Главная / Старшие классы / Изобразительное искусство

Проект по ИЗО для 3 класса "Художник и зрелище"

Скачать
2.06 МБ, 411096.ppt Автор: Окорокова Ольга Михайловна, 21 Мар 2015

Учебный проект «Художник и зрелище»

Методическое представление

Введение

Методический паспорт учебного проекта

Разработка учебного проекта «Художник и зрелище»

Заключение

Введение

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие творческого мышления.

Современный проект учащегося – это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определенных личностных качеств.

Проектная деятельность учащихся на уроках изобразительного искусства не предусматривается программой Б. М. Неменского для общеобразовательной школы. Но я использую метод учебного проекта в обучении младших школьников. Обучение в начальной школе имеет свою специфику. Он в силу своей дидактической сущности позволяет решать задачи формирования и развития тех умений и навыков, которые закладываются с самого начала обучения.

Самым сложным, на мой взгляд, моментом при введении в учебный процесс проектов является организация этой деятельности, а особенно – подготовительный этап. Нужно сформулировать темы, работа над которыми потребует усвоения учащимися необходимых знаний и формирования нужного опыта. Кроме того, сами дети также должны иметь возможность выбрать тему проекта, организационную форму его воспитания.

Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную групповую, которую учащиеся выполняют в течении определенного времени.

Методический паспорт учебного проекта

Предмет:изобразительное искусство

Класс: 3-й класс начальной школы.

Тип проекта: творческий.

Планируемый результат: ввести ребенка в мир театра, дать ему представление о том, что изобразительное искусство является необходимой составной частью зрелища, о деятельности художника в театре.

Цель:ввести ребенка в мир театра, дать ему представление о том, что изобразительное искусство является необходимой составной частью зрелища, выяснить роль художника в театре.

Задачи:

учебные- выявить способности и умения учащихся работать

самостоятельно и в команде, умение работать с

дополнительной литературой, вести поиск нужной

информации, выделять главную мысль;

воспитательные - воспитание у детей интереса к театральному искусству,

культуре и традициям России;

развивающие- развивать интерес к предмету, расширять кругозор, умение

предъявить свою работу другим, развитие эстетического

вкуса и творческих способностей.

Время работы над проектом: январь- февраль

Формы работы: урочно-внеурочная.

Режим работы: 8 учебных часов.

Мотивация к познанию, работе: личный интерес учащихся к данной теме, самореализация, самомотивация от удовлетворения собственным трудом.

Информационно-техническое обеспечение: учащиеся использовали домашний и школьный компьютеры с доступом в Интернет, сканер, учебную и учебно-методическую литературу.

Разработка проекта

Актуализация проблемы

Значимость обращения к этой теме вполне объяснима, если учесть, какое место в жизни детей занимает зрелище и праздники. Я не вправе отторгнуть от детской души, от детского восприятия это искусство, ибо оно постоянно влечет к себе детей и является у них самым популярным. Овладеть самыми элементарными представлениями о театре как искусстве невозможно за один - два урока. Решить эту проблему можно, применив метод проектного обучения.

Работа над проектом

Работа над проектом состоит из 7 этапов

.

  • этап: подготовительный ( 1 урок, 15 мин.)
  • На первом уроке учитель в доступной для этого возраста форме дает начальные представления о жанрово-видовом разнообразии зрелищных искусств. Урок сопровождается просмотром слайдов.

    Учащимся предлагается подготовить совместными усилиями презентацию по данной теме и организовать выставку работ. Для этого необходимо подобрать иллюстративный материал, стихотворения и загадки, рассказы о театрах нашей и зарубежных стран.

    Детям предлагается несколько тем для исследования:

    - Что такое театр?

    История театрального искусства.

    Театры прошлого и настоящего.

    - Театральные маски

    История создания маски.

    Разновидности масок.

    - Образ театрального героя

    Театральные куклы и их разновидности.

    Процесс изготовления кукол.

    Костюм театрального персонажа.

    - Декорации. Макет.

    - Театральный занавес.

    - Театральная афиша.

    По окончании работы учащиеся должны ответить на основополагающий вопрос:

    «Какова роль художника в театре?»

  • этап:организационный (1 урок, 30 мин.)
  • Учащиеся разделились на группы, выбрали темы своего исследования, определили задачи и спланировали свою деятельность.

    Учитель обсуждает со школьниками возможные источники информации.

    Совместно с учениками обсуждаются критерии оценки качества проекта:

  • полнота раскрытия темы;
  • ответ на основополагающий вопрос;
  • грамотность изложения, наличие иллюстраций;
  • самостоятельность выполнения;
  • степень активности каждого участника команды.
  • этап: поисково- исследовательский (внеурочная деятельность)
  • Собирается и обсуждается информация по теме во внеурочное время

    ( факультативные занятия).

    Учитель наблюдает за деятельностью учащихся и консультирует их.

  • этап: Анализ и обобщение полученной информации
  • (в течении шести уроков по 15 мин.)

    В течении последующих пяти уроков каждая творческая группа представляет отчет о проделанной работе. Они сообщают краткую информацию по теме, сопровождают рассказ иллюстративным материалом. Учащимся предлагается выделить главные моменты в собранной информации.

    5 этап: оформление материала для презентации (внеурочная деятельность)

    Учитель вместе с учениками, во внеурочное время, составляют презентацию из накопленного материала.

    6 этап: защита проекта и выставка рисунков учащихся(8-й урок)

    На заключительном уроке результаты представляются на обсуждение всего класса.

