картотека по образовательной области "Познание - ФЭМП"
КАРТОЧКА 1
Занятие 1
Программное содержание
• Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур.
Дидактический наглядный материал
Демонстрационный материал. Большие и маленькие красные шары, большие и маленькие зеленые кубы; 2 коробочки красного и зеленого цветов; игрушки; мишка, грузовик.
Раздаточный материал. Маленькие красные шары, маленькие зеленые кубы.
Методические указания
I часть. Воспитатель ввозит в группу грузовик, в кузове которого находятся медведь, шары и кубики, и спрашивает; «Кто к нам приехал? (Дети рассматривают мишку. ) Что привез мишка в грузовике? »
Воспитатель предлагает детям найти шар (дает понятие шар): «Что вы нашли? Какого цвета шар? »
Воспитатель просит показать, что можно делать с шаром. (Катать. )
Аналогичные задания дети выполняют с кубом. (Действия с кубом обозначаются словом ставить. )
II часть. Игровое упражнение «Спрячь куб (шар)».
Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей взять в одну руку
шар, а в другую —куб и спрятать одну из фигур за спину. Остальные дети должны отгадать, что спрятал ребенок и что осталось у него в руке.
III часть. Воспитатель просит детей помочь мишке разложить в коробки шары и кубы; шары нужно класть в красную коробку, а кубы —и зеленую.
В процессе выполнения задания воспитатель уточняет у детей: «Что ты положил в коробку? Сколько шаров (кубов)? Они одинакового цвета? Чем еще отличаются шары и кубы? » (Большие и маленькие. )
Мишка благодарит детей за помощь и прощается с ними.
Автор: Кривчикова Людмила Алексеевна