Главная / Старшие классы / Физкультура и спорт

Программа вне урочной деятельности. Кружок "Игры народов севера"

Данная программа составлена на основе программы по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению для 1-3 класса. Программа рассчитана на 34 часа ( 1 часа в неделю)

Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Подвижные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений. Проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю, стремление к победе.

Подвижные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине, её культуре и наследию. Это один из главных и основополагающих факторов детского физического развития. Они нравятся практически всем дошкольникам без исключения, так как способствуют совершенствованию двигательной координации, мышечной активности, физического равновесия, а также развитию силы, подвижности, ловкости, активности и быстроты реакций. Более того, все подвижные игры имеют занимательный характер, тем самым настраивая ребёнка на позитивное восприятие мира, на получение положительных эмоций. По содержанию все подвижные игры классически лаконичны, выразительны и доступны детям.

Подвижные игры оказывают благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы. На формирование правильной осанки детей. Благодаря этому большое значение приобретают подвижные игры, вовлекающие в разнообразную, преимущественно динамическую, работу различные крупные и мелкие мышцы тела.


Алгоритм работы с играми.

Знакомство с содержанием игры.

Объяснение содержания игры.

Объяснение правил игры.

Разучивание игр.

Проведение игр.


Цель программы: создание условий для физического развития детей, формирование личности ребёнка средствами подвижных игр через включение их в совместную деятельность.

Развивать быстроту реакций, внимание, навыки передвижения. Воспитывать чувства коллективизма и ответственности.

Личностными результатами являются следующие умения:

· оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

· выражать свои эмоции;

· понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать.

Метапредметными результатами является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

· определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

· проговаривать последовательность действий во время занятия;

· учиться работать по определенному алгоритму;

Познавательные УУД:

· умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

· планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

· постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

· разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

· управление поведением партнёра — контроль, коррекция, оценка его действий;

· умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

· формирование навыков позитивного коммуникативного общения.



Задачи, решаемые в рамках данной программы:

· активизировать двигательную активность младших школьников во внеурочное время;

· познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

· формировать умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учётом особенностей участников, условий и обстоятельств;

· создавать условия для проявления чувства коллективизма;

· развивать : сообразительность, речь, воображение, коммуникативные умения, внимание, ловкость, сообразительность, инициативу, быстроту реакции, и так же эмоционально-чувственную сферу;

· развивать умения ориентироваться в пространстве;

· обучение жизненно важным двигательным навыкам и умениям применению их в различных по сложности условиях;

· воспитывать культуру игрового общения, ценностного отношения к подвижным играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.




Роль и место данного курса.

Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей , их быт , труд , национальные устои , представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой , ловкостью, выносливостью , быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Передовые представители культуры: К.Д. Ушинский, Е.А. Покровский, Д.А. Колоцца , Г.А. Виноградов и др., заботясь о просвещении, образовании и воспитании детей, призывали повсеместно собирать и описывать народные игры, чтобы донести до потомков народный колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка.

Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания школьников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств.


Содержание программы определено с учётом:

· возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей учащихся, интересов и потребностей учащихся,

· тенденции развития воспитания и образования.



В результате освоения программного материала по внеурочной деятельности обучающиеся 1-3 класса должны:

Иметь представление:

· о связи занятий физическими упражнениями с укреплением здоровья и повышением физической подготовленности;

· о режиме дня и личной гигиене;

· о способах изменения направления и скорости движения;

· о народной игре как средстве подвижной игры;

· об играх разных народов;

· о соблюдении правил игры

Уметь:

· выполнять комплексы упражнений, направленные на формирование правильной осанки;

· выполнять комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток;

· играть в подвижные игры;

· выполнять передвижения в ходьбе, беге, прыжках разными способами;

· выполнять строевые упражнения;

· соблюдать правила игры

·

Ожидаемый результат

· Укрепление здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни.

· Обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных игр.

· Развитие умений работать в коллективе.

· Формирование у детей уверенности в своих силах.

· Умение применять игры самостоятельно.

Тематическое планирование 1 класс

занятия

Содержание учебного материала.

