аппликация "Фотография для друга".

Непосредственно-познавательная деятельность
Аппликация «Фотография для друга»

Образовательные области
Физическая культура
Здоровье
Социализация
Познание
Коммуникация
Безопасность
Труд
Чтение художественной литературы
безопасность

Цели:
- формировать дружеские взаимоотношения между девочками и мальчиками, положительный образ себя;
- закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность;
- расширять представления об игрушках, которыми пользуются девочки и мальчики.
Оборудование: колокольчик, сундучок, куклы, машинки, зеркало, большая мягкая игрушка(Медведь )

Воспитатель: ( звенит колокольчиком и напевает)
Колокольчик, звени и в кружок нас собери.
Дети встают в круг и выполняют пальчиковую гимнастику « Дружат в нашей группе»
Дружат в нашей группе Дети хлопают в ладоши
Девочки и мальчики.
Мы собой подружим Сгибают пальцы в кулак
Маленькие пальчики
1,2,3,4,5- Поочередно соединяют пальцы
Будем вместе мы играть. Обеих рук.
Дружно за руки возьмемся Берутся за руки.
И друг другу улыбнемся. Улыбнутся друг другу.

Ой, кто это к нам стучится? Наверное, кто-то захотел с нами подружится и идет к нам в гости. Конечно, к нам в гости пришел медвежонок. Медвежонок, проходи, поздоровайся с ребятами.

Медвежонок здоровается сначала с девочками ( девочки приветствуют, делая « пружинку»), затем с мальчиками ( мальчики приветствуют поклоном головы).
Медвежонок предлагает детям рассмотреть сундучок, который он принес.
Сейчас посмотрим, что же в нем лежит. Да это же зеркало! А я знаю, зачем оно нужно. Медвежонок нас научит играть в игру « Кто я?»
Проводится игра « Кто я?»
Воспитатель рассказывает о медвежонке( описывает его внешний вид, чем он любит заниматься и т.д.) Дети по кругу, глядя в зеркала, рассказывают о себе. Например:
Я девочка София. У меня длинные волосы, красивое платье. Я люблю играть в куклы, укладывать их спать, катать коляску с куклой.
Я мальчик Фадей. У меня карие глаза. Люблю играть в самолетики. Я их заправляю топливом.
Медвежонок говорит , что теперь легко узнает ребят по именам, начинает называть их, запутывается, кто из них мальчик, а кто- девочка. Дети смеются, используя его ошибки.
Медвежонок. Я все запомнил и теперь предлагаю вам поиграть со мной .Сначала-девочкам.
Воспитатель предлагает девочкам поиграть в игру « Уложи мишку»
Девочки берут по очереди игрушку ( мишку) и поют ему колыбельную песенку « Баю-баю-баю-бай, спи мишутка засыпай» и укладывают его спать на руках, затем все вместе кладут его в кроватку.
Медвежонок спит, потом начинает ворочаться. Воспитатель предлагает всем поиграть еще в одну игру.
Проводится игра « Разбуди медвежонка»
Дети берутся за руки и встают в круг – это берлога. В середине круга ( в берлоге) находится ребенок, играющий роль спящего медвежонка.
Медвежонок, медвежонок Дети идут по кругу.
Спит в своей берлоге, Берутся за руки.
Громко не кричите, Стоят на месте и грозят пальчиком.
мишку не сердите,
тихо подходите, Подходят на носочках.
ласково будите! Ласково прикасаются к « медвежонку»,
Мишка проснулся, гладя его.
Друзьям улыбнулся, Медвежонок просыпается.
сладко потянулся! Все дети улыбаются и потягиваются.
Воспитатель предлагает отвезти медвежонка домой, в лес. Спрашивает, как это можно сделать, затем предлагает мальчикам поиграть в игру « Мы-шоферы».( девочки , если хотят, тоже приглашаются в игру)
Мальчики берут рули и изображают езду на автомобиле. При этом медвежонок , усаживаясь в машину, кого- нибудь ребенка, сразу оговаривает, до какого места его нужно довезти: до шкафа, кровати, и т.д. По очереди они довозят мишку до пункта назначения – до леса ( картина на столе)
Воспитатель: Вы очень дружно играли! Молодцы! Когда девочки и мальчики дружат, заботятся и помогают друг другу, даже солнышко светит ярче, радуется, улыбается. Наши девочки и мальчики – дружные ребята.
Сейчас мы с вами сделаем девочек и мальчиков.
Дети садятся за столы и на лист ватмана наклеивают человечков. Рисунок отправляется медвежонку в лес на самолете.
Один из детей « доставляет» его на самолете.
Медвежонок Спасибо ребята. Этот рисунок будет служить мне напоминанием о вас. До свидания!

Воспитатель подводит итог игры.