Картотека опытов и экспериментов

Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на познание окружающего мира. Чем разнообразнее и интереснее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.

Эксперименты просты в исполнении, не требуют дорогостоящего оборудования и практически безопасны. Методика введения экспериментирования в педагогический процесс не представляет особых сложностей. Эксперименты – не самоцель, а только способ ознакомления с миром, в котором детям предстоит жить. При отборе содержания материала знания опираются на личный опыт ребёнка и связаны с его жизненной повседневной практикой.