Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Беседа по патриотическому воспитанию "Москва- столица нашей Родины".

Конспект занятия по патриотическому воспитанию. Беседа на тему:"Москва-столица нашей Родины". Суть патриотического воспитания: В настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Очевидно, что для этого необходимо определить нравственные ориентиры, способные вызвать чувства самоуважения и единения. Воспитатель напоминает:Наша страна Россия. Предлагает прослушать гимн России и объясняет,что гимн исполняется во время официальных поездок за рубеж нашей Родины ,и спортивных соревнованиях ,олимпиадах,во время награждения,и поднятия флага. Сегодня мы поговорим о столице нашей Родины -Москве . Чтение детям отрывка стихотворения Лисянской ,Агранян. *** Но Москвой я привык гордиться, И везде повторял я слова: Дорогая моя столица! Золотая моя Москва! Воспитатель объясняет ,что о Москве написано очень много стихов и песен .И в них очень много ласковых и нежных о нашем великом городе.Все гордятся столицей нашей Родины. Цель: Продолжить знакомить детей с достопримечательности нашего города,вызвать желание узнать как можно больше о родном городе. Задачи: Патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста включают: - формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому семье, детскому саду, городу. Предварительная работа:Воспитатель предлагает рассмотреть фотографии с изображением наиболее знаменательных местах в Москве ( Кремль ,Белый Дом ,Зоопарк,Большой театр).Зачитать короткие и понятные дошкольникам корреспонденции из газет. Ход занятия: Перед детьми большие фотографии с видами родного города (те,что демонстрировались ранее и две ,три новые). "Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию по родному городу Москве"-Сообщает воспитатель. Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей заказать туристический автобусе. И назвать улицу на которой находится наш детский сад. Воспитатель: Напоминает о поведении в транспорте. -Сегодня я попрошу Вас помочь мне провести эту экскурсию ,так ка вы тоже знакомы с некоторыми достопримечательностями нашего города. И так, автобус едет по улице где располагается наш детский сад (Дети называют улицу "Открытое шоссе"). Мы направляемся в сторону Московского кремля (на Красную площадь).Красная площадь построена из красного кирпича, в таком виде он стоит и по сей день. Воспитатель выслушивает рассказы детей о Красной площади. Дети рассказывают что эта площадь главная в городе. В здании Кремля работает президент Владимир Владимирович Путин. Теперь наш маршрут проходит мимо Белого дома. "Что это за здание? - спрашивает воспитатель" Дети отвечают: -"Что это Белый дом. Сделан он из белого кирпича и построен в виде корабля."( дети показывают на фотографии силуэт корабля). Занимает белый дом наша дума, они создают новые законы и порядки. Далее мы поедем у Московскому зоопарку. "В зоопарке" - говорит воспитатель - живут звери в неволе и их кормят люди. А построен зоопарк, что бы дети могли видеть разных животных и могли их знать. Воспитатель выслушивает рассказы детей о зоопарке и его обитателей. Физкульт - минутка: Воспитатель предлагает детям выйти из автобуса и размяться Мы шли,шли,шли. К Красной площади пришли (Расставляют руки и ноги в виде звезды). Мы шли,шли,шли. К зоопарку мы пришли. (Дети показывают разных животных). Мы шли,шли,шли. К Большому театру подошли Потянулись,посмотрели И увидели коней Всем советую друзья Посетить театр я. Далее идет рассказ детей о Большом театре. Воспитатель: Напоминает ,что на фасаде находятся четверка коней ,здание очень красивое и снаружи и внутри.Внутри все отделано золотом и бархатом,висит красивая хрустальная люстра .В театре работают лучшие балерины и оперные певцы. Далее воспитатель показывает фотографии ранее неизвестных детям объектов:"Храм Христа Спасителя и Триумфальная арка". Воспитатель рассказывает о "Триумфальной арке "объясняет,почему она так называется . Далее идет рассказ о"Храме Хреста Спасителя". Заканчивая экскурсию,воспитатель просит перечислить те места где была экскурсия. Педагог благодарит детей за хорошие и интересные рассказы и дарит памятные подарки : Медали с изображением Московского герба. image
Автор: Тихонова Галина Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован