Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста"
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев».
В. А. Сухомлинский.
Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Начинать развитие мелкой моторики у детей нужно с самого раннего возраста.
Виды деятельности, способствующие развитию мелкой моторики.
- конструирование из счётных палочек - рисование, раскрашивание - графические упражнения, штрихование - аппликация (из природного материала, мозаичная, обрыванием, из палочек, и тд.) - лепка из пластилина, глины и соленого теста - выкладывание из камней на фоновой бумаге или индивидуальных фланелеграфах различных изображений - набор мозаичных композиций из цветного пластика - игры с крупой, бусинками, пуговицами - шнуровка, завязывание бантов, различных узлов - оригами - игры с песком - пальчиковый театр - пальчиковая гимнастика
Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребёнка к школе.
Автор: Неткачева Елена Сергеевна