Главная / Старшие классы / Геометрия

Поурочное тематическое планирование по геометрии для 7 класса

Скачать
151 КБ, 425180.doc Автор: Аксёнова Светлана Валерьевна, 21 Мар 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения:

  • овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

  • интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни;

  • формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности;

  • формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса.

  • В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока.

    Общая характеристика учебного предмета

    При изучении курса математики на базовом уровне продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Числа и вычисления», «Выражения и их преобразования», «Функции», «Уравнения и неравенства», «Геометрия», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики».

    Геометрия — один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.

    Таким образом, в ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими фигурами и их свойствами.

    Изучение геометрии в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

  • Продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.

  • Продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе; ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

  • Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • Воспитание культуры личности, отношение к геометрии как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости геометрии для научно-технического прогресса.

  • В ходе преподавания геометрии в 7 классе, работы над формированием у учащихся перечисленных в программе знаний и умений следует обращать внимание на то, чтобы они овладевали умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:

  • планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения заданных и конструирования новых алгоритмов;

  • овладевали приемами аналитико-синтетической деятельности при доказательстве теории и решении задач;

  • целенаправленно обращались к примерам из практики, что развивает умения учащихся вычленять геометрические факты, формы и отношения в предметах и явлениях действительности, использовали язык геометрии для их описания, приобретали опыт исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач;

  • ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи; проведения доказательных рассуждений, аргументаций, выдвижения гипотез и их обоснования; поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.

  • Содержание рабочей программы

    В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока.

    Материалы для рабочей программы составлены на основе:

  • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,

  • примерной программы по математике основного общего образования;

  • федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях;

  • с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования;

  • авторского тематического планирования учебного материала;

  • базисного учебного плана 2004 года.

  • Система уроков условна, но все же выделяются следующие виды:

    Урок-лекция. Предполагаются совместные усилия учителя и учеников для решения общей проблемной познавательной задачи. На таком уроке используется демонстрационный материал на компьютере, разработанный учителем или учениками, мультимедийные продукты.

    Урок-практикум. На уроке учащиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности. Виды работ могут быть самыми разными: письменные исследования, решение различных задач, изучение свойств различных функций, практическое применение различных методов решения задач. Компьютер на таких уроках используется как электронный калькулятор, тренажер устного счета, виртуальная лаборатория, источник справочной информации.

    Урок-исследование. На уроке учащиеся решают проблемную задачу исследовательского характера аналитическим методом и с помощью компьютера с использованием различных лабораторий.

    Комбинированный урок предполагает выполнение работ и заданий разного вида.

    Урок решения задач. Вырабатываются у учащихся умения и навыки решения задач на уровне обязательной и возможной подготовке. Любой учащийся может использовать компьютерную информационную базу по методам решения различных задач, по свойствам элементарных функций и т.д.

    Урок-тест. Тестирование проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровня обученности учащихся, тренировки технике тестирования. Тесты предлагаются как в печатном так и в компьютерном варианте. Причем в компьютерном варианте всегда с ограничением времени.

    Урок-зачет. Устный опрос учащихся по заранее составленным вопросам, а также решение задач разного уровня по изученной теме.

    Урок-самостоятельная работа. Предлагаются разные виды самостоятельных работ: двухуровневая – уровень обязательной подготовки - «3», уровень возможной подготовки - «4» и «5»; большой список заданий разного уровня, из которого учащийся решает их по своему выбору. Рядом с учеником на таких уроках – включенный компьютер, который он использует по своему усмотрению.

    Урок-контрольная работа. Проводится на двух уровнях:

    уровень обязательной подготовки - «3», уровень возможной подготовки - «4» и «5».

    Компьютерное обеспечение уроков

    В разделе рабочей программы «Компьютерное обеспечение» спланировано применение имеющихся компьютерных продуктов: демонстрационный материал, задания для устного опроса учащихся, тренировочные упражнения, а также различные электронные учебники.

    Демонстрационный материал (слайды).

