Конспект спортивного развлечения "Открытие малых Олимпийских игр"

Цель: приобщение воспитанников к традициям большого спорта.

Задачи:

1. Укреплять здоровье детей (ОО «Здоровье»)

2. Систематизировать представления детей о зимних видах спорта посредством д/и «Разрезные картинки», просмотра видеоролика «Олимпиада» (ОО «Познание»)

3. Выявить спортивные интересы и способности дошкольников посредством проведения эстафет, п/и (ОО «Физическая культура»)

4. Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость посредством командных эстафет, игр; (ОО «Физическая культура»)

5. Воспитывать сплоченность и взаимовыручку; воспитывать умение побеждать и проигрывать (ОО «Социализация»)

6. Создавать радостное настроение у детей, положительно эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия; вызвать эмоциональный отклик (ОО «Социализация»)

Атрибуты:

1. Флаг Олимпийский, Российской Федерации;

2. «Олимпийский огонь», факел;

3. Обручи – 5 штук по цвету олимпийских колец;

4. Мячи для упражнения;

5. Шары надувные для украшения;

6. Эмблемы команд;

7. Спортивные формы для детей и родителей.

8. Атрибуты для болельщиков (флажки, султанчики и др.) ;

9. Записи торжественного «Олимпийского марша», гимна Российской Федерации, песни о спорте, фотоаппарат, аптечка;

10. Медали, грамоты для награждения.

Предварительная работа:

· Беседа с родителями « Использование нестандартного физкультурного оборудования для развития двигательной активности детей»

· Рассматривание иллюстраций и знакомство с различными видами спорта.

· Знакомство детей с историей Олимпийских игр и олимпийской атрибутикой (олимпийский флаг, олимпийский огонь, олимпийская символика) .

Словарная работа: согласование существительных и прилагательных (финишная прямая, большая скорость, скоростной бег) ; образование косвенных падежей существительных – винительного (передать эстафету, выполнить прыжок и т. д) ;

В зал под звуки Олимпийского марша входят команды

Ведущий 1:

Добрый день, дорогие ребята ,а также их родители! Добрый день уважаемые гости!

Над землею закружила

Вновь зима свой хоровод.

Пусть здоровье, радость, силу

Принесет нам славный спорт!

Проводим праздник спорта

Мы в честь Олимпиады.

Здоровье, силу укрепляем

И спорту очень рады.

Ну-ка дружно, детвора,

Крикнем все: «Физкульт-ура! »

- Сегодня Олимпийские игры проходят на Смоленской земле и детский сад « Флажок» встречает юных спортсменов.

-На старт вышли самые сильные и быстрые, самые ловкие и выносливые. Именно они будут бороться за звание победителей в наших соревнованиях. Приветствуем участников малых олимпийских игр!

Первая команда – «Белый медведь». Девиз – «Хоть в лепёшку разобьёмся, но победы мы добьемся! »

Вторая команда – «Бурый медведь». Девиз – «Мы на суше и в воде, будем первыми везде! »

Ведущий 2: Ребята, первые Олимпийские игры проходили в Греции, у горы Олимп, поэтому они получили название «Олимпийские игры». Главными символами Олимпийских игр являются флаг, огонь и талисман. По традиции, чтобы открыть олимпийские игры зажигают олимпийский огонь. Мы тоже сегодня зажжем олимпийский огонь и внесем олимпийский флаг.

Ведущий 1: Команды, к вносу олимпийского флага смирно! Внести Олимпийский флаг!

Звучит припев песни « Олимпиада»

Родители вносят олимпийский флаг, проносят его по залу и закрепляют на стене.

Дети садятся.

Ведущий 2: Олимпиада имеет свой флаг. Посмотрите на него.

(Показывает на стену, на которой прикреплен флаг)

Он представляет собой белое знамя с изображением пяти сплетенных колец - это символ дружбы спортсменов пяти континентов.

Дети берут в руки пять разноцветных колец, и читают стихи.

1-ребенок

Цвет травы, зеленый цвет –

Из Австралии привет.

2- ребенок

На востоке рано-рано

Солнце окна золотит.

Потому-то желтый цвет –

Это Азии привет!

3 -ребенок

Знают все, что черный цвет –

Знойной Африки привет.

4 - ребенок

И Америке негоже

Быть без собственных примет,

Красный цвет – вам шлет привет.

5 - ребенок

Из Европы дружбы тропы

К нам спешат – препятствий нет!

А какой же цвет Европы?

Голубой Европы цвет.

Родители сплетают из колец символ Олимпиады.

Ведущий 1.

Пять колец, пять кругов –

Знак пяти материков.

Знак, который означает

То, что спорт, как общий друг,

Все народы приглашает,

В свой всемирный, мирный круг.

Ведущий 2: У каждой страны, принимающей участие в Олимпийских играх, есть талисман. Считается, что он приносит удачу спортсменам. Так и у нас с вами будет свой талисман –бурый медведь.

Игры устраивались в разных городах. Традицией открытия Олимпийских игр считается - зажигание олимпийского огня, который не гаснет, пока продолжаются Игры.

Ведущий 1 : Внести Олимпийский огонь.

(Под торжественную музыку Бурый медведь вносит олимпийский огонь)

Дети встают возле стульчиков.

Ведущий 2 : Для открытия Олимпийских игр слово предоставляется председателю Олимпийского комитета детского сада « Флажок»- Богдановой М.Я.

Олимпийские игры считать открытыми!

Ведущий 1 :

Команды есть – они готовы.

Следить за честностью игры

Будет уважаемое жюри:

Председатель малых Олимпийских игр– заведующий ДС № 61 Богданова М. Я.

Члены жюри:

Заместитель заведующего- Качанова Е. В.

Член родительского комитета - Прокопов Е. Н.

За каждую эстафету - игру вы будете присуждать по 1 баллу.

Ведущий 2:Первый этап соревнований

I. эстафеты с мячами.

1-я эстафета. Передача мяча над головой;

2-я эстафета. Передача мяча между ногами;

II. Конкурс для родителей

«Кто больше»

У капитана команды в руках корзина. Капитаны команд за 1 минуту собирают в корзину мячики, у кого больше мячиков, тот и выиграл.

Ведущий 1: Отгадайте-ка загадку.

Чтобы вырвать этот овощ,

Не хватило деду сил.

Но пришли ему на помощь

Все, кого он попросил.

Все: Репка.

Ведущий 2:

III. У нас эстафета по сказке Репка.

Участвуют две команды по 5 детей и 2 родителя. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки.

Игру начинает папа. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию)мама, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

VI. Перетягивание каната.

Игра-конкурс: «Кто сильнее? »

Ведущий 1:

Видов спорта много есть,

Даже все не перечесть,

Будем сейчас играть,

Виды спорта называть.

VII. Назови вид спорта. ( за 1 минуту)

Команды по очереди называют любой вид спорта, команда, которая назовет больше видов спорта, выигрывает.

Жюри просим вас подвести итоги соревнований!

Жюри: И настал у нас сейчас

Самый долгожданный час.

Все вы были молодцы,

И отважны, и честны,

Показали ловкость, силу,

Соревновались вы красиво.

Благодарим всех за старание,

За радость спортивных побед.

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнований,

Обеспечивший успех.

Мастерство с годами зреет,

И придет ваш звездный час.

Ведь не зря, друзья, болеет

Наша Родина за нас!

Детям вручаются медали и дипломы.

Автор: Попова Людмила Николаевна