Главная / Старшие классы / Иностранные языки

Формирование самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку

Скачать
482.5 КБ, 431351.doc Автор: Капитан Татьяна Радиевна, 21 Мар 2015

ВВЕДЕНИЕ

Проблема формирования самостоятельности младших школьников в процессе обучения остается до сих пор одной из актуальных в образовательном процессе. От решения этой проблемы во многом зависит совершенствование всего учебно-воспитательного процесса школы, направленное на всестороннее развитие личности, на подготовку школьников к труду.

В психолого-педагогической литературе самостоятельность обычно понимается как способность личности к деятельности, совершаемой без вмешательства со стороны. Самостоятельность личности выступает как изолированное качество личности, она тесно связана с независимостью, инициативностью, настойчивостью, самокритичностью, самоконтролем и уверенностью в себе.

Самостоятельность приучает к систематическому выполнению заданий учителя по повторению и более глубокому усвоению изучаемого материала и его применению на практике, развитию творческих способностей школьника, совершенствованию учебных умений и навыков.

Средством развития самостоятельности выступает домашняя учебная работа. Это особая деятельность каждого ученика, находящегося в иных, чем в классе, условиях. Дома школьник самостоятельно продолжает то, что делал вместе другими учащимися в классе, и вместе с тем приобретает такие знания и навыки, которые необходимы для дальнейшей учёбы под руководством учителя. Без этих знаний учебный процесс продолжаться не может.

Домашняя работа - не только важная форма организации обучения, но она органически входит в процесс обучения как его звено. Также домашняя работа представляет собой индивидуальную форму учебных занятий.

В процессе самостоятельной домашней работы каждый школьник осуществляет самоконтроль, что предполагает умение анализировать свои знания, находить недочёты и ошибки, и затем исправлять их. Это наиболее сложная деятельность учащихся, требующая особой заботы со стороны учителя.

Самостоятельное выполнение заданий вне класса – важный учебный навык, необходимый для полноценного формирования учебной деятельности.

Таким образом, тема нашей выпускной квалификационной работы является актуальной.

Исследованием данной проблемы занимались такие учёные как А. К. Громцева, Л. В. Ковинько, Н. К. Крупская, П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов, Н. Н. Поспелов, И. Ф. Харламов и многие другие.

Указывая на необходимость домашней работы, Н. К. Крупская писала: «Уроки на дом имеют большое значение. Правильно организованные, они приучают к самостоятельной работе, воспитывают чувство ответственности, помогают овладевать знаниями и навыками».

Цель: выявление и экспериментальное подтверждение условий развития самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку.

Объект изучения: процесс развития самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку.

Предмет исследования: Условия развития самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку.

Задачи исследования:

1. Изучить психолого – педагогическую, научную литературу по проблеме развития самостоятельности младших школьников по иностранному языку.

2. Определить на теоретическом уровне содержание, структуру, функции, в сущности развития самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку.

3. Изучить методы диагностики уровня развития самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку.

4. Изучить педагогический опыт по формированию у младших школьников самостоятельности через организацию домашней работы по иностранному языку.

5. Выявить и экспериментально проверить условия развития самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку.

Гипотеза : Развитие самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку будет результативным, если:

1. Своевременно выявлен и учитывается актуальный уровень развития самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку.

2. Обеспечивается целенаправленное и систематическое самостоятельное ознакомление младших школьников с учебным материалом.

3. Осуществляется поэтапная диагностика уровня развития самостоятельности младших школьников.

4. Применяются разнообразные методы организации домашней работы по иностранному языку.

5. Осуществляется систематический контроль за выполнением домашних работ обучающихся.

Методы исследования:

1. Изучение и теоретический анализ психолого – педагогической и методической литературы.

2. Обобщение передового педагогического опыта.

3. Метод наблюдения.

4. Метод тестирования.

5. Метод интерпретации данных (количественная и качественная обработка результатов).


