"Новая" жизнь "старой" музыки Часть 1 (Материалы мастер-класса "Новое" видение "старого" музыкального материала)
Артеменко Ирина Алексеевна, музыкальный руководитель высшей категории
МАУДО "Детский сад №6" Тюменская область, г. Ялуторовск
«Новая» жизнь «старой» музыки
Единственно возможный комментарий к музыкальному сочинению – другое музыкальное сочинение...
(И. Стравинский, композитор)
Давайте обратимся к противопоставлению «классическое – современное» и задумаемся над тем, что же всё-таки представляет собой «современная музыка». Можем ли мы считать, что это понятие исчерпывается только теми видами, которые служат пользе или комфорту? Выбор методов музыкального образования детей зависит от мастерства педагога, возрастных особенностей детей, уровня развития их музыкального и жизненного опыта. У педагогов-музыкантов, начавших свою трудовую деятельность еще в прошлом столетии, есть полное видение «старого» музыкального материала, благодаря собранным аудиоматериалам и нотным приложениям. Потребность в музыкально-эмоциональном переживании увеличивается с каждым годом. В настоящее время существует огромное количество современной методики для обогащения музыкальных впечатлений дошкольников развивающей, обучающей и направленной на формирование эстетически развитой личности, на пробуждение творческого потенциала на основе комплексного подхода к различным видам искусства. Но...давайте будем соавторами великих создателей музыкального материала для дошкольников и создадим на их основе свои шедевры….
Автор: Лаптева Татьяна Николаевна