«Мы – милашки, куклы неваляшки»

Цель: Продолжать учить детей скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями; лепить предмет из нескольких частей одинаковые формы, но разной величины, плотно прижимая части друг к другу. Украшать предмет мелкими деталями (глаза, пуговицы). Продолжать воспитывать у детей приветливость, доброжелательность к игрушечным персонажам, эмоционально и интонационно побуждать детей к повторению фольклерных песенок и потешек.

Предварительная работа:

Лепка предметов круглой формы, чтение сказок, заучивание песенок, потешек, загадывание загадок.

Материал:

Доска для лепки, пластилин, игрушки: неваляшка, собака, кошка, петух.

Литература: Т.С. Комарова

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом

В некотором царстве, в некотором государстве жила была девочка и звали ее Неваляшка. Но вот беда: не было у нее подружек и решила она отправиться по свету искать себе подружек на себя похожих.

И вот идет она полями широкими, лесами дремучими, лугами цветочными. Повстречались ей на пути:

Мордочка усатая

Шубка полосатая

Часто умывается

А водой не знается?    (кошка)

- кто это? – правильно!

С хозяином дружит

Дом сторожит

Живет под крылечком

А хвост колечком        (собака)

 А потом

Посмотри-ка, по дорожке

Ходят маленькие ножки

На голове гребешок

Кто же это?         (петушок)

Так они все вместе шли, шли и вот пришли к нам в детский сад.

Неваляшка: Здравствуйте, мальчики и девочки! Мы рады с вами познакомиться. Какие вы все красивые! Захотелось нам узнать как вы живете в детском саду.

Давайте, ребята, расскажем, что мы делаем в детском саду.

Когда вы приходите в детский сад, что вы делаете?         (играем)

А потом мы делаем зарядку. Как?

Каждый день зарядку делай,

Будешь сильным, будешь смелым.

Потом мы все вместе идем умываться.

Водичка, водичка

Умой мое личко

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

А затем, что мы делаем?      (завтракаем)

Сорока, ворона

Кашу варила

Деток кормила

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

После этого мы все … ( занимаемся)

И вот сейчас мы с вами покажем Неваляшке как мы умеем лепить.

Давайте, ребята, слепим подружек для Неваляшки, таких же маленьких куколок

Ребята, посмотрите на Неваляшку внимательно и скажите, какой формы у нее голова? (круглая). А туловище? (тоже). Только туловище у нее большое, круглое. А голова маленькая круглая.

И у нас тоже кусочек пластилина маленький, большой и еще 2 совсем маленьких для рук. Сначала мы лепим туловище: посмотрите, я скатываю шар между ладонями круговыми движениями. Что я делаю? (скатываю шар). И вот туловище у нас готово!

А теперь я начну скатывать шар для головки. Посмотрите, точно также, как и туловище. Я беру пластилин и скатываю круговыми движениями. Что я делаю? Для чего?

И сейчас у нас осталось скатать 2 шарика для рук. Пластилин тоже скатываю между ладонями круговыми движениями.

А сейчас, ребята, давайте покажем, как мы будем скатывать шарики между ладонями. (без пластилина)

А сейчас садимся за свои столы, руки – ладошками вверх, я вам их помажу.

Неваляшка ходит и хвалит детей:

Ах, какие красивые у меня подруженьки и сколько их у меня много. Спасибо вам большое.

Вы все лепили и немного устали. Я предлагаю немного поиграть. А игра называется «Ловишки».