Автор: Капитан Татьяна Радиевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Формирование самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку Капитан Татьяна Радиевна 21 Мар 2015
документ ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Галимова Альманзора Михайловна 31 Мар 2015
документ Выступление по теме "Формирование универсальных учебных действий при организации образовательного процесса младших школьников" Исакова Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Список печатных работ кандидата педагогических наук, зам. директора по УВР, учителя французского языка Проблемы организации самостоятельной работы учащихся при обучении иностранному языку. Самоопределение личности как междисциплинарная проблема гуманитарн Дёмина Татьяна Анатольевна 5 Апр 2015
презентация, документ Из опыта работы по самообразованию"Формирование познавательной самостоятельности через обучение младших школьников рациональным приёмам работы с информацией на уроках русского языка" Погорелова Ирина Александровна 30 Мар 2015
презентация Создание культурной среды при обучении младших школьников иностранному языку Алтынбаева Галия Равильевна 21 Мар 2015
презентация Использование проектной методики при обучении иностранному языку младших школьников Драгункина Надежда Геннадьевна 22 Апр 2015
документ Роль компонентов УМК в организации домашней работы по русскому языку Ускова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Развитие творчества и самостоятельности, формирование исследовательских умений младших школьников (из опыта работы) Алехина Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Формирование умений самостоятельной работы как фактора повышения уровня познавательной самостоятельности у младших школьников Горчакова Надежда Ивановна 31 Мар 2015
документ Формирование познавательной самостоятельности младших школьников посредствам интегрированных занятий по информационной культуре Кирина Елена Ивановна 30 Мар 2015
документ Методическое пособие по русскому языку:«Формирование грамматической правильности речи младших школьников (на примере работы с просторечными ошибками)» Никитина Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
документ «Формирование читательской самостоятельности у младших школьников» Комолова Анастасия Алексеевна 30 Мар 2015
презентация, документ Формирование читательской самостоятельности младших школьников Соколова Ирина Викторовна 30 Мар 2015
презентация Формирование самостоятельности младших школьников, как основа личностного самоопределения. Журба Наталья Петровна 15 Фев 2016
документ Формирование самостоятельности мышления у младших школьников Мигунова Евгения Николаевна 5 Апр 2015
документ Формирование читательской самостоятельности младших школьников Шестакова Валентина Леонидовна 2 Апр 2016
документ Игровой метод в обучении иностранному языку младших школьников Балабан Эльмира Рафаиловна 30 Мар 2015
документ Игра как активный приём обучения иностранному языку младших школьников Климовских 5 Апр 2015
документ Обучение дошкольников и младших школьников иностранному языку. Афанасьева Марина Васильевна 10 Апр 2015
документ Игровые технологии в обучении иностранному языку младших школьников Старкова Ирина Борисовна 21 Апр 2015
документ Формирование мотивации при обучении иностранному языку Курносенкова Наталья Николаевна 10 Дек 2015
документ памятки по организации домашней работы Тюкова Галина Андреевна 30 Мар 2015
презентация, документ Обобщение опыта работы по теме "Методы, приемы и средства формирования учебной самостоятельности младших школьников" Косоногова Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
презентация, документ Итоговый контроль по ФГОС при обучении иностранному языку в системе СПО (из опыта работы) Калашникова Светлана Валерьевна 1 Апр 2015
документ Формирование общих компетенций в процессе работы над самостоятельной работой по иностранному языку Ошур Елена Алексеевна 21 Мар 2015
документ Опыт работы по проблеме:« Формирование положительной мотивации в обучении учащихся иностранному языку»   Galina _Kosyakova 21 Мар 2015
документ Развитие исследовательских навыков младших школьников на основе проектной деятельности Основные  направления работы по организации исследовательской работы учащихся начальных классов. Из опыта работы по организации исследовательской деятельности Выст Образцова Людмила Николаевна 8 Фев 2016
документ помощь при подготовке д\з по иностранному языку Северина Лилия Михайловна 12 Апр 2015
документ Методическая разработка по теме: "Формирование коммуникативной компетенции младших школьников при обучении пересказу текста." Курганова Елена Павловна 23 Сен 2015
документ "ТЕХНОЛОГИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ФГОС" Ольга Александровна Булатошкина 21 Мар 2015
документ Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников как метапредметного результата на уроках физической культуры Степняк Елена Анатольевна 21 Мар 2015
документ Формирование читательской самостоятельности младших школьников на уроках и внеурочной деятельности Палазова Жанна Фёдоровна 30 Мар 2015
документ Формирование у младших школьников регулятивных УУД, как средство развития учебной самостоятельности. Жукова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Формирование читательской самостоятельности младших школьников через реализацию курса "Литературное чтение" Полтавская Зоя Александровна 13 Апр 2015
документ Игра как ведущий метод обучения младших школьников иностранному языку Пикунова Анна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации домашней работы учебной дисциплины ОГСЭ 04 Физическая культура Чистякова Надежда Викторовна 23 Сен 2015
документ Обобщение педагогического опыта по теме:"Дифференцированный подход к организации домашней самостоятельной работы обучающихся как средство индивидуализации обучения" Зятина Людмила Сергеевна 31 Мар 2015
документ Формирование культуры взаимоотношений младших школьников в условиях введения ФГОС. (из опыта работы руководителя семейного клуба «Берегиня» при МБОУ СОШ № 15 г. Нерюнгри.) Родоманченко Людмила Владимировна 15 Дек 2015
документ Обобщение опыта работы по теме "Детское научное общество как одна из форм организации исследовательской деятельности младших школьников" Строкачёва Татьяна Николаевна 31 Мар 2015