Главная / Старшие классы / Музыка

письменные задания по музыке

Список использованной литературы и ссылки:

1 Кодесникова Наталия Викторовна

Система разноуровневых вопросов и творческих заданий по музыке для 2–4-х классов

http://festival.1september.ru/subjects/28/

2 Чебунина Ирина Алексеевна

Активные методы обучения на уроках музыкальной литературы в ДМШ http://festival.1september.ru/articles/527102/

3 Коренева Т.Ф Музыкально-ритмические задания и этюды на музыку Г.Свиридова для детей дошк., мл. и сред. школьного возраста

5 Преподаватель - кандидат педагогических наук, доцент

Карягина Галина Васильевна

Методика преподавания музыки

практические занятия по методике преподавания музыки

http://www.orenipk.ru/kp/distant_vk/docs/2_2_1/metod_muzika.html

6

Решетникова С.Г. Творческие задания по музыке 5-8 класс.

www.zavuch.info/pages/file/7701.html

7 Агеева И.Д. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО МУЗЫКЕ, ТЕАТРУ, КИНО

Серия "Игровые методы обучения"

http://zanimatika.narod.ru/book11.htm

8 Смолина Е.А. Современный урок музыки. Творческие приемы и задания

Письменные задания на тему «Симфония»

1.Нарисуй графическую схему симфонической формы (в цвете крупный план)

2. Какая по характеру главная партия этой симфонии. Подбери к ней графическую фигуру (круг, квадрат и т.д.)

3. Изобрази графическую фигуру побочной партии этой симфонии (круг, квадрат и т.д.)

4. Напиши, какие образы природы можно представить под эту музыку? Нарисуй время года и образы природы, подходящие к этой музыке.

5.Придумай свою общую графическую схему для формы этой симфонии и нарисуй (г.п., п.п., з.п.,)

6. Какие инструменты звучат в оркестре?

7. Опиши темп, характер музыки, степень громкости звучания в главной, побочной и заключительной партии.

Письменные задания на тему: «Музыкальное содержание».

1.Определи темп звучания музыки (быстро, медленно или средний темп), характер звучания, громкость (сильная-f средняя-mf, mр., меньше- p),

2. Мелодическая линия - восходящая -, нисходящая изменчивая - ||, повторяющаяся - -.

3. Меняется характер звучания музыки? Где меняется в начале, середине, в конце произведения? Как меняется? Раскрой свой ответ.

4. Меняется темп, громкость звучания? Где и как меняется по ходу произведения?

5.Какие инструменты звучат? (струнно-смычковые, струнно-щипковые, ударные, духовые деревянные, медные духовые, клавишные, народные)

6. Какие образы природы можно представить под музыку? Почему? Объясни свой ответ.

7. Какое время года можно представить под музыку? Почему? Объясни свой ответ.

8.Какое время суток можно представить под музыку? Почему? Объясни свой ответ.

9. Сколько частей или разделов в этом произведении?

10. Нарисуй свое настроение под музыку.(в цвете, крупный план)

Творческие задания" Музыка и ИЗО"

1) Используй в графической фигуре, подходящей по настроению к музыке или придумать самому графическую фигуру), несколько цветов, подходящих по настроению к музыке. Выбери подходящие линии -штриховая линия, плавная линия цвета, резкая линия цвета, подходящая к настроению музыки.

2)Рисунок на свободный сюжет на тему "Времена года в музыке'1 и "Время суток" (Средний план, в цвете в жанре пейзажа, графики, натюрморта, портрета).

3) Рисунок "Мое настроение в музыке". Придумай и постарайся

изобразить свое настроение в музыке, например «доброта»,

«нежность», «скука», «злость», «любовь» с помощью какого-либо образа (например ,образа природы- дерево, растение),погодного

явления (закат,рассвет,заря) или другого.

4) Перечисли выразительные средства из выбранной тобой

картины, подходящей к музыкальному произведению - какие цвета в картине, содержание картины (кто, что изображено). Как картина подходит к музыке и музыка к картине? Почему именно эту картину ты выбрал (а) к данному музыкальную

произведению.

(Всего 8-9 предложений ПЛАН- СХЕМА СОЧИНЕНИЯ ПО МУЗЫКЕ

1.Объем 15-20 больших предложении.

2.Наличие в рассказе сведении темпе (быстрый, медленный , средний), характере звучания (громкое,тихое,среднее), ритме (долгие,короткие, средние звуки).

З.Наличие в рассказе сведении об образах природы, временах года, времени суток ( день,ночь,утро вечер).

4,Отразить в рассказе собственные переживания: « что я чувстую, когда слушаю эту музыку?"

5.Грамотность, логичность, последовательность изложения рассказа.

6.Сведения о музыкальных инструментах (какие звучат? - струнные, духовые, ударные, клавишные).

кроссворд «Музыкальный»

А

С

К

Р

И

П

К

А

н

М

Е

Л

О

Д

И

Я

Ф

о

К

О

Н

Т

Р

А

Б

А

с

В

А

Л

Ь

с

Н

Р

Е

и

Т

А

К

Т

Р

О

Я

Л

ь

Т

Р

У

Б

А

Л

Я

Д

о

Найдите слова, вписанные в клетки, относящиеся к музыке. Слова читаются по горизонтали, вертикали, диагонали. Выпишите их в столбик. Всего15слов. Ответы: скрипка,мелодия,контрабас,арфа,бас,пиано,вальс,такт,рояль,труба,ля,до,фа,си,ре

Балет

Выпиши по ходу фильма имена, фамилии известных артистов и деятелей балетного театра

Выпиши по ходу фильма названия балетов, роли артистов балета

Выпиши по ходу фильма, соответствующие движениям артистов балета, балетные термины и расшифруй их значение

.

