Конспект обобщающего ОД обучение грамоте "Гласные буквы и звуки"

Образовательная область: «Коммуникация» Цель: Обобщение пройденного материала по гласным звукам [а], [о], [и], [у], [э], [ы]. Задачи: Образовательные: Закреплять знания детей о гласных звуках. Закреплять умения детей определять наличие заданного звука в слове. Познакомить детей с новым словом «артикуляция». Продолжать учить определять количество слогов в слове. Закреплять графические образы букв А, О, И, У, Э, Ы. Обучать звуко-буквенному анализу слова АУ. Учить составлять предложение. Развивающие: Развивать речь, внимание, мышление. Развивать зрительное восприятие, фонематический слух. Воспитательные: Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, желание говорить красиво, правильно. Формировать навыки сотрудничества, самостоятельность, инициативность. Методические приёмы: Музыкальное сопровождение. Словесный (вопросы, объяснение). Наглядный (картинки, показ артикуляции). Игровой (Д/и «Найди пару», «Узнай звук», «Найди звук», «Чудесный мешочек»). Практический (упражнения). Наблюдение за работой детей, советы. Оборудование: Демонстрационный материал: музыка из м/ф «Маша и медведь»: «Про следы», Три желания», знаки-символы звуков(звуковички), кленовые листья с предметными картинками, буквы, корзина, запечатанные конверты с буквами, цветные карандаши, большая картинка с изображением игрушек, схема с фишками, картинки Маши и Медведя, нарисованная корзина с грибами, большие буквы для составления предложения, смайлики с разным эмоциональным настроением: радость, задумчивость, грусть. Раздаточный материал: карточки (осенние листья) с картинкой и схемой, касса букв и слогов, фишки для звуко-буквенного анализа, природный и бросовый материал для выкладывания букв.
Автор: Вяткина Людмила Владимировна