Главная / Дошкольное образование / Аппликация, лепка

Знакомство с национальным саамским узором. Лепка рельефная декоративная "Чудо-узор".

Скачать
46.5 КБ, 1426592.doc Автор: Тюляпина Татьяна Александровна, 14 Фев 2016

Знакомство с национальным саамским узором.

Лепка рельефная декоративная «Чудо-узор».

Подготовительная группа

Задачи:

  • расширять и закреплять знания детей о декоративно-прикладном искусстве коренных жителей Кольского полуострова – саамов;
  • учить замечать художественные элементы и основные цвета, определяющие специфику «саамского узора»;
  • учить создавать декоративные точечные узоры пластическими средствами по мотивам национального искусства саамского узора;
  • развивать чувство ритма и композиции;
  • воспитывать художественный вкус, вызвать интерес к национальному искусству саамов.
  • Предварительная работа.

    Рассматривание иллюстраций, фотографий, альбомов, предметов быта, знакомящих с жизнью саамов на Крайнем Севере. Ознакомление с произведениями декоративно-прикладного искусства саамов. Подготовка бумаги для лепки. Воспитатель готовит варианты саамских узоров для показа и пояснения детям по ходу занятия.

    Материалы, инструменты, оборудование.

    Картон красного цвета (квадратной, круглой, прямоугольной формы), пластилин, стеки, салфетки бумажные и матерчатые.

    Ход образовательной деятельности .

    Перед занятием воспитатель оформляет выставку саамских предметов и иллюстраций в уголке творчества и приглашает детей полюбоваться ими.

    Воспитатель. Ребята, у нас в группе появился мини-музей декоративно-прикладного искусства «Саамские умельцы» все эти предметы вы уже видели, когда мы с вами знакомились с национальным бытом саамов. Кто помнит название этих предметов?

    Ответы детей.

    Воспитатель. Молодцы! Вы правильно назвали все предметы: шамшура – национальный головной убор, рукавицы – кысста, кисет, кошелек, пояс, сумка, пимы - сапоги. (Воспитатель показывает каждый предмет). Посмотрите внимательно, каждый предмет украшен национальным орнаментом. Саамы издавна славились своими мастерами-умельцами. Они изготавливали одежду, обувь, предметы быта, делали их не только удобными, но и красивыми.

  • Какие цвета использовали саамы для создания узора?
  • Какие геометрические формы встречаются в саамских узорах?
  • Ответы детей.

    Воспитатель. По традиции работали с мехом саамские женщины: обрабатывали шкуры, шили из них одежду и предметы отделки, украшали узорами. У саамских мастериц были три основных способа украшения одежды и предметов:

  • меховая мозаика;
  • аппликация;
  • вышивка бисером.
  • Саамские мастерицы издавна славились умением работать с мехом, поэтому традиционным видом декоративно-прикладного творчества саамов – меховая мозаика. Узор составлялся из темных и светлых кусочков оленьего меха, между которыми вставляли небольшие отрезки цветного сукна.

    Другой распространенный вид украшения меховых изделий – аппликация. Аппликацией украшали меховые изделия, нашивали на них кусочки цветного сукна, иногда в сочетании с вышивкой.

    Самый уникальный вид украшения – вышивка бисером. Она имеет свои богатые и интересные традиции. Бисерный узор представляет собой сложный, непрерывный рисунок. Сукно, на котором вышивали рисунок, обычно красного цвета. Сам бисер - трех основных цветов: белого, голубого, желтого. Встречаются синий и зеленый, никогда не употребляли черный бисер.

    Каждый цвет саамского орнамента может рассказать нам о северной природе, о её несравненной красоте, о жизни саамов в тундре:

  • синий – цвет неба и воды, сопки.
  • красный, жёлтый – солнце, символ жизни, очаг, рога оленей.
  • жёлтый – луна, времена года.
  • белый, голубой – чистый снег, тундра, дорога.
  • О саамском орнаменте написала стихотворение Октябрина Воронова, послушайте его:

    Бусинка к бусинке ровненько ляжет

    Четкой фигуркой на ярком сукне.

    Каждый узор подробно расскажет

    О мастерстве на снегу при луне.

    Четыре цвета – шамшура готова.

    Красный – цвет жизни и очага.

    На нем крупинки нежно - голубого

    Это озера и реки – вода.

    Желтый ласкает и радует глаз,

    Будто луч солнца проснулся в щели.

    Дополняет узор белый цвет, как алмаз –

    Засыпаны им березы и ели.