  • этап:рефлексия ( 8-й урок)
  • Участники проекта делятся мнениями. Группы оценивают работу каждого участника. Учитель оценивает работу групп в целом.

    Заключение

    Практика показала, что метод проектов применим на уроках ИЗО. Уроки ИЗО неразрывно связаны с процессом творчества. Учебный проект можно назвать творческим потому, что он требует от учащихся творческого подхода. В процессе работы дети получают удовлетворение от сделанного, развивается их творческая активность.


    Автор: Окорокова Ольга Михайловна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация Проект по ИЗО для 3 класса "Художник и зрелище" Окорокова Ольга Михайловна 21 Мар 2015
    презентация презентация по изо "Художник и зрелище" Крайнова Елена Александровна 30 Мар 2015
    документ Профориентационное внеурочное мероприятие по изобразительному искусству для 3-4 классов "Моя профессия - художник" Стрельченок Елена Александровна 30 Мар 2015
    презентация, документ урок по ИЗО 3 класс по теме "Художник в цирке" Матрохина Галина Анатольевна 4 Апр 2015
    документ План - конспект урока по изобразительному искусству для учащихся 3 класса "Что сделал художник на улицах моего города" Проект урока Прядкина Светлана Александровна 23 Ноя 2015
    разное К уроку изо в 3 классе по теме "Художник в театре" Тазиева Гульсара Шавкатовна 30 Мар 2015
    разное К уроку изо в 3 классе по теме "Художник в театре" Тазиева Гульсара Шавкатовна 30 Мар 2015
    презентация Презентация к уроку по изобразительной деятельности "Художник и зрелище" Сынкова Олеся Владимировна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по ИЗО для 3 класса (УМК "Перспектива") Шигапова Мария Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по ИЗО для 3-го класса, ОС "Школа 2100" Александрова Нелли Львовна 4 Апр 2015
    документ Рабочая программа по ИЗО для 3 класса УМК "Гармония" ФГОС Полонская Елена Владимировна 4 Апр 2015
    документ Пояснительная записка к рабочей программе по ИЗО для 3 класса УМК "Планета Знаний" Склярова Наталья Александровна 21 Дек 2015
    документ Рабочая программа по ИЗО для 3 класса УМК "Школа России" Черных Наталья Владимировна 4 Июл 2015
    документ конспект урока по ИЗО "Художник и цирк". 3 класс. Самойлова Елена Васильевна 4 Апр 2015
    презентация Презентация к уроку изобразительного искусства в 3 классе "Художник в цирке" (III четверть) по программе Б.М. Неменского Остова Тамара Анатольевна 27 Апр 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 3 класса УМК Перспектива" Бодю Людмила Емельяновна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по предмету "Искусство" для 3 коррекционного класса 5 вида по УМК "Планета Знаний" Карякина Резида Альфитовна 6 Апр 2015
    документ Урок изобразительного искусства "Художник и зрелище" Сынкова Олеся Владимировна 21 Мар 2015
    презентация Рисунок "Снежинка" для 3 класса. Татьяна Александровна Федотова 23 Янв 2016
    документ Интегрированный урок по музейной педагогике и изобразительному искусству для учащихся 3 класса: " В мастерской художника - живописца. Краски". Маркушева Светлана Петровна 30 Мар 2015
    разное Рабочие программы и КТП для 3 класса по УМК "Школа России" с учётом требований ФГОС Бавыкина Светлана Аркадьевна 31 Мар 2015
    разное Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 3 класса ("Школа России", ФГОС) Александрова Надежда Егоровна 21 Мар 2015
    разное Рисунок ученицы 3 класса по теме "Дети народов всей страны" Шевченко Марина Владимировна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа для 3 класса ( по УМК"Школа России") Сердюкова Лариса Викторовна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа для 3 класса по УМК "Планета знаний" Конеева Г. М. 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по предмету "Изобразительное искусство" для 3 класса Филоненко Людмила Николаевна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по предмету "Искусство" для 3-го класса Кичанова Елена Михайловна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по курсу "Изобразительное искусство" для 3 класса. Шакирова Светлана Александровна 4 Апр 2015
    документ КТП по изобразительному искусству для 3 класса УМК "Планета Знаний". Склярова Наталья Александровна 21 Дек 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса ФГОС "Школа 2100" Шаронова Надежда Борисовна 14 Сен 2015
    документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный карандаш" для 3 класса Арутюнова Елена Владимировна 15 Окт 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса. УМК "Гармония" Куталина Вера Борисовна 26 Окт 2015
    разное Тематическое планирование для 3 класса по программе "Планета знаний" Вычикова Елена Николаевна 16 Окт 2015
    документ Тематическое планирование для 3 класса по программе "Школа России" Кривель Татьяна Владимировна 15 Мая 2015
    документ Рабочая программа по ИЗО для 3 класса Ткаченко Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по изо для 3 класса Катериченко Ольга Викторовна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по ИЗО для 3 класса Денисова Надежда Владимировна 30 Мар 2015
    разное Презентация к уроку ИЗО 3 класс "Художник в театре." Шныпко Юлия Михайловна 15 Окт 2015
    документ Планирование по ИЗО языку 3 класса "Гармония" по ФГОС Ситникова Наталья Валерьевна 10 Апр 2015
    документ Календарно тематическое планирование ИЗО для 3 класса УМК "Начальная школа 21 века" Никовская Наталия Дмитриевна 30 Мар 2015