Кол-во часов.

1

Инструктаж по ТБ при занятиях в зале. Развитие выносливости.

1

2

Развитие скоростно – силовой выносливости. Теоретические сведения о строении и функции организма человека

2

3

Общие сведения о гигиене и самоконтроле.

1

4

Основы знаний об играх народов коми

1

5

Игра: «Стой олень!»

2

6

Игра: «Охота на оленей»

2

7

Игра: «Невод»

2

8

Игра: « Ловля оленей »

2

9

Игра: « Волк и оленята»

2

10

Игра: « Перетягивание на палках»

2

11

Игра: « Олени и пастухи»

2

12

Игра : «Куропатки и охотники»

2

13

Игра : «Рыбаки и рыбки»

2

14

Игра : «Полярная сова»

2

15

Игра : «Белый шаман»

2

16

Игра : «Птицелов»

2

17

Игра : «Гуси»

2

18

Соревнования.

2

Тематическое планирование 2 класс.

занятия

Содержание учебного материала.

Кол-во часов.

1

Инструктаж по ТБ при занятиях в зале. Развитие выносливости.

1

2

Развитие скоростно – силовой выносливости. Теоретические сведения о строении и функции организма человека.

2

3

Общие сведения о гигиене и самоконтроле.

1

4

Основы знаний об играх народов коми.

1

5

Игра : «Ловкий оленевод»

2

6

Игра: « Успей поймать»

2

7

Игра : «Смелые ребята»

2

8

Игра : «Оленьи упряжки»

2

9

Игра : «Бег в снегоступах»

2

10

Игра : «Охота на волка»

2

11

Игра : «Охота на куропаток»

2

12

Игра : «Борьба на палке»

2

13

Игра : «Льдинки, ветер и мороз»

2

14

Игра : «Солнце»

2

15

Игра : «Луна и солнце»

2

16

Игра : «Лук и стрелы»

2

17

Игра : «Кто дальше бросит»

2

18

Совершенствование индивидуальных и групповых игр.

1

19

Соревнования.

2

Тематическое планирование 3 класс.

занятия

Содержание учебного материала.

Кол-во часов.

1

Инструктаж по ТБ при занятиях в зале. Развитие выносливости.

1

2

Развитие скоростно – силовой выносливости. Теоретические сведения о строении и функции организма человека.

2

3

Общие сведения о гигиене и самоконтроле.

1

4

Основы знаний об играх народов коми.

1

5

Игра : «Охота на лося»

2

6

Игра : «Кто быстрее»

2

7

Игра : «Стрельба из лука»

2

8

Игра : «Каюр и собаки»

2

9

Игра : «Здравствуй , догони»

2

10

Игра : «Жмурки»

2

11

Игра : «Догонялки»

2

12

Игра : «Слепой медведь»

2

13

Игра : «Табун»

2

14

Игра : «Игра с перетягиванием »

2

15

Игра : «Волк и жеребята»

2

16

Игра : «Луна и солнце»

2

17

Игра : «Серый зайка»

2

18

Совершенствование индивидуальных и групповых игр.

1

19

Соревнования.

2

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НАРОДОВ СЕВЕРА»

