Главная / Старшие классы / Геометрия

Урок геометрии в 8 классе "Площадь трапеции"

Скачать
2.02 МБ, 444645.rar Автор: Черняева Леся Васильевна, 21 Мар 2015

Урок проводится для учащихся 8 класса.

Тип урока: Изучение нового материала.

Форма: проблемный диалог.

Цели (задачи) урока:

1. образовательные: раскрыть содержание понятия «высота трапеции» на уровне способов действия; сформировать способы деятельности по решению задач на использование формулы площади трапеции через ее основание и высоту.

2. развивающие:

Развивать умение видеть проблему и выдвигать гипотезы по ее решению, развивать логическое мышление. Развивать умение работать в группах, математическую речь.

3. воспитательные: Создать условия для воспитания коммуникативных навыков, воспитывать у учащихся любознательность.

Образовательную цель урока нужно ставить совместно с учащимися конкретно в результатате выполнения совместной учебной деятельности, которая требует новых знаний. Цель формулируется конкретно и ее достижение происходит на различных этапах урока на уровне способа действия. Для достижения предметной цели можно организоватьсамостоятельную работу учащихся на основании имеющихся у них знаний о площадях известных треугольника, квадрата, прямоугольника и ромба, свойств площадей, сформировать способы деятельности нахождения площади трапеции, элементов трапеции на основании раннее выведенных из общей формулы трапеции. В результате организации такой самостоятельной работы на уроке у учащихся развиваются умения видеть проблему и выдвигать гипотезы по ее решению, развивать логическое мышление, развивать умение работать в группах, математическую речь, проводить рефлексию занятия.

Данный урок изучается после системы уроков «Площадь треугольника, квадрата, прямоугольника, ромба». На уроке осуществляются внутрипредметные связи, в частности при изучении данной темы учащиеся опираются на умения находить площадь фигуры, состоящей из нескольких фигур, можно вспомнить формулу нахождения площади треугольника, определение трапеции, высоты треугольника. Опорными терминами урока являются «площадь, высота».

На этапе актуализации знаний можно провести подготовительный этап к изучению данной темы: Решение задач по готовым чертежам позволит вспомнить формулы нахождения площадей треугольников, прямоугольников, квадрата, ромба и произвольной фигуры. Учащиеся повторяют такое важное свойство, как: Площадь фигуры равна сумме площадей фигур, входящих в нее. Для постановки учебной проблемы учащимся можно предложить задачу на нахождение площади трапеции. Поиск решения поставленной учащимися проблемы осуществляется в ходе эвристической беседы, результатом которой должно было быть составление ориентировочной основы действий:

1) Разбить на два треугольника

2) S1=? S2=?

3) Sтр= S1+S2

Усвоение учебного материала в первую очередь происходит при обсуждении заполненной учащимися ориентировочной основы действий.

На этапе формирования новых знаний и способов действий можно организовать работу у доски и последующую самостоятельную работу учащихся с последующей самопроверкой по представленной презентации к уроку. Очень важным на уроке является проведение динамической паузы(физкультминутки). Это физкультминутка для глаз и подвижная физкультминутка.

На завершающем этапе урока учитель с учащимися возвращается к началу урока и вспоминают, какая цель урока была поставлена, почему ставили эту цель, как ее достигали, на какие вопросы отвечали. Далее учащиеся сами выбирают домашние задания, которые хотели бы выполнить дома. При выборе домашних заданий у учащихся есть возхможность сравнить свои полученные знания с теми требованиями, которые предъявляет то или иное задание. При подведении итогов урока предложен следующий вид рефлексии: обведите те высказывания, которые для вас являются истинными.

  • Данная тема мне понятна.
  • Я знаю, что такое основание и показатель степени.
  • Я знаю, что означает выражение
  • Я знаю, что такое куб, квадрат числа.
  • Я умею находить квадрат и куб числа.
  • Я умею находить значение степени с любым показателем.
  • Я доволен своей работой на уроке.
  • Очень важным моментом данного этапа урока является проведение рефлексии по выяснению вопроса о том, чему еще не научились на сегодняшнем уроке, чему будет посвящен следующий урок. Такая работа помогает устанавливать внутрипредметные связи, в частности и связь между уроками в одной теме, что создает впечатление целостности материала темы.

    На уроке можно использовать задания различной сложности и разного вида. При их решении осуществляется опора на ориентировочную схему умственных действий, можно использовать прием аналогии, метод беседы, самостоятельную работу. Все выше перечисленные средства необходимо использовать грамотно, соответствуя требованиям. Эффективно применить компьютерную презентацию с медиапроектором. которая включает работу по готовым четрежам, объяснительный момент, носит закрепляющий характер, так как содержит и упражнения для первичного закрепления материала, а также в презентации есть слайд для проведения динамической паузы, то есть элемент здоровьезберегающей технологии на уроке присутствует. Использование компьютера должно в обязательном порядке соответствовать общим санитарно-эпидимиологическим требованиям.

    Разработка урока позволяет использовать следующие формы обучения: индивидуальную, фронтальную, самостоятельную.


