Праздник "До свиданья,детский сад!"
Выпускной в подготовительной группе
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №7 «Колосок» с.Благодатное
Праздник «До свиданья, детский сад!»
Подготовила: воспитатель
МКДОУ ДС №7 «Колосок»
Шершненко В.И.
с.Благодатное
2016г.
Сценарий выпускного в детском саду «Путешествие на воздушном шаре».
В зал входят двое ведущих.
Ведущий 1: Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет!!!
И вот настал торжественный момент!
Ведущий 2: Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем!
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей
Встречайте их! Выпускники Д/С №7 «Колосок» 2016 года.
В правой руке у каждого ребёнка колокольчик. Под музыку вбегают в зал и становятся в полукруге.
Ведущий 1: Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей,
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Ребёнок 1: И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой её внучок.
Ребёнок 2: Мы и сами от волненья позабыли все стихи.
Были просто дошколята, а теперь – ученики!
«Дошколёнок, дошколёнок!» - слышу я почти с пелёнок,
Только с завтрашнего дня не зовите так меня.
Встану завтра рано – рано, и с утра «школёнком» стану!
Ребёнок 3: Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки, наш весёлый хоровод,
Наши игры, песни, пляски! До свиданья! Школа ждёт!
Ребёнок 4: Детский садик наш любимый, ты запомнишься навек!
Мы пришлём тебе из школы от отличников …
Все вместе: Привет!!!
Песня «Звенит звонок».
Под музыку вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами с микрофоном и газетой в руке.
Корреспондент: Неужели опоздал? Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании по выходу из экономического кризиса, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Ведущий 2: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается. Посмотрите на наших выпускников, на счастливых родителей!
Корреспондент щёлкает фотоаппаратом в разные стороны.
Корреспондент: Ну вот, всё в порядке!
Я корреспондент весёлый,
Проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму!
Задаёт вопросы выпускникам.
Корреспондент: Кем ты хочешь стать?
Ребёнок 5: Я подумал вот о чём,
Хорошо бы стать врачом,
Но не детским, а кошачим,
Ведь бродячему коту,
Если вдруг не в моготу,
Кто зовёт ему врачей?
Он бродячий, он ничейный.
Корреспондент: Что ты пожелаешь своим воспитателям?
Ребёнок 6: Я желаю крепкого здоровья,
Много сил, упорства, и добра,
Чтобы встречали дети вас с любовью,
И не забывали никогда!
Корреспондент: Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?
Ребёнок 7: Профессию я выбрала давно
Быть воспитателем подсказывает сердце.
С детьми работать – вот моя судьба
Другого в жизни я б не пожелала!
Корреспондент: Что ты пожелаешь своим друзьям?
Ребёнок 8: Я желаю получать
Лишь одни оценки «5».
Очень многое узнать
Детский сад не променять!
Корреспондент: Что ты сделаешь хорошего, когда вырастишь?
Ребёнок 9: Я просто хочу быть хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать
Вместе с наступившим веком!
Корреспондент: Ты бы хотела, чтобы твои дети ходили в этот детский сад?
Ребёнок 10: Будем помнить вас с любовью,
С радостью всегда.
А когда мы повзрослеем,
Снова к вам придём,
И своих любимых деток
В садик приведём.
Корреспондент: Как ты думаешь, что тебе вспомнится через 10 лет из жизни детского сада?
Ребёнок 11: Нас хорошему учили
Одеваться очень быстро
Умываться очень чисто,
Аккуратно, быстро есть,
Даже всё не перечесть.
Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина.
На экскурсии ходили,
И ещё играли в прятки,
Дочки – матери, лошадки,
И водили хоровод
Возле ёлки в Новый год!
Ребёнок 12: С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
Здесь строителями были
Докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Ребёнок 13: Накрывали стол к обеду - изучая этикет,
И в альбомах рисовали - дом, деревья и рассвет!
И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.
Ребёнок 14: В сентябре другие дети в группу новую придут,
Ну а мы закроем двери – нас дела большие ждут!
Песня «В сентябре звонок веселый ».
Корреспондент: Спасибо за интереснейшее интервью (жмёт детям руки). А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! Я быстренько напечатаю фотографию и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! Я ещё загляну! (убегает)
Сели на стульчики.
Ведущий 1: Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза, на Параде Победы. А сегодня самое трудное путешествие – в страну Знаний. Только как туда попасть?
Ведущий 2: Шар воздушный в небо рвётся,
А теперь, друзья, придётся
Вам устроить испытанья,
Чтоб проверить ваши знанья.
Кто ответ сейчас найдёт,
Тот отправится в полёт.
Загадки.
Ведущий 1: Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Здесь жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (портфель)
Ведущий 2: Буквы – значки, как бойцы на парад.
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется строй (алфавит)
Ведущий 1: Стоит дом – кто в него войдёт,
Тот дом приобретёт. (школа)
Ведущий 2: После урока непременно нужна ребятам (перемена)
Ведущий 1: По чёрному белым пишут то и дело,
Потрут тряпицей – чистая страница. (доска)
Ведущий 2: То я в клетку, то в линейку
Написать на ней сумей – ка.
