Речевые игры

Речевые игры.

По направленности можно выделять следующие виды обучающих игр:

-для развития фонематического восприятия;

-по обучению грамоте;

-лексике и грамматике;

-для развития связной речи;

-для развития мелкй моторики.

Игра "Чудо-дерево"

Цели: закреплять произношение звуков З,Ж (др. звуков); развивать фонематический слух;

формировать навыки согласования числительного с существительным; обогащать словарный запас.

Ход игры:

Логопед показывает "чудо-дерево".

а у наших у ворот "чудо-дерево" растет

И на ветках зреют в срок много платьев и сапог,

Зреют кофты,туфли,брюки,подставляйте,дети,руки!

Дети хором считают плоды на "чудо-дереве" и проговаривают словосочетания числительное с существительным.

Логопед: давайте вспомним игру "День-ночь" . Сначала закройте глаза (убирает одну-две картинки). Атеперь откройте их и скажите чего нет на дереве?

Дети: на дереве нет трех платьев, двух сапог и т.д.

Игра "Четвертый лишний"

Цели: Закреплять правильное звукопроизношение Учить различать звуки.

На магнитную доску или на фланелеграф вывешиваются разноцветные гирлянды. Дети называют все картинки, затем определяют лишнюю, которая не подходит.

Автор: Абузярова Татьяна Николаевна