Главная / Старшие классы / Биология

Обобщающий урок по разделам: Царство «Грибы». Царство «Растения»

Скачать
2.45 МБ, 505609.ppt Автор: Коновалова Анастасия Александровна, 21 Мар 2015

План-конспект урока

«Обобщающий урок по разделам: Царство «Грибы». Царство «Растения»»

Цель урока: предоставить возможность учащимся обобщать и систематизировать материал по царствам «Грибы» и «Растения».

Задачи:

1) предметные: создать условия для систематизации и обобщения знаний учащимися через активное участие в разных видах познавательной деятельности, организованной в нестандартной форме; предоставить возможности для расширения и углубления знаний по изученным темам;

2) метапредметные: содействовать формированию учащимися умений извлекать из текста необходимую информацию на основе его целенаправленного анализа; слушать и слышать друг друга, вступать в диалог, адекватно отвечать на вопросы; осуществлять учебное сотрудничество в процессе поиска новых знаний, оценки и коррекции изученного; навыков оценки и самооценки процесса деятельности;

3) личностные: помочь учащимся использовать полученные знания в дальнейшей жизни; осознать значение грибов и растений для экологического равновесия в окружающей природе и в удовлетворении жизненных потребностей человека; стимулировать познавательный интерес учащихся, стремления удовлетворять потребности в знаниях как основу формирования продуктивной познавательной активности.

Оборудование: авторская презентация «В царствах грибов и растений» (автор-составитель Коновалова А. А.), дидактический материал: загадки, сказки-загадки («Лесной карлик», «Как дружат деревья и грибы», «Угадай меня»), игра «Магический квадрат», задание на соотнесение, таблица, работа со статьей, рефлексивный экран; учебник Пасечник В.В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. Москва, издательство «Дрофа», 2008г., дополнительная литература: «Я познаю мир»: детская энциклопедия: развитие жизни на Земле / автор А. Х. Тамбиев. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»; ООО «Астрель», 2008.

Ход урока:

Этапы урока

Планируемая

деятельность

учителя

Предполагаемая

деятельность

учащихся

Методический

комментарий

1.Мотивационно-организационный

2. Актуализация знаний

3. Постановка целей урока

4. Углубление и расширение знаний

5. Итог урока. Домашнее задание.

6. Рефлексия

Эмоциональный настрой класса. Задает вопросы: «Как настроение?», «Почему такая обстановка в классе?». Предлагает ученикам поработать в группах, в парах и индивидуально.

Предлагает вспомнить: «С какими царствами живой природы Вы познакомились на прошлых уроках?»

Просит посмотреть слайды презентации и определить названия организмов и их царства: «На слайдах презентации вам предложены представители организмов. Определите названия организмов и их царства.»

Предлагает детям сформулировать тему и цель урока. Для этого предлагает детям загадки:

«Стоит лепешка

На одной ножке,

Кто ни пройдет,

Всяк поклонится»

«Колкую, зеленую

Срубили топором,

Из лесу душистая

К нам приходит в дом»

Представляет тему и цель урока на слайде презентации. Предлагает учащимся записать тему и цель урока.

Тема урока: «Царство «Грибы». Царство «Растения»

Цель урока: найти черты сходства и отличия грибов и растений; знать их представителей.

Предлагает детям ответить на вопросы: «давайте вспомним, что общего у царства грибов и растений и в чем выражается их сходство?» «В чем различие их?» Чтобы подробнее ответить на вопрос, в чем отличие и сходство грибов и растений, предлагает детям разделиться на три группы и предлагает названия групп: «Грибы», «Низшие растения», «Высшие растения»

Предлагает детям каждой группы на представленном на слайде презентации «Магическом квадрате», из букв его, составить слова, обозначающие представителей царств, групп живых организмов. Каждой группе составить названия своих представителей: «сосна», «хлорелла», «трутовик», «береза», «хламидомонада», «лисичка».

Раздает учащимся каждой группы свою сказку-загадку.

Предлагает на слайде презентации задание на соотнесение: «Определите соответствие. Соотнесите части с группой организмов в таблицах у Вас на столах.

Предлагает учащимся каждой группы обменяться своими выполненными заданиями и оценить правильность выполненных заданий.

Предлагает задание: «Представьте, что Вы редактор в биологическом журнале «Юный натуралист». К Вам в редакцию поступила статья, которую нужно отредактировать. Допустите ли Вы ее к печати?» Раздает каждому учащемуся статью.

Предлагает учащимся каждой группы на выданном формате листа оценить свою работу и работу своих одноклассников, нарисовать «смайлики».

Возможные ответы: «Хорошее настроение», «Парты так расположены, т. к. будет игра, соревнование, работа в парах или в группах». Все готовы работать в группах, в парах и индивидуально.

Предполагаемые ответы: «С царствами «Бактерий», «Грибов», «Растений»»

Смотрят слайды презентации. Определяют представителей организмов и их царства.

Отгадывают загадки, определяют царства живых организмов. Предлагают варианты тем и целей урока. Смотрят тему и цель урока на слайде презентации. Записывают тему и цель урока.

Отвечают на вопросы учителя.

Класс делится на три группы.