    Автор: Черняева Леся Васильевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Урок геометрии в 8 классе "Площадь трапеции" Черняева Леся Васильевна 21 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе "Площадь трапеции" с использованием интерактивной доски Погосян Елена Николаевна 21 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе "Площадь трапеции" по учебнику «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян Сабанина Валентина Павловна 15 Окт 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе по теме "Площадь трапеции" sabanina-valentina-pavlovna 15 Окт 2015
    разное Урок геометрии в 8 классе "Свойства трапеции" Иванова Марина Викторовна 11 Апр 2015
    презентация, документ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока геометрии в 8 классе "ПЛОЩАДЬ ТРАПЕЦИИ" с применением ИКТ ВОЛКОВА ОЛЬГА ПАВЛОВНА 8 Апр 2015
    документ Методическая разработка урока геометрии в 8 классе по теме "Площадь трапеции" Савченко Татьяна Александровна 21 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе "Площадь многоугольника" Шнайдер Ирина Ивановна 21 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе "Площади треугольника и трапеции" Скорнякова Людмила Александровна 21 Мар 2015
    презентация, документ Площадь криволинейной трапеции - урок алгебры в 11 классе Урок алгебры и начал анализа в 11-м классе  "Площадь криволинейной трапеции" Коломиец Ольга Леонидовна 9 Апр 2015
    презентация, документ Урок геометрии по теме "Площадь трапеции" 8 класс Соболева Ольга Вячеславовна 9 Мар 2016
    документ Урок геометрии в 8 классе Тема: «Площадь трапеции» Шарабарина Галина Гавриловна 29 Янв 2016
    документ Урок геометрии в 8 классе по теме "Площадь параллелограмма" Травина Ирина Павловна 21 Мар 2015
    документ Урок по геометрии в 8 классе по теме: "Площадь треугольника и параллелограмма" Лютикова Елена Александровна 21 Мар 2015
    документ Конспект урока по геометрии в 9 классе на тему:"Площадь трапеции" Фомина Екатерина Александровна 21 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 9 классе "Площади параллелограмма, треугольника и трапеции"" Аверьянова Светлана Витальевна 4 Апр 2015
    документ УРОК-ОБОБЩЕНИЕ ПО ГЕОМЕТРИИ В 9 КЛАССЕ "ВСЁ О ТРАПЕЦИИ" Лобышева Ирина Сергеевна 21 Мар 2015
    разное Компетентностно-ориентированный урок "Площадь трапеции" 8 класс Горохова Екатерина Александровна 23 Дек 2015
    разное Урок по математике в 11 классе по теме: "Площадь криволинейной трапеции" Базина Надежда Антоновна 5 Апр 2015
    презентация, документ Открытый урок в 11 классе "Площадь криволинейной трапеции" Козляковская Лидия Сергеевна 31 Мар 2015
    презентация, документ Конспект урока с презентацией по геометрии в 8 классе "Площадь параллелограмма" Немытова Татьяна Серафимовна 21 Мар 2015
    документ План-конспект урока геометрии в 8 классе на тему "Площадь параллелограмма" Максименко Евгения Владимировна 21 Мар 2015
    документ Конспект урока по геометрии в 8 классе по теме: "Площадь многоугольника". Ворнакова Татьяна Михайловна 21 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока геометрии в 8 классе по теме "Площадь прямоугольника" Таскина Светлана Геннадьевна 21 Мар 2015
    разное Конспект и презентация к уроку геометрии в 8 классе по теме "Площадь параллелограмма". Кустова Маргарита Олеговна 31 Мар 2015
    разное Конспект и презентация к уроку геометрии в 8 классе по теме "Решение задач по теме «Площадь»". Кустова Маргарита Олеговна 31 Мар 2015
    презентация, документ Урок геометрии 8 класс. Тема "Площадь треугольника" Кондратьева Юлия 21 Мар 2015
    разное Урок геометрии в 8 классе по теме "Теорема Пифагора" Кондратова Маргарита Вячеславовна 21 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе "Теорема Пифагора" Учанова Елена Юнионовна 21 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе "Паралелограмм" Фролова Валентина Маркеловна 21 Мар 2015
    презентация, документ Урок геометрии в 8 классе "Теорема Пифагора" Якушина Елена Вячеславовна 21 Мар 2015
    документ урок геометрии в 8 классе "Площади многоугольников" Замалиева Илсияр Ханифовна 21 Мар 2015
    разное урок геометрии в 8 классе "Площади многоугольников" Замалиева Илсияр Ханифовна 21 Мар 2015
    разное урок геометрии в 8 классе "Площади многоугольников" Замалиева Илсияр Ханифовна 21 Мар 2015
    разное Урок геометрии в 8 классе "Признаки параллелограмма" Черникова Наталья Павловна 21 Мар 2015
    презентация Урок геометрии в 8 классе "Четырехугольники" Козлова Любовь Михайловна 21 Мар 2015
    разное Урок геометрии в 8 классе "Признаки параллелограмма" Черникова Наталья Павловна 21 Мар 2015
    презентация, документ Урок геометрии в 8 классе "Теорема Пифагора" Погосян Елена Николаевна 21 Мар 2015
    разное Урок геометрии в 8 классе "Свойства параллелограмма" Сокирко Светлана Петровна 31 Мар 2015
    документ Урок геометрии в 8 классе "Четырехугольники" Надгериева Джульетта Игнатовна 22 Янв 2016