Приамурье - край родной
Системообразующей педагогической задачей является поддержание у воспитанников интереса к культуре разных народов.
Для активизации познавательной деятельности учащихся, для развития коммуникативных навыков, коррекции речевой активности применялись различные эффективные средства и приёмы:
· МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ ПРИАМУРЬЯ;
· ИГРЫ;
· МАСТЕР- КЛАСС;
· ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ СКАЗКИ;
· ИНТЕРВЬЮ С КОРЕННОЙ НАНАЙСКОЙ ЖИТЕЛЬНИЦЕЙ.
В классе с учащимися проводилась подготовительная работа:
1. изготовление различных национальных орнаментов;
2. прослушивание и отбор нанайских мелодий;
3. изготовление сувениров;
4. подготовка декораций к сценке;
5. разучивание стихов и ролей к сценке;
6. экскурсия в краеведческий музей; приглашение гостей на занятие:
7. изучение швов нанайских мастериц с девочками.
Инновационность занятия заключается в активном привлечении детей к созданию в компьютерном классе мультимедийных слайдов.
Подготовка к этому занятию пробудила интерес к географии, русскому языку, чтению.
Занятие рассчитано на 1 час.
Автор: Климова Светлана Петровна