Опыт работы "Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактического материала «Логические блоки Дьенеша»".

Краткое описание работы:

· Основные противоречия, решаемые в опыте: Обнаруживается противоречие между необходимостью повышать уровень интеллектуального развития дошкольника и недостаточной технологической проработкой этого процесса в условиях традиционного обучения.

· Эффективность использования логических блоков как игрового материала в работе с детьми дошкольного возраста для:

ü ознакомления детей с геометрическими фигурами и формой предметов, размером;

ü развития мыслительных умений: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, абстрагировать, кодировать и декодировать информацию;

ü усвоения элементарных навыков алгоритмической культуры мышления;

ü развития познавательных процессов восприятия, памяти, внимания, воображения;

ü развития творческих способностей.

ü Условия, обеспечивающие наибольшую эффективность: заинтересованность всего педагогического коллектива, длительная целенаправленная работа, желание педагога изменить традиционные подходы к организации образовательного процесса, повысить педагогическую компетентность родителей в развитии логического мышления детей и применении развивающего пособия «Блоки Дьенеша».

ü Необходимые ограничения и запреты: нельзя использовать опыт без предварительного тщательного изучения, без подготовки, без осознания необходимости изменения традиционных подходов в совместной деятельности с детьми.

Результативность: практически все дети старшего дошкольного возраста знакомы с приёмами сравнения, анализа, синтеза, классификации. Им понятно применение частицы отрицания «не». Они, в большинстве случаев, могут установить определенную последовательность некоторых событий, примерно 70% детей испытывает устойчивый интерес к развивающим играм. Возросла степень их активности в самостоятельной деятельности, дети делают первые шаги по высказыванию суждения, доказательства, работа по развитию мышления на основе логических игр по блокам Дьенеша принесла свои плоды: дети стали более раскрепощенными, у них постепенно развивается чувство юмора.

Преимущества данного опыта: Использование логических блоков в играх с дошкольниками позволяет упражнять не только память детей, но и мыслительные процессы. Дидактический материал способствует развитию таких умственных операций, как классификация, группировка предметов по их свойствам, абстрагирование свойств от предмета. Логические блоки позволяют моделировать важные понятия не только математики, но и информатики: алгоритмы, кодирование информации, логические операции; строить высказывания с союзами «и», «или», частицей «не» и др.