Физкультурный досуг к дню защиты детей

1. Лету, лету красному

Небу, небу ясному

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад.

Крикнем громко, детвора.

Наш физкульт

Дети : физкульт – ура.

Веселым маршем в обход по нашему стадиону шагом – марш.

Слева – лето

Справа – лето

До чего ж приятно это!

Ждут нас на лесной опушке

Птички, бабочки, зверюшки.

Паучок на паутинке

И кузнечик на травинке.

Дружно за руки возьмемся

В лес зеленый мы пойдем

По полянке мы пройдемся

Песню весело споем.

Нагибайся, погляди-ка

Что краснеет под кустом?

Ты не прячься, земляника,

Все равно тебя найдем.

Комары звенят над нами

Комары кусают в лоб

Мы воюем с комарами

Мы в ладоши, хлоп, хлоп, хлоп.

2. Эй, ребята, что вы спите?

На зарядку становитесь!

Справа – друг и слева – друг!

Вместе все – в веселый круг!

Чтобы выполнить зарядку, Поднять руки вверх,

Встанем дружно по порядку, затем опустить.

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать

и ловким.

Повернитесь-ка лицом,

Упражнения начнем.

Раз, два – все вдыхаем, Глубокий вдох.

Три, четыре – выдыхаем. Глубокий выдох.

Носом вдох, а выдох ртом. Упражнение повторить.

Руки вверх поднимем выше, Поднять руки вверх,

Их опустим, глубже дышим! опустить вниз.

Очень любим упражнение: Кисти рук к плечам, круговые движения

Руки к плечам, круговые вращения. движения руками, согнутыми в локтях.

Раз – вперед, два – назад.

Физкультуре каждый рад.

Гибкость всем нужна на свете, Наклоны вправо-влево, руки на пояс.

Наклоняться любят дети.

Раз – и вправо, два – и влево,

Пусть окрепнет наше тело.

Руки к бедрам, ноги врозь - Прыжком стойка ноги врозь

Так давно уж повелось!

Три наклона делай вниз, Наклоны вперед, руки на поясе.

На четыре выпрямись! Выпрямиться.

В заключенье, в добрый час, Прыжки на обеих ногах на месте.

Мы попрыгаем сейчас.

Раз, два, три, четыре - Ходьба на месте.

Нет детей сильнее в Мире!

Внимание! Внимание!

Начинает работать телевизионный центр. Наш чудо – телевизор будет показывать всех победителей игр и соревнований!

Сейчас вы увидите в телевизоре того, кто первым повяжет платок. До платка надо добежать, сложить его треугольником и повязать на голову. Кто быстрее это сделает? (в забеге участвуют 2 – 3 человека; повторить 3-4 раза, меняя участников. Аплодисменты – каждому ребенку, появившемуся в телевизоре)

Отгадайте загадку: Про меня говорят,

Будто пячусь я назад.

Не назад, а вперед

Только задом наперед!

Догадались, ребята? Наше второе соревнование – «Раки – забияки»: туда на четвереньках задом наперед, обратно – бегом. Кто сделает это быстрее? (в каждом забеге участвуют 3-4 ребенка; повторять 2-3 раза, меняя участников).

Сейчас вы увидите в телевизоре не одного, а сразу нескольких победителей. Это будут наши лучшие затейники. Играем в игру «У Маланьи, у старушки». Ребята, возьмитесь за руки, сделайте большой круг. Затейники (3-4 чел.), становитесь в середину. Вы должны успеть договориться и показать нам одинаковое движение, как только мы допоем песенку (скажем слова). Пошли по кругу1

У Маланьи, у старушки,

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей,

Все без бровей,

(хоровод останавливается)

С такими глазами,

(поднести кулаки к глазам)

С такими ушами,

(пошевелить ладошками рядом с головой)

С такой головой,

(поднять руки вверх)

С такой бородой,

(жест руками от подбородка вниз)

Ничего не ели,

(продолжить ходьбу по кругу)

На нее глядели,

Делали вот так….

(затейники показывают, дети несколько раз повторяют движение.)(повторить 2-3 раза, меняя затейников)

(из-за кустов появляется фигура в балахоне)

Кто это? Кто в гости к нам идет?

( грубый голос из – под балахона) Я хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге,

И всю зиму напролет

Снится мне душистый мед.

Страшно я могу реветь,

Кто же я , скажи?

Д. Медведь! 9появляется взрослый в костюме медведя)

В. Здравствуй, Мишка – Медведь! Будь гостем на нашем физкультурном празднике. Очень нам понравилась твоя загадка. Умеешь ли ты играть?

М. (хвастливо). Конечно, умею. Я хороший физкультурник: и бегать умею – кого хочешь догоню, и на дерево залезу, и кувыркаться могу, и по – медвежьи ходить

В. Ну – ка, покажи нам свои уменья. (пляшет под музыку).

Молодец, Мишка, хороший ты физкультурник, похлопаем ему, дети! Дети аплодируют, медведь раскланивается) А теперь мы тебе загадку загадаем. Если отгадаешь, значит, узнаешь, в какую игру приглашают тебя ребята поиграть.

Пчелы гонятся за Мишкой:

«Жу-жу-жу. Не будь воришкой!