    Создается с целью обеспечения наглядности при изучении нового материала, использования при ответах учащихся. Применение анимации при создании такого компьютерного продукта позволяет рассматривать вопросы математической теории в движении, обеспечивает другой подход к изучению нового материала, вызывает повышенное внимание и интерес у учащихся.

    Изучение многих тем в математике связано с знанием и пониманием свойств элементарных функций. Решение уравнений, неравенств, различных задач предполагает глубокое знание поведения элементарных функций. Научиться распознавать графики таких функций, суметь рассказать об их свойствах помогают компьютерные слайды .

    При решении любых задач использование графической интерпретации условия задачи, ее решения позволяет учащимся понять математическую идею решения, более глубоко осмыслить теоретический материал по данной теме.

    Задания для устного счета.

    Эти задания дают возможность в устном варианте отрабатывать различные вопросы теории и практики, применяя принципы наглядности, доступности. Их можно использовать на любом уроке в режиме учитель – ученик, взаимопроверки, а также в виде тренировочных занятий.

    Тренировочные упражнения.

    Включают в себя задания с вопросами и наглядными ответами, составленными с помощью анимации. Они позволяют ученику самостоятельно отрабатывать различные вопросы математической теории и практики.

    Электронные учебники.

    Они используются в качестве виртуальных лабораторий при проведении практических занятий, уроков введения новых знаний. В них заключен большой теоретический материал, много тренажеров, практических и исследовательских заданий, справочного материала. На любом из уроков возможно использование компьютерных устных упражнений, применение тренажера устного счета, что активизирует мыслительную деятельность учащихся, развивает вычислительные навыки, так как позволяет осуществить иной подход к изучаемой теме.

    Использование компьютерных технологий в преподавании математики позволяет непрерывно менять формы работы на уроке, постоянно чередовать устные и письменные упражнения, осуществлять разные подходы к решению математических задач, а это постоянно создает и поддерживает интеллектуальное напряжение учащихся, формирует у них устойчивый интерес к изучению данного предмета.

    Место предмета в базисном учебном плане

    Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение математики в 7 классе отводится не менее 206 часов из расчета 6 ч в неделю, при этом разделение часов на изучение алгебры и геометрии может быть следующим:

    4 часа алгебры и 2 часа геометрии.


