Мультимедийный урок «Экономико-географическое изучение природных ресурсов»
Мультимедийный урок «Экономико-географическое изучение природных ресурсов» разработан виде практикума для учащихся профильных классов.
Цели урока:
- Обучающая: Раскрыть основные закономерности размещения ресурсов
- Развивающая: Способствовать развитию интеллектуальных умений учащихся
(анализ, синтез, обобщение, классификация, прогнозирование)
- Воспитывающая: Продолжить формировать экологическое мышление учащихся
Задачи урока:
- Оценить обеспеченность стран мира природными ресурсами
- Охарактеризовать ресурсы на основе текста, картографических и статистических
материалов
- Составить классификационную схему «Ресурсы Мирового океана»
Способы действия учащихся:
1. Работа с текстом учебника. Анализ рисунков, диаграмм, графиков
2. Самостоятельная работа с атласом. Анализ картографических материалов
3. Составление в тетради классификационной схемы «Ресурсы Мирового океана»
В ходе урока учащиеся самостоятельно с помощью разных источников информации раскрывают закономерности размещения земельных, лесных, водных ресурсов мира.
Использование мультимедийного проектора значительно расширяет возможности предъявления учебной информации. ИКТ увеличивает возможности учителя в постановке учебных задач и управления процессом их решения. Удобная форма практических заданий сокращает время их выполнения. Ребята меньше устают, а работоспособность возрастает. Мультимедийная презентация вовлекает учащихся в учебный процесс. Они анализируют картосхемы, классифицируют страны по обеспеченности ресурсами, на основании чего прогнозируют экологические проблемы. При создании схемы природных ресурсов Мирового океана, сборе статистических материалов, обобщении результатов исследования ученики овладевают навыками практической и самостоятельной работы.
Автор: Стеликова Галина Валериевна