конспект занятия "Деревья из бумажных лент"
Данный конспект занятия используется педагогами для работы детьми с бумагой. Очень интересна и занимательна работа с бумагой для детей.
Конспект занятия на тему
Деревья из бумажных лент
Цель занятия:
Формировать умение работать в технике «ленточная пластика» - учим создавать объемные изображения;
Развиваем аналитическое мышление – учим анализировать способы выполнения заданий;
Развиваем навыки самоконтроля в процессе работы и по ее результатам;
Способствуем развитию внимания: непроизвольного, произвольного, послепроизвольного.
Развивать согласованность в работе глаз и рук, совершенствовать координацию движений, гибкость точность в действиях;
Материалы и оборудование: Ножницы, бумага (полосы 15-20 штук), картон, клеевая кисть, клей ПВА, линейка.
Ход занятия
Воспитатель загадывает детям загадку:
Его зимой и летом
Мы видели одетым
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Сегодня мы с вами сделаем дерево. Посмотрите не свои столы. Из чего мы буем его делать? (ответы детей). Правильно из бумаги. Давайте подготовим бумажные полосы. Затем мы бумажные полосы собираем в потный пучок с одного конца. Одной из полосок (приклеивая ее) обматывают по спирали будущий ствол дерева. Полоса должна потно обегать ствол. Обмотав 5-6 см снизу, от основного пучка отделяем 3-5 полосок, собираем их в отдельный пучок, отвести в сторону и продолжать накручивать до следующего ответвления. Концы полосок пока оставим в свободном провисании. Число ответвлений (сучьев) девайте на свое усмотрение, но каждую ветвь до полного высыхания клея.
Если дети конструируют дерево типа липы или кудрявой березы, то все концы на ветках скручивают в спираль. Спиральные окончания веток придают конструкции дерева особую выразительность. Чтобы получить закрученную полоску, нужно одну из нарезанных полосок бумаги накрутить на карандаш. Витки должны быть потными. После окончательного скручивания карандаш вынимают. Ажурность спиралей зависит от диаметра стержня и ширины полоски бумаги.
Закрутить полоску можно и другим способом. Максимально раскрывают ножницы, берут их в правую руку и большим пальцем правой руки прижимают к лезвию конец бумажной ленты. Левой рукой аккуратно вытягивают ленту так, чтобы вся дина полосы касалась с одной стороны большого пальца, с другой – лезвия ножниц.
Подставка для дерева. На листе плотной бумаги (картоне) произвольных размеров, в зависимости от размеров дерева, делают криволинейный надрез по диагонали формата, прогибают заготовку по надрезу, вновь распрямляют лист и с обратной стороны делают еще 2 надреза в направлении первого (параллельность соблюдать не требуется). Лист формируется по линиям надрезов.
После выполнения задания педагог пытается с дошкольниками отгадать какие породы деревьев создали дети.
Автор: Маркелова Вера Владимировна