Главная / Старшие классы / Музыка

Подвижные музыкальные игры для развития дошкольников

Скачать
44 КБ, 339598.doc Автор: Самсонова Ольга Борисовна, 20 Мар 2015

«Если вы не видите немедленного

результата – хорошего или плохого,

- будьте терпеливы и наблюдайте»

Дипак Чопра

Детство - это особый мир, который сохраняется в душе человека на всю жизнь, если в нем царят счастье и радость быть самим собой. Мир фантазии, выдумки у детей связан с игрой. Во все исторические времена дети разных народов играли и играют, подражая взрослым, реализуя свои желания и творческие потребности.

Игра – оптимальное психолого - педагогическое средство, которое позволяет

всесторонне влиять на развитие детей. В условиях музыкального занятия игры носят развивающий характер и ориентированы на овладение детьми двигательными и интеллектуальными умениями, сенсорными способностями, развитие навыков сотрудничества, эффективного взаимодействия на основе познавательных процессов.

Воздействие музыкального сопровождения игры на организм ребенка можно рассматривать в трех аспектах.

Первый аспект – физиологический, связан с исследованиями В.М. Бехтерева, И.М. Догеля, И.М. Сеченова и др., которые выявили положительное влияние музыки на различные системы человека. Взаимосвязь музыки и ритмических движений повышает общий тонус, регулирует деятельность сердечно - сосудистой, дыхательной, опорно-двигательной систем, формирует произвольность психических функций.

Второй аспект – психологический. Музыка, воздействуя на эмоционально - личностную сферу ребенка, выполняет коррекцию познавательных, психических, коммуникативных нарушений.

Третий аспект – педагогический. Посредством музыки воспитывается у ребенка способность эстетически воспринимать действительность и приобретать социальный опыт для творческой, созидательной жизнедеятельности.

Музыкальная игра имеет следующие задачи:

  • Коррекционные:
  • · Развитие слухового, зрительного, тактильного восприятия, мимической мускулатуры, дыхательной системы, артикуляционного аппарата, свойства голоса (высоту, темп, динамику, ритм), координации движений и нормализация их темпа и ритма;

    · Формирование выразительны х средств: интонации, мимики, жестов, движения.

  • Оздоровительные:
  • · Укрепление сердечно - сосудистой, двигательной систем, костно-мышечного аппарата;

    · Развитие моторики: общей, мелкой, артикуляционной;

    · Развитие «мышечного чувства» (способности снимать эмоциональное и физическое напряжение);

    · Развитие быстроты двигательной реакции.

  • Образовательные:
  • · Обучение речевым, певческим, двигательным навыкам;

    · Развитие музыкальных, творческих, коммуникативных

    способностей;

    · Формирование умственных умений и действий.

  • Воспитательные:
  • · Воспитание общей музыкальной, речевой, двигательной культуры;

    · Эстетическое отношение к окружающему;

    · Развитие чувств, эмоций высшего порядка.

  • Развивающие:
  • · Познавательную активность;

    · Устойчивый интерес к действию;

    · Саморегуляцию и самоконтроль;

    · Внимание, память, мышление;

    · Ориентировку в пространстве.

    По форм игры подразделяются на:

    - статические (развивают собранность, помогают снять мышечное напряжение, сохранять равновесие тела, быстро выполнять двигательные действия без физических усилий);

    - игры с движение (подвижные игры с правилами развивают волевую сферу,

    быстроту реакции на звуковой раздражитель, формируют коммуникативные

    способности);

    - игры с речью (развивают вокально-слуховую и двигательно-слуховую

    координацию, нормализуют процессы регуляции темпа и ритма);

    - игры – шутки (активизируют слуховое восприятие, формируют фонематический слух, и все стороны музыкально - слуховых представлений;

    - игры – песни (развивают функции голосообразования и свойства голоса,

    способствуют развитию звукообразования, дикции, дыхания);

    - игры – забавы (побуждают детей к творческой активности, инициативе, развивают зрительное восприятие посредством укрепления зрительной мышцы и зрительного нерва, формируют творческие способности;

    - игры – загадки (развивают логическое мышление, сообразительность, стремление ребенка к осознанным умственным и практическим действиям;

    - ритмические игры (направлены на усвоение музыкальной речи, интонационную выразительность звука, слога, фразы, предложения, части и всего законченного музыкального и речевого построения с помощью двигательных упражнений под музыку.