    Пусть предки не знали тогда букварей,

    Их руки и разум остались в узорах.

    В них жизнь, красота самих лопарей,

    А сколько в них света!

    А сколько простора!

    Основные элементы всех саамских узоров - геометрические фигуры. Треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник и овал - обозначают сопки, дороги, реки, солнце, птиц, северное сияние, следы животных. Эти элементы в узоре чередуются и повторяются.

    Физкультминутка.

    Мы устали, засиделись
    Мы устали, засиделись,
    Нам размяться захотелось. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.)
    То на стену посмотрели,
    То в окошко поглядели.
    Вправо, влево поворот,
    А потом наоборот. (Повороты корпусом.)
    Приседанья начинаем,
    Ноги до конца сгибаем.
    Вверх и вниз, вверх и вниз,
    Приседать не торопись! (Приседания.)
    И в последний раз присели,
    А теперь на место сели. (Дети садятся.)

    Воспитатель. Ребята, мы с вами познакомились с саамскими узорами.

  • Вспомните, о чем нам могут рассказать саамские узоры?
  • Какие основные цвета бисера в своих узорах использовали саамские мастерицы?
  • Что означают цвета бисера в узорах?
  • Ответы детей.

    Воспитатель выставляет на мольберт или фланелеграфе варианты саамских узоров, нарисованных на круге, квадрате и прямоугольнике.

    Воспитатель. Ребята, предлагаю каждому придумать свой узор и вылепить его из маленьких пластилиновых шариков. Представьте, что вы вышиваете саамский узор бисером.

  • Лепить и выкладывать узор, вы будете из пластилина, раскатывая из него шарики, так как они похожий на бисер.
  • Фантазируйте, смотрите на образцы, попробуйте сочетать элементы разных цветов на своей геометрической фигуре.
  • Составьте узоры в виде ромбов, треугольников, квадратов, овалов.
  • Воспитатель спрашивает детей, какие цвета пластилина и фигуры они будут использовать при составлении орнамента. Тем ребятам, которые не могут определиться с узором, помогает воспитатель.

    Зрительная гимнастика.

    «Тренировка»

    Дети выполняют движения в соответствии с текстом

    Раз – налево, два – направо, Посмотреть влево
    Три –наверх, четыре — вниз. Посмотреть вправо.
    А теперь по кругу смотрим, Круговые движения глазами: налево – вверх,
    Чтобы лучше видеть мир. направо – вниз, вправо – вверх,
    Взгляд направим ближе, дальше, влево – вниз.
    Тренируя мышцу глаз.
    Видеть скоро будем лучше, Поднять взгляд вверх.
    Убедитесь вы сейчас! Опустить взгляд вниз.
    А теперь нажмем немного,
    А теперь нажмем немного
    Точки возле своих глаз.
    Сил дадим им много-много, Быстро поморгать.
    Чтоб усилить в тыщу раз!

    В конце занятия, воспитатель вместе с ребятами, оформляет выставку «Саамские узоры».

    Воспитатель. Сегодня вы были саамскими мастерами, каждый из вас придумал свой узор. Давайте побудем зрителями и полюбуемся своими работами.

    Кто может рассказать о своем узоре?

    Рассказы детей.