Сможешь и нарисовать,
Кто же я? Скажи (тетрадь)
Ведущий 1: Дети, я вижу вы все очень хорошо осведомлены о школе, школьной жизни, об учебных принадлежностях. Молодцы, теперь можно отправляться в путешествие!
Ведущий 2: Шар воздушный нам послушен,
Так и просится в полёт.
И весёлая команда отправления ждёт!
Песня «На большом воздушном шаре».
Звучит детский плач.
Ведущий 2: Ой, ребята, кажется у нас проблемы. Вы слышите? Воздушный шар нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели беспомощными крохами в детский сад. Хотите посмотреть, как это было?
В зал входят малыши.
Девочка: Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны,
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Мальчик: Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастём
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдём.
Мы вам чуть – чуть завидуем – вы школьники почти,
И от души желаем вам доброго пути!
Дети дарят малышам подарки, они уходят.
Ведущий 1: Ну что ж, друзья, продолжим наше путешествие.
Звуковой эффект.
Ведущий 1: Что – то опять неполадки с нашим воздушным шаром, кажется он стремительно теряет набранную высоту, какая – то тяжесть тянет нас вниз!
Появляется Двойка (девочка), а с нею «1» в руке.
Ведущий 2: Вот в чём дело!
Появилась «Двойка», с нею Единица,
В шар воздушный хотят тоже поместиться!
Ведущий 1: Подождите, подождите, вы не торопитесь, вы нам не годитесь. Вас к себе не пустим, уходите вон!
Двойка: Посмотрите – ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Ведущий 2: Матвей расскажи, какие оценки приносит твой брат из школы?
Ребёнок 15: Я Мишины отметки узнаю без дневника.
Если брат приходит с «3» – раздаётся три звонка
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон –
Значит «5» или «4» получил сегодня он.
Если он приходит с «2» слышу я издалека
Раздаются два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если «1» - он тихонько в дверь стучится.
Двойка: Чем учебники читать, предлагаю поиграть.
Кто тут смелый, кто герой? Детвора, пошли за мной!
Ведущий 2: Что же, поиграть мы любим.
Игра «Выбери оценки».
Берем 2 обруча и цифры от 1 до 5. Вызываю 4 ребенка, нужно выбрать себе оценки, которые вы будете получать в школе.
Ведущий 1 и 2 рассматривают оценки у детей и комментируют их.
Двойка: Вот сколько у меня друзей стало, лентяев – двоечников!
Ведущий 2: Ну и ну, вот так дела. Двойка, дети, нам нужна?
Двойка: Что вы, что вы, ну конечно же нужна.
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво.
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик.
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я – Двойка – супер, я – звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Ведущий 2: Нет, двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь.
Двойка: Нет, тётенька, не понимаешь.
Наверно у тебя температура.
Ты посмотри какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущий 2: Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.
Двойка: Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас – меня возьмёте в первый класс?
Ведущий 2: Ты ребятам не нужна, поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!
Двойка: Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть!
Уходит, прихватывая «5», разбрасывая «2» и «1» по залу.
Звучит фонограмма.
Ведущий 1: О – ё – ёй! Наш воздушный шар падает, скорей выбрасывайте 1 и 2 за борт. Ребята, кажется у нас ещё неприятность – Двойка прихватила все наши пятёрки, как же вы без них в школе? Что же делать? К кому за помощью обратиться?
Ведущий 2: Я думаю, нам поможет профессиональный сыщик.
Ведущий 1: Отличная идея!
Звучит музыка, входит сыщик.
Сыщик: Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
Ведущий 1: У нас дети…
Сыщик: У всех дети. Что пропало?
Ведущий 1: Уважаемый Сыщик! У нас пропали пятёрки, их похитила Двойка. А ребятам без них в школе никак.
Сыщик (записывает): Так, ребята, школа, пятёрка, двойка. Двойку искать будем?
Ведущий 1: Да начихать нам на Двойку!
Сыщик (записывает): Начихать на Двойку. Приметы.
Ведущий 1: Кого, Двойки?
Сыщик: Начихать на Двойку, приметы пятёрки. Какая она?
Ведущий 1: Ребята, помогите описать пятёрку.
Игра «Выложи пятёрку из ленты»
(сыщик записывает все приметы).
Вызываю 3 ребенка
Сыщик: Так, всем оставаться на своих местах. (Осматривает с лупой детей, зал, присутствующих). Кажется, я на верном пути. Удача близко! Но дело пойдёт быстрее, если у меня будут помощники.
Ведущий 1 говорит имя 2 детей, которые будут помогать сыщику искать. Сыщик с мальчиками находит пятёрки, отдают ведущей, она благодарит, жмёт руку.
Девочка (с пятёркой): Вот лентяйка Единица,
Не хочу с такой водиться!
Не люблю и цифру «2»,
Цифру «3» терплю едва.