    Автор: Самсонова Ольга Борисовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Подвижные музыкальные игры для развития дошкольников Самсонова Ольга Борисовна 20 Мар 2015
    документ Подвижные игры для развития психических процессов у дошкольников. Череватенко Елена Борисовна 31 Мар 2015
    презентация презентация для педагогов ДОУ "Музыкальные игры - импровизации как средство творческого развития дошкольников" Святолуцкая Сурия Гаитхановна 20 Апр 2015
    документ консультация для воспитателей на тему: "Подвижные игры, как средство физического и всестороннего развития дошкольников" Белькова Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Коордиоционно -подвижные игры как средство развития дошкольников Зикункова Алена Геннадьевна 12 Апр 2015
    документ Подвижные игры, как средство физического и всестороннего развития дошкольников. Кирпичева Марина Николаевна 21 Апр 2015
    разное МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ «Музыкальные пальчиковые игры как средство развития эмоционально-познавательной деятельности дошкольников» (по методике Железновых) Репная Светлана Николаевна 30 Мар 2015
    документ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Подвижные игры по развитию речи Подвижная игра «Ястреб» Подвижная игра «Хромая лиса» Скороговорки для развития речи Короткие рассказы Загадки Артикуляционная гимнастика для м Ивачева Юлия Викторовна 18 Мая 2015
    документ Музыкальные игры для дошкольников Тиранова Татьяна Геннадьевна 4 Апр 2015
    документ Музыкальные и дидактические игры для дошкольников Япончинцева Ирина Сергеевна 30 Мар 2015
    документ "Музыкальные игры для дошкольников" Гордеева Ирина Павловна 31 Мар 2015
    документ «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ С ПЕНИЕМ НАРОДОВ ЯМАЛА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Дарванкулова Маргарита Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников на свежем воздухе Джаппуева Нуржан Магомедовна 30 Мар 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников. Кнауб Галина Викторовна 30 Мар 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников 3-4 лет Пысина Анна Андреевна 30 Мар 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников в подготовительной группе Ягодейкина Валентина Валериановна 31 Мар 2015
    презентация Подвижные игры для дошкольников Шарафетдинова Зарина Рустамовна 31 Мар 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников (статья) Баранова Ирина Викторовна 31 Мар 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников с учетом гендерных особенностей Даниленко Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
    документ Дидактические и подвижные игры по ПДД для дошкольников Цаплина Анна Михайловна 31 Мар 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников Турусова Ольга Валентиновна 31 Мар 2015
    документ Подвижные игры для старших дошкольников Ивачева Юлия Викторовна 31 Мар 2015
    документ подвижные игры для младших дошкольников. калякина анна николаевна 27 Сен 2015
    документ Координационно-подвижные игры для дошкольников Токарева Светлана Александровна 16 Окт 2015
    документ Картотека "Коми подвижные игры для дошкольников" Дударева Марина Константиновна 9 Фев 2016
    документ Подвижные игры для старших дошкольников Шевцова Надежда Владимировна 28 Фев 2016
    документ Подвижные игры для дошкольников Шенеман Татьяна Анатольевна 29 Фев 2016
    документ Тематические подвижные игры для дошкольников Макарова Любовь Викторовна 1 Мар 2016
    документ Подвижные игры по правилам дорожного движения для старших дошкольников Филозоф Любовь Александровна 15 Мая 2015
    документ Подвижные игры для старших дошкольников "Космос" Башмакова Лариса Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Буклет "Подвижные игры для дошкольников" Головатых Ирина Викторовна 21 Апр 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников по пожарной безопасности Гунина Оксана Валериевна 21 Апр 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников Качакаева Саидат Баймурзаевна 6 Мая 2015
    документ Подвижные игры для дошкольников Янчевская Ольга Александровна 6 Июл 2015
    разное Подвижные и малоподвижные игры для физического развития детей II младшей группы. Климова Оксана Владимировна 31 Мар 2015
    документ Дидактические подвижные игры, как форма интеграции физического и интеллектуального развития дошкольников в современном дошкольном образовании России. Дергачева Светлана Александровна 1 Апр 2015
    документ «Подвижные игры - как средство оздоровления, развития и формирования двигательных умений и физических качеств дошкольников» (из опыта работы) Зайцева Лариса Александровна 8 Мая 2015
    документ музыкальные подвижные игры Шарыгина Альбина Александровна 30 Мар 2015
    аудио Подвижные музыкальные игры от 3-7 лет Еремеева Ольга Александровна 4 Апр 2015
    документ Дидактические, музыкальные и подвижные игры по мотивам сказок Жаурова Наталия Валерьевна 18 Мая 2015