Конспект непосредственно - образовательной деятельности на тему: "Научим Буратино этикету"

Программное содержание: создать условия для систематизации знаний детей об этикете, упражнять в употреблении вежливых слов, формитровать навыки культурного поведения.

Ход деятельности: Сказочный герой Буратино попадает в детский сад, интересуясь, не находили ли детислово "спасибо". В ходе театрализации "Вежливые слова" дети возвращают ему слово.Затем дети отгадывают загадки о вежливых словах, знакомя при этом Буратино, Дети объясняют суть поступков хороих и плохих через дидактическую игру "Чудесный мешочек" с набором сюжетных картинок.Буратино приглашаютк столу пить чай, как дети обнаруживают, что на столе нет салфеток.. Воспитатель предлагает детям красиво сложить салфетки , выполнив оригами "Павлин".Дети с удовольствием выполняют задание,Все садятся пить чай с конфетами, которые принёс Буратино. Во время чаепития герой начинает громко чавкать. При помощи игрового упражнения "Закончи предложение" дети рассказывают Буратино о правилах поведения за столом,Детям воспитатель предлагает сложить слово "этикет" из начальных букв предметных картинок, Затем дети рассказывают герою стихотворение "Что такое этикет", Буратино благодарит детей за сведения,которые он узнал об этикете, Воспитатель читает для детей и Буратино доброе напутствие, Сказочный герой уходит.