Птицы зимой ( подготовительная группа )

Цели:

1. Упражнять в умении называть признаки зимы 2. Упражнять в умении называть зимние месяцы 3. Развивать внимание и наблюдательность 4. Развивать умение находить различия понятий "перелетные" и "зимующие" птицы 5. Закреплять умение называть зимующих птиц, их приспособление к зимним условиям в природе 6. Продолжать развивать мелкую моторику 7. Закреплять умение лепить силуэт птицы из нескольких частей 8. Развивать усидчивость Воспитатель говорит детям: "Ребята, сегодня утром почтальон принёс нам два письма, давайте посмотрим, что там." Воспитатель открывает один конверт и достаёт иллюстрации зимних пейзажей. Дети рассматривают иллюстрации. Воспитатель спрашивает:"Ребята, скажите, что изображено на этих иллюстрациях? Какое время года? Почему вы так решили?" Дети отвечают на вопросы, рассказывают, что изображено на иллюстрациях (на иллюстрациях изображён зимний пейзаж, много снега, на деревьях нет листьев, дует ветер, потому что деревья наклонены, люди одеты в тёплую одежду) Воспитатель говорит:"Молодцы, ребята! А теперь назовите, пожалуйста, зимние месяцы" Дети называют зимние месяцы (декабрь, январь, февраль) Воспитатель предлагает детям:"Ребята, а давайте теперь посмотрим, что лежит во втором конверте" Воспитатель открывает конверт и достаёт из него картинки, на которых изображены птицы (зимующие и перелетные) Воспитатель спрашивает детей: "Ребята, а почему одни птицы называются перелетные, а другие зимующие?" Дети отвечают ( перелетные - потому что они осенью, когда наступают холода улетают в тёплые края, а зимующие - потому что они остаются зимовать). Затем дети называют зимующих птиц ( снегирь, синица, ворона, воробей, голубь, дятел) "Молодцы, ребята! Правильно"- говорит воспитатель Воспитатель предлагает детям вылепить зимующих птиц из пластилина. Дети лепят птиц по выбору. Затем воспитатель выставляет птичек на выставку.
Автор: Анисимова Анна Владимировна