Разработка фрагмента практической работы для учащихся 6 класса. Тема обучающей практической работы: Определение географической широты объектов

Определение географической широты объектов

Программы:

учебник - Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. Начальный курс географии. 6 класс, М., Дрофа, 2012

Тема "Географическая карта"

Цель практических работ: научить учащихся 6 класса работать с физической картой

(в течение учебного года)

Тема урока "Географическая широта"

Тема обучающей практической работы: Определение географической широты объектов

Цель практической работы: Формирование картографического умения - определять широтное положение объектов, географическую широту.

Образовательные задачи:

"Стороны горизонта", "Азимут", "Градусная сеть на глобусе и картах"

Учебные задания:

По контурным картам определение направлений: вдоль меридиан и параллелей.

от экватора до северного полюса

от экватора до южного полюса

от начального меридиана вдоль экватора

между объектами вдоль экватора

широта экватора – экваториальная широта

широта северного тропика

тропические широты

широта южного тропика

широта от северного полярного круга

полярные широты

до широты северного полюса

широта от южного полярного круга

полярные широты

до широты южного полюса

экватора (широта=0*),

северного тропика (широта=23*30с.ш.),

южного тропика (широта=23*30ю.ш.),

северного полярного круга (широта=66*30с.ш.), южного полярного круга (широта=66*30ю.ш.), северного полюса (широта=90*с.ш.),

южного полюса (широта=90*ю.ш.)

Читаем текст учебника на стр.31.

Последовательность действий проговариваем вслух у доски (каждый ученик проговаривает мысленно)

Результаты работы проверяем и записываем на доске, причем, к доске и настенной карте учитель вызывает шестиклассников, которые считают, что они плохо понимают тему.

Рассуждаем и доказываем, сопоставляя географическую широту точек.

в километрах на разных параллелях

по карте полушарий в атласе

Зная, что длина любой окружности в градусах=360, делаем вывод, что все параллели=360*, отмечаем, глядя на глобусы, что есть самая длинная параллель в километрах - экватор и что величина параллелей в километрах уменьшается от экватора к полюсам. Делаем вывод: величина 1* на параллелях в км. разная и уменьшается от экватора к полюсам

ответ-55*с.ш.

на 55-ой параллели северной широты находятся:

моря: Балтийское, Охотское, Берингово

параллель - воображаемая линия, которая показывает направления запад-восток

Омск и Новосибирск находятся на одной широте=55*с.ш., Новосибирск восточнее Омска, зная определение азимута и то, что меридиан –линия направлений север-юг, определяем, что угол между направлением на север и восток=90*.Ответ: Азимут=90*

55-я параллель северной широты пересекает страны: Казахстан, Белоруссия, Литва, Германия, Дания, Великобритания, Ирландия, США, Канада

Планируемый результат выполнения работы шестиклассниками: картографические умения – определение широтного положения объектов, географической широты объекта, нахождение и обозначение объектов на контурной карте с указанием их географической широты (экватора, тропиков, полярных кругов, северного и южного полюсов).