Главная /
Дошкольное образование /
Аппликация, лепка
ЗАДАЧИ. УЧИТЬ ДЕТЕЙ ВЫРЕЗАЕЬ ДВОЙНЫЕ СИЛУЭТЫ ПАРНЫХ ПРЕДМЕТОВ(САПОЖКИ,ТУФЛИ...) СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ И РАЗНООБРАЗИТЬ АППЛИКАТИВНУЮ ТЕХНИКУ(ВЫРЕЗАТЬ СИММЕТРИЧНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ ИЗ БУМАГИ,СЛОЖЕННОЙ ВДВОЕ). УЧИТЬ ТОЧНО ПЕРЕДАВАТЬ ФОРМУ И ПРИДАВАТЬ ЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ, В СООТВЕТСТВИИ С ТВОРЧЕСКОЙ ЗАДАЧЕЙ(ВЫРЕЗАТЬ ОБУВЬ ПО НАРИСОВАННОМУ ДЕТЬМИ КОНТУРУ,ОДИН ПРЕДМЕТ ИЗ ПАРЫ ОС ТАВЛЯТЬ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ,ВТОРОЙ ОБЩИПЫВАТЬ ПО КРАЮ,ЧТОБЫ ПЕРЕДАТЬ ОСОБЕННОСТИ НЕЧЕТКОГО ОТОБРАЖЕНИЯ В ЛУЖЕ). РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ. ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ПОЗНАНИЮ ОКР.МИРА. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА . НАБЛЮДЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ ЗА ОТРАЖЕНИЕМ В ЛУЖАХ. ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ С ОТРАЖЕНИЕМ В ЗЕРКАЛЕ. ЗНАКОМСТВО С ЗЕРКАЛЬНОЙ СИММЕТРИЕЙ. МАТЕРИАЛЫ,ИНСТРУМЕНТЫ, ОБОРУДОВАНИЕ. РИСУНКИ ВЕСЕННЕГО НЕБА,ВЫПОЛНЕННЫЕ ДЕТЬМИ НАЗАНЯТИИРИСОВАНИЮ;ЦВЕТНАЯ БУМАГА;НОЖНИЦЫ,КЛЕЙ ,КЛЕЕВЫЕ КИСТОЧКИ,ВОСКОВАЯ ПАСТЕЛЬ,ФЛОМАСТЕРЫ. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ. ВОСПИТАТЕЛЬ ЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ Е.СТЕКВАШОВОЙ: КАК ПРОЙТИ МНЕ МИМО ЛУЖИ? Я С ВХОДОЮ ОЧЕНЬ ДРУЖЕН. НОЖКОЙ ШАРКАЮ ПО ДНУ_ПРОВЕРЯЮ ГЛУБИНУ. ВОТ НЕ ВИДНО САПОГА, ЗНАЧИТ ЛУЖА ГЛУБОКА. НЕ ВОЛНУЙТЕСЬ ,Я БЫВАЛЫЙ_МОЙ САПОГ И ГЛУБЖЕ ПЛАВАЛ. ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫСТАВЛЯЕТ НА ДОСКЕ ВАРИАТИВНЫЕ ОБРАЗЦЫ,ДЕМОНСТРИРУЮЩИЕ ДЕТЯМ ФОРМУ ОБУВИ. Я СПРАШИВАЮ ДЕТЕЙ,КАК МОЖНО ВЫРЕЗАТЬ 2 ОДИНАКОВЫХ БАШМАКА. ДЕТИ ВСПОМИНАЮТ СПОСОБ СИММЕТРИЧНОЙ АППЛИКАЦИИ.ВСПОМИНАЕМ ТЕХНИКУ ВЫРЕЗАНИЯ ПАРНЫХ СИЛУЭТОВ,ВЫРЕЗАЕМ;ЗАТЕМ РИСУЕМ ЛУЖУ_ЦВЕТНЫМИ КАРАНДАШАМИ ИЛИ ПАСТЕЛЬЮ;СНАЧАЛА СОСТАВЛЯЕМ КАРТИНКУ,ЗАТЕМ ПРИКЛЕИВАЕМ.ДЕТИ ВЫБИРАЮТ МАТЕРИАЛЫ САМОСТОЯТЕЛЬНО. НАПОМИНАЮ,ЧТО ОТРАЖЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ НЕЧЕТКИМ,РАЗМЫТЫМ_"ОБЩИПАННЫМ". ПОСЛЕ ЗАНЯТИЯ.ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ.
Автор: ЗАХАРКИНА АЛИНА АНАТОЛЬЕВНА
АППЛИКАЦИЯ СИММЕТРИЧНАЯ"БАШМАК В ЛУЖЕ"
Автор: ЗАХАРКИНА АЛИНА АНАТОЛЬЕВНА
Похожие материалы