Наименование раздела

Теоретические знания

Практические знания

Всего

Основы знаний о физической культуре и спорте

1

1

Сведения о строении и функции организма человека

2

2

Гигиена и самоконтроль

1

1

Правила игр

26

26

ОФП

2

2

Соревнования

2

2

ИТОГО

4

30

34


Автор: Левковская Оксана Вениаминовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Программа вне урочной деятельности. Кружок "Игры народов севера" Левковская Оксана Вениаминовна 21 Мар 2015
презентация Презентация к занятию во вне урочной деятельности по изобразительной деятельности "Образ осени". В рамках творческого объединения "Палитра" Винокурова Чикулаева Валерия Владимировна 30 Мар 2015
презентация, документ Открытое занятие по внеурочной деятельности в 3 классе по теме: "Подвижные игры народов России".Кружок "Подвижные игры".Направление спортивно оздоровительное. Дубинко Людмила Ивановна 12 Июн 2015
документ Программа внеурочной деятельности (кружок "Подвижные игры" ФГОС) Быкова Галина Ивановна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа спортивно-оздоровительного развития и воспитания обучающихся "Подвижные игры народов Севера" 1 класс Кибирев Василий Николаевич 31 Мар 2015
документ Программа "Игры народов Севера" Сценарий мероприятия: «Медвежий праздник» Петрова Светлана Владимировна 8 Дек 2015
разное Программа внеурочной деятельности. Кружок "Оригами". Фомина Татьяна Павловна 31 Мар 2015
разное Программа внеурочной деятельности. Кружок "Оригами". Фомина Татьяна Павловна 31 Мар 2015
разное Программа внеурочной деятельности "Математический кружок" Павлова Елена Викторовна 31 Мар 2015
разное Образовательная программа программа внеурочной деятельности "Игры народов Сахалина" Анжелика Викторовна Тонвина 31 Мар 2015
документ Проект "Подвижные игры народов Севера" Кумаргалиева Ирина Евгеньевна 30 Мар 2015
документ картотека "Игры народов севера" Пигина Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ картотека "Игры народов севера" Пигина Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ "Игры народов Севера" Линенко Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Фотоотчет "Игры народов Севера" Коротких Геннадий Дмитриевич 31 Мар 2015
документ "ИГРЫ НАРОДОВ СЕВЕРА" гончаренко мария ивановна 4 Апр 2015
документ "Игры и забавы народов Севера" Няруй Раиса Тахановна 1 Апр 2015
документ ПРОЕКТ "ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НАРОДОВ СЕВЕРА" Рудакова Елена Владимировна 19 Авг 2015
документ Программа по внеурочной деятельности "Игры народов России" 1 класс Фёдорова Елена Борисовна 24 Дек 2015
документ Программа по внеурочной деятельности "Игры народов Южного Урала". 3 класс. Багаутдинова Лилия Чингизовна 14 Сен 2015
документ Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению "Подвижные игры народов России" Леонтьева Татьяна Геннадьевна 15 Окт 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Игры народов мира" 1 класс Котова Галина Ивановна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Игры народов мира" для 1 класса Топилина Елена Николаевна 26 Июл 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности кружок "Подвижные игры"1 класс Силякова Светлана Николаевна 29 Янв 2016
документ "Подвижные игры народов России" Программа курса "Подвижные игры народов России ”. Вышибалы День и ночь Пятнашки Козлова Ольга Ивановна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности Кружок "Вокальная группа" Новикова Ольга Владимировна 20 Мар 2015
разное рабочая программа внеурочной деятельности кружок "Истоки" Резванцева Валентина Николаевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Семьеведение" (кружок) Шипилова Жанна Петровна 31 Мар 2015
документ Программа внеурочной деятельности. Кружок "Волшебный мир театра" Гавришева Ольга Николаевна 7 Дек 2015
документ Программа внеурочной деятельности. Кружок "Мы - юные математики" Саламатова Альфия Гаптельфартовна 1 Апр 2015
документ Программа внеурочной деятельности кружок "Театральный" Бражникова Людмила Александровна 1 Апр 2015
документ Программа внеурочной деятельности. Кружок "Акварель" Аксюк Галина Михайловна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности. Кружок "Поиграй-ка" Панченко Светлана Евгеньевна 6 Апр 2015
документ Авторская программа внеурочной деятельности "Математический кружок" Горбунова Лариса Николаевна 6 Апр 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Кружок умелые ручки" Петрова Алёна Владимировна 10 Мая 2015
документ "Жизнь коренных народов севера" Кадырова Ольга Владимировна 30 Мар 2015
документ тематическое занятие "Музыка народов севера" Атнеева Гюзелия Асхатовна 30 Мар 2015
документ Рисование "Мотивы орнаментов народов Севера" Войтенко Ирина Николаевна 30 Мар 2015
документ "Великие игрища народов Севера" спортивное развлечение Бродникова Марина Анатольевна 31 Мар 2015
документ "Обряды и праздники коренных народов Севера" Смирнова Татьяна Викторовна 4 Апр 2015