«МногогранникУм» – форма работы для развития потенциальной одаренности детей на примере урока географии

Актуальность игры «МногогранникУм». В ГБОУ гимназии № 498 Невского района Санкт-Петербурга была разработана математическая развивающая игра «МногогранникУм», но данная игра оказалась универсальным инструментом для развития элементарных географических и метапредметных навыков. География – это общекультурный предмет, который позволяет правильно ориентироваться в окружающей действительности, необходимая часть гуманитарного знания общечеловеческой культуры. Умения анализировать, доказывать, сравнивать, обобщать - это метапредметные результаты обучения. Логическое, абстрактное, образное и пространственное мышление развиваются на уроках географии. Игра «МногогранникУм» позволит учащимся разных возрастов почувствовать себя в ситуации успеха на предмете география, повысит интерес к изучению данного предмета, даст новые метапредметные знания и умения каждому участнику. При этом для участия в игре достаточно базового уровня предметных знаний. Данная игра построена на примере одного из курсов географии, а именно «География России. Природа», данный курс изучается в 8-ом классе.