Программа по дополнительному образованию "Афродита"

Программа ориентирована на детей от 4 до 7 лет.

Срок реализации 3 года.

Данная программа опирается на программу Т.И. Осокиной «Обучения детей плаванию в детском саду», целью, которой является научить всех детей плавать, начиная со второй младшей группы. Система упражнений в данной программе основывается на закономерностях поэтапного формирования соответствующих навыков. Каждый из этих этапов как бы привязан к определенному возрасту детей.

Одной из основ программы Афродита является программа И.А. Большаковой «Маленький дельфин». Ее отличительной особенностью стали необычные приемы адаптации к водному пространству. Автор программы особое внимание уделяет на педагогические приемы, позволяющие ребенку научиться владеть своим телом в воде. Тем не менее, позиция автора исключает возможность использования поддерживающих предметов, которые могут помочь овладеть ребенку навыками плавания в более короткий срок.

В программе Рыбак «Морская звезда» освещены так же вопросы обучения плаванию детей старшего дошкольного возраста. Данный учебно-методический комплекс позволяет решать одновременно оздоровительные, развивающие, воспитательные задачи с детьми только старшего дошкольного возраста, а вот дети 4 – 5 лет не затронуты.

Наиболее полно вопросы разделов «Здоровья» и «Физическая культура» подраздел «Плавание» раскрывается в программе А.А. Чеменевой «Послушные волны». Программа ориентирована на возрастные особенности, каждого дошкольного этапа детства, однако не имеет жесткой привязанности к возрасту. Материал представлен в пошаговой форме, что обеспечивает овладение ребенком данным видом физических упражнений независимо от момента включения его в процесс обучения.

Завершая анализ можно сделать вывод, что каждая из перечисленных выше программ опирается на общепедагогические принципы с учетом индивидуальных особенностей детей, но имеет некоторые недоработки.

Многолетний опыт работы показывает необходимость объединения всех перечисленных выше программ их систематизация и создание совершенно новой программы дополнительного образования по обучению детей плаванию адаптированную к условиям МКДОУ БГО Детского сада № 16 комбинированного вида «Афродита» с возможностью использования как традиционных, так и нетрадиционных методов и форм обучения.

Целью данной программы является формирование у детей дошкольного возраста в процессе обучения плаванию элементарных технических навыков, коммуникативной компетентности, развитие психических, физических, и познавательных процессов и волевых качеств.

В процессе освоения программы происходит решение следующих задач:

- Обучающие:

1. Развивать умение свободно владеть своим телом в непривычной среде;

2. Учить свободно, передвигаться по воде, при помощи технических приемов плавания;

3. Знакомить детей с элементами спортивных игр на воде и элементами соревнований.

- Развивающие:

1. Развивать двигательные умения и навыки детей, психофизические качества: быстроты, силы, выносливости, гибкости;

2. Содействовать всестороннему развитию таких положительных качеств личности как самообладание, настойчивость, решительность, взаимопомощь.

- Оздоровительные:

1. Содействовать оздоровлению и закаливанию детей их гармоничному физическому развитию;

2. Формировать правильную осанку и дыхание, укреплять мышечный корсет ребенка.

- Воспитательные:

1. Воспитывать устойчивый эмоционально-положительный интерес к систематичным занятиям плаванием и потребности в регулярном пользовании водой в оздоровительных целях;

2. Формировать культурно-гигиенические навыки самообслуживания и личной гигиены

Новизна дополнительного образования:

- использованием традиционных и нетрадиционных форм и методов обучения детей дошкольного возраста плаванию;

- включение элементов спортивного плавания, прыжков поворотов в воде в условиях ДОУ, положительно влияют на общую физическую и плавательную подготовленность детей 4 – 7 лет;

- методика обучения детей плаванию содержит комплекс дыхательных упражнений на суше и коррекционных в воде;

- проведение нетрадиционной формы обучения плаванию позволяют решать проблему водобоязни, что способствует повышению уровня плавательной подготовленности и оздоровлению детского организма;

- проводя обучение плавательным движениям, используются контрастные упражнения, направленные на получение противоположного эффекта.