    Автор: Тюляпина Татьяна Александровна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Знакомство с национальным саамским узором. Лепка рельефная декоративная "Чудо-узор". Тюляпина Татьяна Александровна 14 Фев 2016
    документ Лепка декоративная рельефная: «Листопад» Александрова Лариса Михайловна 17 Фев 2016
    документ "ЗНАКОМСТВО С МОРДОВСКИМ НАЦИОНАЛЬНЫМ КОСТЮМОМ" Смирнова Ольга Ивановна 30 Мар 2015
    документ Украшение варежки саамским узором Кочурина Галина Владимировна 30 Мар 2015
    документ Конспект урока занимательного ручного труда в 0 ( пропедевтическом) классе специальной ( коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема:" Работа с пластилином. Рельефная лепка солнца по образцу" Жугалёва Людмила Александровна 31 Мар 2015
    документ «Знакомство с русским национальным костюмом» Ермолина Галина Александровна 23 Апр 2015
    документ "Украсим концы шарфика узором" Назипова Гузель Робертовна 15 Окт 2015
    документ Декоративная лепка "Изразцы для русской печи" Иванова Елена Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Урок технологии в 3 классе по теме "Лепка. Рельефная открытка" Бобровникова Светлана Викторовна 13 Апр 2015
    документ Декоративная аппликация "Рябиновая веточка" Щербакова Наталья Серафимовна 31 Мар 2015
    документ Декоративная лепка из соленого теста "Солнышко" Папырина Наталья Васильевна 15 Дек 2015
    документ Направление "Художественно -эстетическое развитие", образовательная область "Художественное творчество" - декоративная лепка на тему: "Золотая хохлома". Горбачёва Ольга Николаевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия ООД по лепке с детьми среднего дошкольного возраста Тема. Лепка объемная и рельефная лепка на заготовленном цветном фоне. «Подснежники». Реализуемые образовательные технологии: ИКТ; Личностно-ориен Доценко Марина Олеговна 1 Мар 2016
    разное Презентация "Знакомство с матрешкой" Туганова Ирина Ивановна 31 Мар 2015
    документ Конспект по лепке"Знакомство с глиной" Мартыненко Наталья Александровна 31 Мар 2015
    разное Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему: "Знакомство с Кыргызстаном" Батырбаева Мухабат Камылжановна 19 Окт 2015
    документ «Вернем лето» (рельефная лепка) Васильева Вера Серафимовна 31 Мар 2015
    документ Рельефная лепка «Одуванчик». Пудкова Галина Александровна 31 Мар 2015
    документ Учебно-методическое пособие "Изготовление настольной игольницы с тувинским национальным орнаментом" Никулиной В.К. Никулина Венера Копеековна 21 Мар 2015
    документ "Ознакомление дошкольников с татарским национальным декоративно-прикладным искусством." Илалиева Фания Вагизовна 3 Ноя 2015
    документ Декоративная аппликация с элементами нетрадиционной формы рисования «Мы весёлые матрёшки, ладушки, ладушки» Аглямова Наталья Сергеевна 15 Дек 2015
    документ НОД "Знакомство с профессией повара" Лепка из соленого теста Булатова Зоя Александровна 31 Мар 2015
    документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием нетрадиционных техник "Роспись доски Городецким узором" Константинова Ольга Николаевна 30 Мар 2015
    документ Декоративная аппликация " Дымковские игрушки" НОД во 2 младшей группе. Овчинникова Светлана Эдуардовна 20 Янв 2016
    презентация Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе с использованием ИКТ. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Тема: «Дымковская лошадка». Декоративная лепка. Диск Хайретдинова Рамиля Абдулхалимовна 4 Апр 2015
    документ Конспект комплексного занятия с детьми 1 младшей группы: "Знакомство с русской матрешкой". КолесникОксанаСеменовна 31 Мар 2015
    документ Конспект комплексного занятия с детьми 1 младшей группы: "Знакомство с русской матрешкой". Чистякова Надежда Ивановна 7 Мая 2015
    документ Творческая работа с глиной. "Знакомство с глиной" Белякова Ида Леонтьевна 25 Мая 2015
    разное Знакомство с японскими традициями через творчество Шкодина Наталья Николаевна 31 Мар 2015
    презентация Знакомство с Дымкой Бабикова Эльвира 31 Мар 2015
    разное Конспект занятия по лепке из соленого теста "Рельефная рыбка"" Малинина Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
    разное «Украсим чашки татарским узором» Фахразиева Зульфия Зульфатовна 28 Июл 2015
    разное Украсим доску хохломским узором Колодяжная Наталия Александровна 7 Дек 2015
    документ конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию(лепка) в средней группе "Знакомство с новым комнатным растение "Фиалка" Афиногенова Валерия Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект совместной деятельности воспитателя и детей младшего дошкольного возраста на тему: "Знакомство с русской матрёшкой". Стрельцова Ольга Анатольевна 31 Мар 2015
    презентация Презентация занятия по лепке "Знакомство с пластилином" ЧУГУНОВА Юлия Борисовна 31 Мар 2015
    документ план проекта по теме "Знакомство с полевыми цветами" КНИГИНА ТАТЬЯНА ПЕТРОВНА 31 Мар 2015
    документ консультация для родителей: "Знакомство детей младшего дошкольного возраста с искусством оригами" Сапожникова Ольга Александровна 31 Мар 2015
    документ Перспективное планирование на год в средней группе на тему: "Знакомство с искусством через народное творчество". Кудряшова Юлия Владимировна 31 Мар 2015
    документ Интегрированное занятие 2 мл группа "Знакомство с Зайчиками; Морковка для зайчика" Строжкова Наталья Владимировна 19 Апр 2015