Дикие животные готовятся к зиме.

Цель: Познакомить детей с обитателями леса, ввести обобщающее понятие «дикие животные».

Задачи:

Формировать у детей представления о диких животных, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни.

Формировать реалистические представления о диких животных и их детенышах

Учить отгадывать загадки о животных.

Воспитывать гуманное отношение к животным.

Формировать познавательный интерес к самостоятельному изучению жизни животных

- названия диких животных наших лесов: медведь, волк, лось, кабан, барсук, бобер, лиса, заяц, белка, еж, рысь;

- что дикие животные сами добывают себе еду, сами строят себе жилище;

- как называется жилище медведя (берлога), волка (логово), лисы (нора), белки (дупло);

- кто ещё из зверей живёт в норках (зайцы, кроты, мыши, суслики, хомяки);

- кто из зверей меняет цвет шубки (заяц, белка), рога (лось, олень);

- различать названия частей тела животных и людей.

Расширение словарного запаса детей:

Существительные: медведь, волк, лиса, заяц, ёжик, лось, олень, кабан, барсук, рысь, белка, берлога, логово, нора, дупло, шерсть, шкура, хищники;

Прилагательные: лохматый, косматый, пушистый, сильный, хитрый, колючий, быстрый, ловкий, бурый, зубастый, неуклюжий, косолапый, пугливый, длинноухий;

Глаголы: охотится, крадется, воет, пугается, скачет, переваливается, хитрит, выслеживает, запасает, рыть, зимовать, залегает, впадает (в спячку).

Материал: экран, мультимедийная установка, презентация в программе Power Point

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, экскурсия в лес, рассматривание иллюстраций, беседы о жизни животных, изменениях в природе осенью, подвижных игр.