видео занятие"Лесное путешествие"

Непосредственная образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений

Тема: «Лесное путешествие»

( Младшая группа)

Выполнила: Воспитатель МБДОУ №36

Зарщикова Е. А.

Г. Майкоп 2015г.

Программное содержание. Продолжать учить различать и называть

геометрические фигуры, основные цвета.

Закреплять знания детей об овощах и фруктах; понятие контрастных размеров – широкий, узкий.

Продолжать развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела; мелкую моторику рук, внимание, память.

Активизация словаря. Квадрат, круг, узкий, широкий, фрукты (яблоко, груша, лимон, персик), овощи (капуста, морковь, перец, помидор).

Демонстрационный материал. Мультимедио система Bena MS 500, «река», «мост», куклы театра «Петрушек» (заяц, лиса, медведь)

Раздаточный материал. Карточки с геометрическими фигурами, по четыре круга желтого цвета и квадрата зеленого цвета на каждого ребенка,

муляжи фруктов и овощей.

Индивидуальная работа. Обратить внимание Насти, Льва, Эдика на названия геометрических фигур; Юли, Рената, Мадины – на понятия контрастных размеров.

Воспитатель. С добрым утром, глазки, вы проснулись?

Дети. Да.

Воспитатель. С добрым утром, ушки, вы проснулись?

Дети. Да.

Воспитатель. С добрым утром, ручки, вы проснулись?

Дети. Да.

Воспитатель. С добрым утром, ножки, вы проснулись?

Дети. Да.

Воспитатель. Глазки видят, ушки слышат, ручки хлопают, ножки топают,

Все проснулись, с добрым утром!

Ребята, к нам в детский сад пришло письмо от Мишки. Он

приглашает нас в гости. Поедем?

Дети. Да.

Воспитатель. А поедем мы с вами на поезде. Я дам вам билеты, чтобы вы

нашли свое место в поезде. А чтобы нам веселее было ехать,

давайте споем песенку «Паровоз».

Ну вот мы и приехали в лес. Посмотрите, ребята, кто же нас

встречает?

Здравствуй, зайчик!

Заяц. Здравствуйте, ребята!

Воспитатель. Зайка, почему ты такой грустный?

Заяц. Я собрал урожай фруктов и овощей, но они все перемешались у меня в

корзине. А я так хотел порадовать Мишку, угостить его фруктами.

Воспитатель. Давайте зайчику поможем. Мальчики соберут фрукты и

положат их в желтую корзинку, а девочки – овощи в красную

корзинку.

Заяц. Спасибо вам ребята за помощь. Возьмите корзину с фруктами и

отнесите их Мишке в подарок от меня.

Воспитатель. Теперь мы можем идти дальше. Ой, что это?

Дети. Речка.

Воспитатель. Да. На пути у нас речка. Как же нам перейти на другой берег?

Дети. Построить мост.

Воспитатель. По какому мосту нам будет удобнее пройти – по узкому или по широкому?

Дети. По широкому мосту.

Воспитатель. Пойдемте, ребята, дальше. Мы по лесу шли – шли и к Лисичке

мы пришли. Здравствуй, Лисичка.

Лиса. Здравствуйте, ребята! Я хочу с вами поиграть! Подходите к столу.

Посмотрите, какие у меня чудесные коврики. Только они не

разноцветные. Помогите мне их украсить.

Воспитатель. Квадраты сделайте зелеными, а круги желтого цвета.

Лиса. Молодцы! Красивые у вас получились коврики. Отнесите, пожалуйста

коврик в подарок Мишке.

Воспитатель. Ребята, нам пора идти дальше. Мы шли, шли, шли и к медведю

пришли. Здравствуй, Мишка!

Мишка. Здравствуйте, ребята!

Воспитатель. Мишка, мы были в гостях у Зайчика и Лисички, они передали

тебе подарки.

Мишка. Спасибо, ребята! Присаживайтесь гости дорогие. За вашу доброту

сыграю с вами я в игру.

Игра «В гости к Мишке»

« Нас позвал Мишутка в гости

(ладони на щеках, качаем головой)

И пошли мы по дорожке

(пальцы шагают по коленкам)

Топ-топ, топ-топ (ладони хлопают по коленям)

Прыг-прыг, прыг-прыг (кулачки стучат по столу)

Видим дерево высокое (наставляют кулачки друг на друга)

Видим озеро глубокое (волнообразные движения кистями)

Топ-топ, топ-топ.

Прыг-прыг, прыг-прыг.

Птицы песенки поют (ладони перекрестно)

Зернышки везде клюют.

Тут клюют и там клюют (пальчиком по ладошке)

В гости к Мишке мы пришли ()

Показывают крышу

Дверь в избушке мы нашли

Постучали: раз, два, три (постучали кулачком о ладонь)

Поскорей нам отвори (сжимаем и разжимаем пальцы рук)

Мишка. Молодцы ребята. Я приготовил вам лесные гостинцы: шишки,

орехи, мед и малину. Но я так торопился. Посмотрите, я все

гостинцы донес?

Д/и «Чего не стало?

Мишка. Вот спасибо, помогли. Угощение берите, в садике всех угостите.

Воспитатель. Ребята, нам пора прощаться, в детский садик возвращаться.

Дети. До свиданье , Мишка!

Воспитатель. Давайте сядем в наш поезд, он отвезет нас в детский сад.

Песня «Паровоз»

Воспитатель. Вот мы и вернулись. Вспомните, где мы путешествовали?

Кого встретили по пути? Давайте, ребята, вернемся в группу и

угостим всех Мишкиными сладостями.

Автор: Зарщикова Елена Александровна