Конспекты ООД тематического цикла "Случай в лесу" (кружковая работа по развитию музыкально - ритмических способностей детей старшей группы)

Известно, что при помощи движения ребёнок познаёт мир. Выполняя различные движения в играх, танцах, дети углубляют свои познания о действительности. Видя красоту движения в играх, плясках, хороводах, стремясь выполнить движение как можно красивее, изящнее, согласовать его с музыкой, ребёнок развивается эстетически, приучается видеть и создавать прекрасное. Музыкально - ритмические движения являются синтетическим видом деятельности, следовательно, в процессе работы будут развиваться и музыкальный слух, и двигательные способности, а также психические процессы, которые лежат в их основе. Однако всё это невозможно без формирования музыкально-ритмических способностей.

Опираясь на результаты диагностики, которые я провожу дважды в год, наблюдения за детьми в процессе занятий и самостоятельной деятельности, я пришла к выводу, что есть дети с более выраженным творческим потенциалом, у них есть возможность роста в музыкально-ритмическом воспитании. Реализация данного подхода также требует поддержки со стороны родителей. И я провела опрос родителей, узнала их мнение и желание посещать кружок по развитию музыкально – ритмических навыков. Так начал работать кружок «Радость» для детей старшего дошкольного возраста.

Работу по развитию музыкально - ритмических способностей с ребятами я провожу в кружке «Радость» один раз в неделю, во второй половине дня, отдельно в старшей, и отдельно в подготовительной группе. Количество занимающихся в кружке детей – по 10 человек каждого возраста. Проводятся также индивидуальные занятия с каждым ребёнком по 5 – 7 минут в свободное время. На них разъясняется тот материал, который ребёнок недопонял или пропустил. Это позволяет на деле осуществить индивидуализированный дифференцированный подход.

Каждое занятие включает в себя различные виды музыкальной деятельности и может состоять из нескольких частей - структур.

Структура занятий не однородна. Она может меняться, в зависимости от усвояемости материала и желания детей. В каждом занятии неизменно как часть - музыкальные движения. Это необходимо для того, чтобы соотношение между двигательной активностью и малоподвижными видами деятельностями (музыкально-дидактические игры, игра с сопровождением пения на муз/инструментах) распределялась более равномерно. Почти все занятия построены в игровой, стихотворной форме, что способствует приподнятому настроению детей, вызывает у них интерес, развивает у них музыкально-ритмические способности и прививает эстетические чувства

Тематика занятий кружка «Радость» определяется по месяцам учебного года с сентября по май в перспективном плане. Занятия помесячно объединены мной в тематические циклы , под различными названиями, например, такими как «Осенью в деревне», «Случай в лесу», «Новогодние чудеса» и т. д., и объединены единой сюжетной линией, что позволяет варьировать репертуарный материал и поддерживать интерес детей.

Для Вас, дорогие посетители моего сайта, я представляю конспекты занятий для детей старшей группы на Октябрь месяц.