Творческое восприятие сюжета рассказа А.И. Солженицына "Матрёнин двор".

Такой урок – это урок праздник. И он не должен быть часто. Не более 2-3-х раз в год. К нему готовятся и преподаватель и учащиеся-ведущие. Работа по подготовке кропотливая, но и интересная для ребят.

Воспитательный момент начинается уже с оформления кабинета. Они сами оформляют. Пусть не лучшим образом. Но кто-то реализовал себя уже тут.

Момент творческой работы, требующей знания учебного материала также начинается в подготовительный период: обучающиеся подбирают картинки, цитаты, подводящие к данному уроку, к изучаемому художественному произведению. И опять кто-то уже сумел себя реализовать. Студенты видят свою нужность учителю, видят в его глазах, что он ими доволен. И в этом для них огромная польза.

Удовлетворение от подобного урока получают не только дети, но и взрослые, работающие с ними. Ведь так важно для учителя видеть результаты своего труда.