Доклад для родителей "Играя с пальчиками, мы развиваем речь"

Развитая мелкая моторика означает сформированность пальцев рук и осуществлению графических и механических операций- рисованию, письму, лепке, шитью, от этой способности зависит формирование четкости почерка. В овладении графическими операциями активно участвуют мелкие мышцы кисти рук и суставы фаланг пальцев. Формирование этих суставов заканчивается к 10-11 годам, поэтому нельзя требовать от младшего школьника стабильного четкого почерка. Не правы те родители, которые помногу раз заставляют ученика старательно выписывать на черновиках палочки и галочки. Результат раз от разу будет только хуже, т.к. происходит утомление мелких мышц хрящевых суставы.

Тренируя руку, разрешайте рисовать не только на стандартных листах, но и на газетах, на старых обоях, на асфальте, на песке, не только фломастерами, ручками, но и пальцами, цветным песком, мелом, глиной. Для того чтобы успешно учиться, письмо должно постепенно автоматизироваться, чтобы освободить энергию для мыслительных процессов, сконцентрировать внимание на понимание смысла того, что он пишет.

Если ваш ребёнок стойкий левша, не стоит его переучивать. Используйте возможность развивать обе руки, но если это вызывает у ребёнка недовольство и раздражение, то тренируйте только левую руку. При этом обратите внимание на способности ориентировки в пространстве.