Теплые рукавички

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, чтение художественной литературы, продуктивная, познавательно-исследовательская. Задачи: познакомить детей с предметами рукотворного мира (варежки, перчатки), используя малые фольклорные жанры, развивать эстетические чувства в декорировании, воспитывать аккуратность, старательность и трудолюбие. Материал: вязаные варежки, перчатки, носочки, шарфик, картонные шаблоны рукавичек, клей ПВА, кисточки, шарики из ваты, «бабушкин сундук». Словарная работа: пряжа, клубки, спицы, вязать, варежки, рукавицы, перчатки. 1. Организационный момент Ход занятия: Воспитатель: - Ребята, а вы не замерзли, когда шли в детский сад утром? (Ответы детей.) - Почему вам было тепло (холодно)? (Ответы детей.) - Как вы были одеты? (Ответы детей: тепло - шапки, шарфики, варежки, рукавицы) - Без теплых вещей можно ходить зимой на улице? (Ответы детей: Без теплых вещей можно замерзнуть, простудиться, заболеть.) - Кто вам вяжет теплые вещи? (Ответы детей: мама, бабушка.) - А как вы думаете, из чего вяжут варежки, носочки, шарфики? (Ответы детей. Воспитатель демонстрирует имеющиеся теплые носочки, шарфик, варежки) - Правильно, из ниток, а эти нитки называются – пряжа. Нитки сматывают в клубочки, чтобы удобнее было вязать. Посмотрите, ребята, какие клубочки лежат в сундучке. Мягкие, пушистые, разноцветные, красивые. Из этих клубочков можно связать варежки: теплые, красивые, мягкие, с узором. Маша варежку надела: - Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал, В свой домишко не попал. Маша варежку сняла: - Поглядите, я нашла! Ищешь, ищешь – и найдешь. Здравствуй, пальчик! - Как живешь? - Ребята, а что мы еще можем надеть на ручки, чтобы они не замерзли? (Ответы детей: перчатки, рукавицы) - А вы знаете, чем отличаются варежки от рукавиц? Рукавицы шьют из ткани, а варежки вяжут спицами из пряжи. 2. Пальчиковая игра Воспитатель: Как вы думаете, что мы можем сделать, если наши ручки замерзли, а варежек у нас нет? (Ответы детей.) Давайте научимся их согревать. Наши ручки замерзают. (кулачки крепко прижать друг к другу) Поиграем – ка немножко (разжать кулачки) Да похлопаем в ладошки. (хлопать в ладони) Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп! Пальчики, чтоб их согреть, (прижать ладони друг к другу) Сильно надо растереть. (тереть ладонь о ладонь) Пальчики мы согреваем, (греем руки круговыми движениями) Их сжимаем – разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки) 3. Аппликация «Теплые рукавички» Воспитатель: А давайте, чтобы наши пальчики никогда не замерзали, и мы попробуем сделать мягкие, теплые варежки. Воспитатель раздаёт картонные шаблоны детям. - В нашем сундучке лежит еще и шерсть (вата). Как вы думаете, для чего? (Ответы детей: для того, чтобы варежки получились теплыми) Воспитатель раздаёт клей-карандаш и шарики из ваты детям. Воспитатель: Посмотрите, перед вами клей и три шарика из ваты. Для того, чтобы наши варежки стали теплыми, намажем клеем то место, куда будете приклеивать нитки. (Воспитатель демонстрирует, куда будет приклеиваться вата) Дальше берем ватный шарики и прижимаем к клею. (Воспитатель показывает способы и приемы работы, помогает тем, кто испытывает затруднения) 4. Рефлексия Варежки выставлены на стенде. - Из чего мы сделали варежки? (Ответы детей.) - Какие получились варежки? (Ответы детей.) - Вы все очень постарались. Теперь вы знаете, что нужно потрудиться, чтобы получить такие красивые и теплые варежки.
Автор: Краснова Мария Игоревна