Мини-музей "Гжель" в логопедии

Имея в виду, что в группах существуют мини музеи, я приняла решение использовать материал нашего музея в ежедневной коррекционной работе.

Для этого я придумала небольшие короткие стихи, которые легко усваиваются детьми, развивают память, речь и речевой слух.

Используя элементы театрализации, дети эмоционально раскрепощаются и легко усваивают материал.

Серия авторских фонетических четверостиший может быть использована специалистами на этапе автоматизации и дифференциации поставленных звуков.

Автоматизация звука «К»: «Лошадка», «Зайки»

Автоматизация звуков «Ш», «Ж»: «Тигрята», «Лягушка», «Петух»

Дифференциация звуков «З-С»: «Трезор», «Козленок», «Свинки»

Дифференциация звуков «Р-Рь»: «Буренка»