Чудесные превращения в природе Диск

Многие выдающиеся педагоги подчеркивали, что ребенок по своей природе – пытливый исследователь и открыватель мира. Очень важно поддержать и сохранить первые наиболее яркие детские впечатления, и опираясь на них, научить детей понимать законы природы, видеть ее красоту и разнообразие.

Мы заметили, что дети нашей группы на прогулках внимательно рассматривают муравьев, червяков и других насекомых, проявляя к ним огромный интерес. И поэтому, когда родители одного из воспитанников предложили нам взять в группу улитку Ахатину, мы согласились. Дети были в восторге и дали ей имя – Турбо. Они заинтересовались улиткой и стали задавать очень много вопросов:

- где живет улитка;

-чем улитка питается;

-есть ли враги у улитки;

-зачем улитке домик и т.д.

Чтобы получить на них ответы, мы стали вести наблюдения и изучать жизнь улитки.

Мы поставили перед собой задачи:

Мы изучали с ребятами форму, цвет и размер улиток, сравнивая больших и маленьких улиток, улитку и черепаху, что способствовало формированию познавательной активности детей и их самостоятельности в принятии решений. В проекте использовались разные виды совместной деятельности детей и взрослого, познавательно-исследовательской деятельность детей органично соединялась с игрой и творчеством.

Дети слушали сказки, стихи, загадки про улиток, инсценировали их, учили стихи наизусть. С помощью родителей была организована выставка поделок «Такие разные улитки», дети придумывали новые игры и даже сочиняли маленькие истории про улиток.

В процессе исследовательской деятельности дети научились задавать и логично отвечать на поставленные вопросы, сравнивать и анализировать, получили новые знания об улитках, об их содержание и уходе. Нам удалось заинтересовать не только детей, но и родителей, в результате чего многие обзавелись новыми домашними питомцами.