Рабочая программа учителя-логопеда

Нарушение речи – достаточно распространенное явление среди детей дошкольного возраста, в частности ФФНР и ФНР. По разным причинам не все воспитанники могут получить помощь в специализированных учреждениях для детей с нарушениями речи, поэтому во многих дошкольных учреждениях организованы логопедические пункты, что дает возможность охватить большую часть дошкольников с речевой патологией.

На сегодняшний день актуальна проблема сочетаемости коррекционной и общеразвивающей программы с целью построения комплексной коррекционно-развивающей модели, в которой определено взаимодействие всех участников образовательного процесса в достижении целей и задач образовательной программы детского сада.

Данная программа разработана в целях оказания логопедической помощи дошкольникам, имеющим нарушения в речевом развитии.

Актуальность программы. В связи с тем, что до настоящего времени не существует утвержденной Министерством образования специальной программы для работы в логопедическом пункте ДОУ, возникла необходимость адаптировать существующие программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи к условиям логопункта при общеобразовательном дошкольном учреждении.

Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2014г. №273-Ф3; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»; уставом учреждения; положением о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Содержание рабочей программы соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), целям и задачам образовательной программы учреждения.