    Автор: Аксёнова Светлана Валерьевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Поурочное тематическое планирование по геометрии для 7 класса Аксёнова Светлана Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Поурочное тематическое планирование по алгебре для 7 класса Аксёнова Светлана Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Поурочное тематическое планирование по алгебре для 7 класса Аксёнова Светлана Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Поурочное планирование по геометрии 7 класса Полянская Галина Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по геометрии для 7 класса Маркова Светлана Викторовна 21 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по геометрии для 7 класса Новикова Татьяна Викторовна 21 Мар 2015
    документ Календарно - тематическое планирование по геометрии для 7 класса Корсакова Виктория Сергеевна 21 Мар 2015
    таблица тематическое планирование по геометрии для 7 класса Суркова Елена Анатольевна 21 Мар 2015
    документ Тематическое планирование по геометрии для 7 класса Лата Светлана Викторовна 31 Мар 2015
    документ Поурочное планирование по геометрии для 11 класса Астанин Михаил Яковлевич 8 Апр 2015
    документ Поурочное планирование по геометрии для 10 класса Астанин Михаил Яковлевич 8 Апр 2015
    документ Поурочное планирование по геометрии для 9 класса Астанин Михаил Яковлевич 26 Апр 2015
    документ Поурочное планирование по геометрии для 8 класса Астанин Михаил Яковлевич 26 Апр 2015
    документ Поурочное планирование по биологии для 7 класса (Трайтак) Загумённова Лариса Серафимовна 21 Мар 2015
    документ Поурочное планирование по английскому языку для 7 класса Тонкова Анна Васильевна 21 Мар 2015
    документ Поурочное планирование по алгебре для 7 класса Шабалина Светлана Николаевна 1 Апр 2015
    документ Рабочая программа по геометрии для 7 класса и календарно-тематическое планирование на 2015-2016 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Бурачкова Ирина Сергеевна 7 Дек 2015
    документ Тематическое(поурочное) планирование по геометрии 10 класс Черменева Галина Георгиевна 21 Мар 2015
    документ Тематическое планирование по геометрии для 7 класса к учебнику под редакцией Атанасяна редакцией Баданина Валентина Викторовна 21 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое (поурочное) планирование по геометрии (профильный уровень) на 2014-2015 учебный год Класс: 10 Всего часов: 68 (2 часа в неделю) УМК: • Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев С.Б. и др. Геометрия, 10-11: учеб. для общеобразоват Мулярчук Светлана Михайловна 7 Мая 2015
    разное Учебно-методический комплекс по курсу "Основы мировых религиозных культур" для 5 класса: Рабочая программа по модулю, Календарно-тематическое планирование, Поурочное планирование. Горелышева Светлана Алексеевна 20 Мар 2015
    документ Рабочая программа по геометрии для 10 класса и календарно-тематическое планирование на 2015-2016 учебный год Бурачкова Ирина Сергеевна 7 Дек 2015
    документ Рабочая программа по геометрии для 8 класса и календарно-тематическое планирование на 2015-2016 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Бурачкова Ирина Сергеевна 7 Дек 2015
    документ Рабочая программа по математике для 6 класса к учебнику Виленкин, Жохов. Тематическое планирование Поурочное планирование Дорохова Светлана Владимировна 1 Апр 2015
    документ Календарно тематическое планирование по геометрии для 7-9 классов Брызгалова Наталья Станиславовна 21 Мар 2015
    разное Тематическое планирование по математике для 7 класса. Зеленкевич Ирина Владимировна 1 Апр 2015
    документ Календарно - тематическое планирование по геометрии для 10 класса Нетикова Маргарита Анатольевна 21 Мар 2015
    документ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОМЕТРИИ ДЛЯ 8 В КЛАССА Языкова Марина Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Тематическое планирование по геометрии для 8 класса. Костюченко Наталья Владимировна 28 Мая 2015
    документ Программа и тематическое планирование по геометрии 7 класс 2014 год Рабочая учебная программа по геометрии  для основной общеобразовательной школы 7 класса составлена на основе - федерального компонента государственного стандарта основного  обще Еремеева Нина Никифоровна 21 Мар 2015
    документ Программа и тематическое планирование по геометрии 7 класс 2014 год Рабочая учебная программа по геометрии  для основной общеобразовательной школы 7 класса составлена на основе - федерального компонента государственного стандарта основного  обще Еремеева Нина Никифоровна 21 Мар 2015
    документ Тематическое поурочное планирование по истории России 7 класс Чекмарева Кристина Николаевна 28 Фев 2016
    документ Поурочное планирование по алгебре 7 класса Полянская Галина Сергеевна 1 Апр 2015
    разное Календарно - тематическое планирование по геометрии 7 класс. Двойнова Марина Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Поурочное календарно-тематическое планирование по курсу биологии 6 класс. Дыганова Наталья Владимировна 7 Апр 2015
    документ Рабочая программа по ИЗО для 2 класса I  Пояснительная записка II Тематическое планирование III Поурочное планирование IVСписок основной и дополнительной литературы Мачихина Наталия Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по геометрии 7 класса, по учебнику Л.С. Атанасяна Катырова Руфина Равильевна 21 Мар 2015
    документ Календарно -тематическое планирование по русскому языку для учащихся 7 класса Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование Лаури Наталья Михайловна 20 Мар 2015
    документ Поурочное планирование учебного материала по геометрии в 7-11 классах по Л.С. Атанасяну Чижова Надежда Степановна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по геометрии для 8 класса Л.С.Атанасян и д.р. Рабочая программа по геометрии для 8 класса Л. С. Атанасян, 2 часа, тематическое планирование. Эльга Александровна Никитина 21 Мар 2015