Что такое балет? Какие виды искусства он включает?

Когда балет стал самостоятельным видом искусства?

Кто из деятелей балета способствовал этому?

Назови балетные театры, (все из конспекта)

Назови известные балетные спектакли, (как можно больше)

Назови известных артистов балета, балетмейстеров, композиторов, (как можно больше)

В какой стране, какие король и королева лично занимались балетом?


Автор: Кубрина Юлия Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное письменные задания по музыке Кубрина Юлия Алексеевна 20 Мар 2015
документ Памятки "Как выполнять письменные и устные задания по основным предметам в начальных классах". Селивёрстова Людмила Александровна 31 Мар 2015
документ Задания по музыке Мелихова Анна Ивановна 29 Апр 2015
разное Математика, 6 класс, письменные и устные задания Петрова Галина Васильевна 1 Апр 2015
документ Тестовые задания по олимпиаде по музыке 7 - 9 класс Чумакова Елена Юрьевна 20 Мар 2015
документ Тестовые задания по олимпиаде по музыке 5 класс Чумакова Елена Юрьевна 20 Мар 2015
документ Тестовые задания по олимпиаде по музыке 6 класс Чумакова Елена Юрьевна 20 Мар 2015
документ Задания по музыке для учащихся начальной школы данилова-зинаида-фёдоровна 20 Мар 2015
документ Тестовые задания по музыке Алексеева Ольга Валериевна 20 Мар 2015
документ "Творческие задания по музыке" Румянцева Изабелла Рафаэльевна 20 Мар 2015
документ "Творческие задания по музыке" Румянцева Изабелла Рафаэльевна 20 Мар 2015
разное Олимпиадные задания по музыке Соломина Ирина Михайловна 20 Мар 2015
документ Тестовые задания по музыке. Липатова Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
документ Задания по музыке для учащихся 6,7 классов данилова-зинаида-фёдоровна 20 Мар 2015
документ проверочные задания по музыке для учащихся 5 классов данилова-зинаида-фёдоровна 20 Мар 2015
документ Олимпиадные задания по музыке для 5 класса Сайганова Светлана Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Компетентностно - ориентированные задания по музыке для 4 класса Никитина Марианна Валерьевна 20 Мар 2015
документ Олимпиадные задания по музыке Габдракипова Элеонора Ивановна 20 Мар 2015
документ Проверочные задания по музыке Корчагина Лариса Ивановна 30 Мар 2015
документ Тестовые задания по музыке, 2 класс Шашкова Ольга Леонидовна 31 Мар 2015
документ ЗАДАНИЯ ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ Сайганова Светлана Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Вопросы и тестовые задания по музыке Смирнова Елена Валентиновна 15 Дек 2015
документ Олимпиадные задания по искусству и музыке 7 класс Елена Юрьевна Кузнецова 20 Ноя 2015
документ Задания на олимпиаду по музыке за 5 класс Мелихова Анна Ивановна 29 Апр 2015
документ Компетентностно-ориентированные задания (КОЗ) по музыке для 2 класса в соответствии с требованиями ФГОС НОО Никитина Марианна Валерьевна 8 Апр 2015
документ Художественный ряд. Творческие задания по музыке для 5 – 7 классов Пономарева Елена Николаевна 6 Июн 2015
документ Творческие задания по музыке для 1 – 4 классов "Художественный ряд" Пономарева Елена Николаевна 13 Июн 2015
документ Школьная олимпиада по музыке. Задания для 5, 6, 7 классов. Галуцких Любовь Анатольевна 2 Мая 2015
разное Письменные отчёты по аттестации кадров Куликова Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ Конспект урока по математике. 2 класс. Закрепление пройденного по теме "Числа от 1 до 100. Письменные вычисления". Елена Борисовна Маркова 18 Янв 2016
презентация Самостоятельная работа по математике по теме "Письменные приёмы сложения " Ванцовская Елена Алексеевна 29 Янв 2016
документ Конспект урока по математике "Письменные приёмы деления многозначных чисел на однозначное число" Никитина Маргарита Петровна 30 Мар 2015
документ Конспект урока математики по теме "Письменные приемы деления в пределах 1000" Богомолова Наталья Ивановна 30 Мар 2015
документ Конспект урока по математике "Письменные приёмы умножения" 4кл. УМК "Школа России" Краснова Варвара Ивановна 30 Мар 2015
презентация, документ Урок математики по теме: "Письменные приемы сложения и вычитания трехзначных чисел с переходом через разряд" Карова Елена Ивановна 30 Мар 2015
документ Конспект урока математики в 3 классе по теме "Письменные приемы умножения в пределах 1000. Закрепление." Головкина Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Технологическая карта урока математики «Закрепление пройденного по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 100». Ивачева Наталья Александровна 30 Мар 2015
документ Урок математики в 4 классе по теме «Письменные приемы деления многозначных чисел на однозначное» Давлатова Альфия Магафуровна 30 Мар 2015
документ Урок математики во 2-м классе по теме: «Письменные приемы сложения и вычитания». Магафурова Зайтуна Биктимировна 30 Мар 2015
документ Контрольная работа по теме: «Письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 100». Гукепшева Ирина Александровна 30 Мар 2015