Каждая группа отгадывает слова, обозначающие названия представителей царств, групп живых организмов.

Группа «Высшие растения» получает сказку «Лесной карлик», группа «Низшие растения» - сказку «Угадай меня», группа «Грибы» - «Как дружат деревья и грибы».

Обсуждают сказки, анализируют их.

Соотносят на слайде части с группой организмов. Заполняют таблицу.

Оценивают правильность выполненных заданий у своих одноклассников.

Записывают домашнее задание. Находят ошибки в статье.

Оценка и самооценка своей деятельности и деятельности своих сверстников. Рисуют «смайлики».

Диалог.

Презентация

Актуализация знаний, загадки

Беседа.

Выбор оптимального варианта

Игра: «Магический квадрат»

Сказка-загадка

Задание на соотнесение

Таблица

Оценка и самооценка процесса деятельности

Работа со статьей

Рефлексивный экран «Смайлики»


Автор: Коновалова Анастасия Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Обобщающий урок по разделам: Царство «Грибы». Царство «Растения» Коновалова Анастасия Александровна 21 Мар 2015
презентация Презентация «Царство грибы» к уроку по теме «Живые царства. Грибы» по учебнику А.А. Плешакова, Э.Л. Введенского «Введение в биологию» 5 класс Свистунова Людмила Константиновна 21 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме «Четырехугольники» Сахно Наталия Викторовна 21 Мар 2015
документ Материалы урока по биологии 6 класс Курс «Биология. Бактерии, грибы, растения» Тема «Строение и многообразие покрытосемянных растений» Урок №16 «Прощание с ботаникой» с технологической картой Фараонова Валентина Николаевна 21 Мар 2015
документ Урок – игра по теме «Царства прокариоты, грибы, растения». Сеченова Наталья Анатольевна 21 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме «Наречия» Урок русского языка в 7 классе Никульшина Валентина Анатольевна 20 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме «Наречия» Урок русского языка в 7 классе Никульшина Валентина Анатольевна 20 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Лексика» Новикова Надежда Николаевна 20 Мар 2015
презентация, документ Обобщающий урок по теме: « Соединения химических элементов» Лобачева Ирина Николаевна 20 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Предельные углеводороды» Такова Диана Хабаровна 20 Мар 2015
документ Повторительно-обобщающий урок по теме «Деепричастие» Чинянина Светлана Владимировна 20 Мар 2015
презентация Обобщающий урок по теме «Имя числительное» Петунина Татьяна Михайловна 20 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме: Путешествие на планету «Пропорция». 6 класс Шохина Наталья Ивановна 21 Мар 2015
презентация Обобщающий урок по теме: «Жизнь на Земле». Ефремова Елена Валериевна 21 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Тип Членистоногие» Канева Тамара Константиновна 21 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Арифметическая прогрессия» Федотова Евгения Владимировна 21 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Кинематика» Окулина Надежда Ивановна 21 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме «Простейшие». Шкурат Флюра Ягфаровна 21 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «МКТ и термодинамика» Романова Елена Дмитриевна 21 Мар 2015
документ «Взаимодействие тел» (повторительно-обобщающий урок по теме) Ефимова Наталия Николаевна 21 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «География населения мира» Галина Дмитриевна Ильичева 21 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме «Великие русские писатели» Хуснутдинова Эльвира Нурисламовна 30 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме «Великие русские писатели» Хуснутдинова Эльвира Нурисламовна 30 Мар 2015
документ ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «FOOD». Елена Басанова 30 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Эта удивительная природа». Полякова Светлана Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Четырехугольники». Каровайцева Галина Викторовна 21 Мар 2015
документ «Обобщающий урок по геометрии» Макаркова Ирина Викторовна 21 Мар 2015
документ Тема урока: «Обобщающий урок по геометрии» Макаркова Ирина Викторовна 21 Мар 2015
разное Обобщающий урок по теме «Имя прилагательное». 2 класс Агалакова Ирина Викторовна 31 Мар 2015
документ Обобщающий урок по теме «Углеводы». Половикова Наталья Анатольевна 4 Апр 2015
документ Обобщающий урок по теме: « Полезные ископаемые» Полупанова Наталия Николаевна 4 Апр 2015
документ Обобщающий урок - ролевая игра по теме «Литосфера» Илясова Олеся Васильевна 24 Дек 2015
документ Обобщающий урок по теме «Глагол» Мингазова Рамиля Рашитовна 7 Дек 2015
презентация, документ Обобщающий урок по теме «Сложноподчиненное предложение» Лещева Наталья Андреевна 17 Янв 2016
разное Обобщающий урок по теме «Степенная функция». Миронова Любовь Васильевна 1 Апр 2015
документ Обобщающий урок по теме «Союз» Сорокина Анна Николаевна 20 Ноя 2015
презентация Обобщающий урок по теме: «Квадратные уравнения» Никитина Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
разное ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК По теме: « Уравнения » 7 класс Королева Елена Валентиновна 10 Апр 2015
разное Обобщающий урок по теме: «Организм человека и его строение». Гундарова Елена Викторовна 10 Апр 2015
документ Обобщающий урок по разделу « Физика атомного ядра» Полтавец Владимир Владимирович 31 Мар 2015