Меда нашего не трогай,

Уходи своей дорогой!»

Мишка мчится полным ходом,

Не полакомился медом,

Вместо меда будут шишки,

На носу воришки – мишки.

М. Нет, не знаю я такой игры.

В. Подскажите, дети, Мишке, как называется эта игра.

Д. «Медведь и пчелы».

М. Ох! Ох!

В. Вот здесь, Мишка, твой дом, у пенька. А там, на деревьях (у деревьев), пчелы живут. Не лезь в ульи, когда там пчелы, а когда они улетят на луг, можешь попробовать мед, только быстро убегай, когда я крикну : «Пчелы!» понял? (Повторить 3 раза. Каждый раз неуклюжего медведя жалят пчелы. Последний раз медведь, охая, убегает в кусты.)

А вот и еще один гость к нам едет. (На велосипеде едет доктор Айболит. Оглядев всех, поет или говорит речитативом):

Приходи ко мне лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И зайчишка, и щенок.

Я ловко вправил плечико

Зеленому кузнечику,

Я вылечил животики

Несчастным бегемотикам.

У кого болит? От чего болит?

Почему болит и давно ль болит?

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

Я недаром, я недаром

Добрый доктор Айболит!

Я приехал к Пете,

Я приехал к Коле.

Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

В. Здравствуйте, добрый доктор Айболит. У нас сегодня физкультурный праздник, все здоровы и веселы!

А. Не может быть!

В. Ребята разве у нас кто- нибудь болен?

А. Я должен это проверить (начинает»обход»)

Сейчас погляжу из очков на кончики язычков.

Есть ли у вас девочки чумазые?

Неужели никто уколов не боится?

А не в вашем ли детском саду живет царевна Несмеяна?

Посмотрите все на меня, сейчас я по глазам узнаю, кто не любит делать зарядку.

В. Мы день зарядкой начинаем,

И танцуем, и поем,

И нисколько не скучаем,

Очень весело живем!

Ребята, скажите громко, как мы любим зарядку!

Д. + В. Мы зарядку любим очень,

Каждый быть здоровым хочет!

А. Посмотрим, посмотрим.

Ну-ка, делай, как я:

Ля – ля – ля –ля ,

Ля – ля –ля…

Напевая мелодию «Танец Утят». Айболит начинает танцевать, увлекая детей.

В. Как вы думаете, ребята, кого мы сейчас должны показать в нашем телевизоре? Конечно, доктора Айболита! (Из – за дерева, охая, выходит медведь с огромной повязкой на голове.)

А. О –о! а вот и больной… что с тобою, Мишка – Медведь7

М. Меня пчелы покусали. Ой – ой – ой…

А. А-а-а, ты, наверно, в улей за медом лазил?

М. (нерешительно) Н – нет! (А головой кивает утвердительно).

А. Ну, значит, сам виноват. Сейчас я сделаю тебе укол – и все пройдет

М. (испуганно) укол?!

А. Ну да. Чего ты испугался? Садись на пенек!(Медведь усаживается, испуганно озираясь. Айболит, демонстративно проделав соответствующие приготовления, подходит к нему. Медведь испуганно вскакивает)

Как тебе не стыдно, такой большой, а боишься! Дети вот уколов не боятся. Верно, ребята? Верно, ребята? Ну вот, слышал? Садись. (медведь садится, ерзая и испуганно оглядываясь)

Ой, какой ты неспокойный! Ридется тебя привязать, иначе ты иглу поломаешь. (Айболит и ведущий привязывают медведя веревкой к табуретке, на которой он сидит)

Ну вот. Сейчас ты будешь здоров. (Увидев большой шприц, медведь с громким ревом убегает в лес вместе с привязанной к нему табуреткой)

А. Постой, куда же ты?! Не убегай, я дам тебе витамин!

(к детям) Не захотел витамина. Хотите, дети, я угощу вас? Только витамин мой не простой, а волшебный.

Знаю я секрет один:

Есть волшебный витамин.

Не едят его, не пьют,

А ногами сильно бьют.

Тот, кто ловким хочет быть,

Будет с ним всегда дружить.

Все, кто смелым хочет стать,

Выходи со мной играть!

(Айболит достает из саквояжа мяч и первым делает по нему у дар. Дети 2-3 минуты вместе с ним гоняют по поляне мяч.)

Улучив момент, Айболит сильным ударом посылает мяч в кусты. Дети бегут за мячом, но из кустов навстречу им выкатывается арбуз)

Что такое приключилось?

Что с мячом моим случилось?

Был он толстым и пузатым,

Но совсем не полосатым!

Превратился он в арбуз!

Что, попробуем на вкус?

(Айболит берет в руки арбуз, осматривает его, слушает ухом, затем говорит:

А арбуз – то непростой,

И внутри он не пустой….

И стучит он, и звенит…

Посмотреть, что в нем лежит?

Разрезав арбуз, восклицает:

Вот так чудо! Это – клад!

Здесь награды для ребят!

В. Лето – славная пора,

Бегай, прыгай, детвора.

На реке и на площадке

Пусть звенит «Физкульт!

Д. Ура!»

Автор: Дубинкина Ольга Владимировна