"Удивительные фрукты" - недельный проект в группе раннего возраста

МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Фировский район Тверская область

«Удивительные фрукты»

(недельный проект)

Место проведения: 2 – я группа раннего возраста № 1, 1 мл. группа № 2

Время проведения: с 07.10.2015г. по 13.10.2015г.

Воспитатели: Дубровина Н. В.

Цель: формировать у детей элементарные знания о фруктах через продуктивную деятельность.

Задачи:

1. Познакомить детей с фруктами, учить различать их, называть правильно.

2. Учить пользоваться изобразительными материалами, изображая фрукты.

3. Развивать словарный запас детей, внимание, память через иллюстративный материал и художественную литературу.

4. Создавать в группе радостное настроение от проделанной работы.

Мероприятия, проведенные в группе: рассматривание альбома «Фрукты», чтение потешек и стихотворений про фрукты, ягоды, рассматривание муляжей фруктов и ягод, игра «Чудесный мешочек», «Кто что ест?».

Предварительная работа: проведение занятия «Знакомимся с фруктами», подбор стихотворений про фрукты, игра с куклой Осень.

Ход работы: 07.10.2015г.

1. Познавательно – исследовательская деятельность. Рассматривание альбома «Фрукты», картин, с изображением разных фруктов. Цель: познакомить детей с фруктами. Учить называть их правильно, и различать их. Обогащать словарный запас детей.

2. Аппликация «Груша». Цель: учить детей изображать грушу нетрадиционным способом – наклеивание скомканных комочков бумаги на готовую поверхность. Познакомить детей с жёлтым цветом.

В. Сибирцев

Необычной формы плод,

Так и просится к вам в рот!

Этот фрукт зовется груша

Сладкий, сочный, ну ка кушай!

08.10.2015г.

1. Познавательно – речевое развитие «Бананы». Цель: познакомить детей с фруктами бананами. Учить называть их правильно, и различать их. Обогащать словарный запас детей.

2. Аппликация «Бананы». Цель: учить детей изображать бананы нетрадиционным способом – наклеивание резаных ниток на готовую поверхность. Знакомить детей с жёлтым цветом.

С. Буслова

К нам приплыл из дальних стран

Жёлтый, сладкий фрукт – банан.

Любят взрослые и дети

Угощаться фруктом этим!

09.10.2015г.

1. Познавательно – речевое развитие «Апельсин». Цель: познакомить детей с фруктом апельсин. Учить называть правильно, узнавать его среди других фруктов. Обогащать словарный запас детей.

2. Аппликация «Апельсин». Цель: учить детей изображать апельсин нетрадиционным способом – наклеивание отрывных кусочков бумаги на готовую поверхность.

А. Деев

Ярко-жёлтый апельсин

Милый, жёлтый мячик

Я тебя кручу – верчу

Скушать я тебя хочу!

12.10.2015г.

1. Познавательно – речевое развитие «Вишенки». Цель: познакомить детей с ягодами вишни. Учить называть правильно, узнавать их. Обогащать словарный запас детей.

2. Аппликация «Вишня». Цель: учить детей изображать ягоды вишни нетрадиционным способом – наклеивание тонких разрезных ниток на готовую поверхность.

Ю. Дулепина

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем вишни собирать,

Наберём ведёрочко

Полненькое, с горочкой.

Вишенки бордовые,

Будем мы здоровые!

Соберём с кусточка,

Кушай, сын и дочка!

13.10.2015г.

1. Познавательно – речевое развитие «Яблоко». Цель: познакомить детей с яблоком. Учить называть правильно, узнавать его среди других фруктов. Обогащать словарный запас детей.

2. Аппликация «Яблоко ». Цель: учить детей изображать яблоко нетрадиционным способом – наклеивание отрывных кусочков бумаги на готовую поверхность.

Т. Кунилова

Агу, агу, агушеньки!

Яблоко Андрюшеньке -

Прямо в руки - прыг-скок!

Ну-ка, съешь меня, дружок!

Круглобокое, краснощекое.

Полученный результат от проведённой работы.

1. У детей появились элементарные знания о фруктах.

2. У детей пополнился словарный запас.

4. В группе организована выставка детских работ «Удивительные фрукты».

5. Совместные работы воспитателя и детей по изготовлению фруктов будут использованы при оформлении книжки – самоделки.

6. Полученная книжка – самоделка будет отправлена на районный смотр – конкурс «Теремок сказок».

Список использованной литературы:

1. «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Первая младшая группа». Авторы: Тимофеева Л. Л., Корнеичева Е. Е., Грачёва Н. И., 2012г.