Ай да умница «4», но не всех прекрасней в мире,
Всех прекрасней цифра «5»
Вот всегда бы получать!
Ведущий 2: Вот такое скромное желание быть отличницей у (Арины ). А сейчас наши девочки исполнят песню «Считалочка». В ней они будут считать ни домики, ни ёлочки, а дни. Нет, нет! Это дни до школы.
Песня «Считалочка».
Ребёнок 16: Мы сейчас можем показать
Как двигаемся классно!
Мы научились танцевать
А это так прекрасно!
Танец «Флэшмоб».
Ведущий 2: Приглашаю родителей на флэшмоб.
Танец родителей.
Ведущий 1: Ну что ж, всё уладили, пятёрки с нами, двойку прогнали, можно продолжать путешествие. Занимайте места, ребята.
Звучит Фонограмма.
Ведущий 1: Конечно же путешествовать здорово, особенно когда рядом любимые мамы и папы. Можно вместе поиграть. Я предлагаю игру.
Игра «Умные мамочки в белых перчаточках».
Вызывают 4 мамы. На перчатках буквы написаны. Нужно быстро составить слово.
Этот документ выдают по окончанию школы. (Аттестат)
Ведущий 2: Конечно же мамочки у нас умные, но и давайте посмотрим какие у нас умные папочки.
Игра с папами.
Вызывают 4 папы. Должны отгадать загадку и составить слово.
1.Бывает рыбой, бывает инструмент. (пила)
2.Дерево из цветов которого заваривают чай. (липа)
3.Бывает футбольным, а бывает пшеничным. (поле)
Ведущий 2: Почему мы очень любим наш весёлый детский сад?
Ребёнок 17: Потому что там чудесно
Очень, очень интересно.
И, конечно, всем известно,
Что дружнее нет ребят!
Ведущий 2: И сейчас вам споем частушки
Частушки
1. Будем громко петь частушки,
Чтобы стало веселей.
Мы сегодня поздравляем
Наших воспитателей.
2. В детский сад с утра бегу,
Маму за руку веду.
Для того, чтоб мамочка
Поздравила всех с праздничком!
3. Очень музыку мы любим.
И танцуем, и поем.
Хороводы дружно водим
В общем весело живем!
4. Физкультура – лучший друг
Это знают все вокруг!
Кто спортом увлекается,
Тот девчонкам нравится!
5. Кто проверит, как рисуем,
Как играем и танцуем.
Старший воспитатель наш –
Это высший пилотаж!
6. Что – то мы проголодались,
Есть охота здорово,
Когда кушать захотели,
Вспомнили про повора!
7.Кормят в садике ребят,
Словно в ресторане,
Я рецепты разузнаю,
Принесу их маме.
8. Витамины всем полезны –
Это медик нам сказал
И ребятам в нашей группе
Всем по витаминке дал!
9. Нашу няню очень любим,
Она тоже любит нас.
И задорную частушку
Пропоем мы ей сейчас!
10. Чтобы сказку прочитать нам,
Стали вы читателем,
Ведь не зря вас называют
Помощник воспитателя!
11. А заведующая наша
Самая активная,
И поэтому её
Работа эффективная.
12. Всем спасибо за внимание,
За любовь , переживания.
Ну, а садик, процветай,
Добро детям прививай!
Ведущий 2: Как замечательно исполнили наши мальчики частушки. Но и девочки умеют петь не хуже мальчиков. Предлагаю послушать песню о женской дружбе.
Песня «Две подружки».
Ведущая 1: Ну что ж, ребята, наше путешествие подходит к концу. Да и шар начал стремительно снижаться. Пора нам возвращаться в детский сад.
Девочка: Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться!
Звучит фонограмма «На большом воздушном шаре».
Ведущая 1: Наконец – то, вроде, дома. Все ли живы и здоровы? Ну, тогда нам надо продолжить прощание с детским садом.
Звучит музыка входит корреспондент.
Корреспондент: Я не опоздал? Вы ещё здесь? У меня готов сюрприз, только вначале мне необходимо взять интервью у ваших родителей. Вы только не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса, вы возьмёте записку и прочитаете её (дядя, тётя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка, собака Шарик).
Школьная жизнь для вас настаёт.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем.
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придётся портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребёнок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Корреспондент: Ну, вот можно сказать, обязанности распределены. А теперь и мой обещанный сюрприз. (Шуточная стенгазета с фотографиями детей).
Дарит всё и уходит.
Ребёнок 21: Вот и наступила прощальная минута,
Прошу вас, не забывайте нас,
Вместе с вами вальс грустит как – будто,
Наш последний, наш прощальный вальс.
Вальс «Левой рукой, правой рукой».
Ребёнок 25: Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить и танцевать, и петь,
Помог умнее стать!
Ребёнок 26: Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Ребёнок 27: Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все вместе: Поклон Вам и спасибо!
Песня «Пять лет мы дружною семьей ».
Раздача дипломов, слова родителей
Автор: Шершненк