Главная / Старшие классы / Биология

Информационная карта инновационного педагогического опыта

Скачать
288.5 КБ, 494300.doc Автор: Бирюкова Светлана Валерьевна, 21 Мар 2015

Педагогическая идея:

Школа несет ответственность перед обществом за качество образования выпускника, потому что уровень его общеобразовательной подготовки определяет базис общей культуры человека, стиль его мышления, мировоззрение, духовное развитие. Не случайно государственные образовательные инициативы в качестве приоритетной задачи выдвигают духовно-нравственное воспитание ответственного и инициативного российского гражданина.

Национальная образовательная инициатива «Наша Новая школа» обращает нас к «ценностям, общественным идеалам и нравственным принципам», которые лежат в основе Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, разработанной в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании», с Федеральным государственным стандартом общего образования, где дано обоснование общенационального воспитательного идеала, системы требований к задачам, условиям и результатам развития школьников. Начавшаяся с 1 сентября 2011 года реализация ФГОСа второго поколения для начальной школы актуализировала потребность в социальном воспитании, преодолевающим разрыв между традиционными национальными идеалами и потребительскими реалиями современной российской жизни.

Созданное в нашем лицее со-бытийное пространство позволяет эффективно решать проблемы духовно-нравственного воспитания детей цифровой эры.

Система управления знаниями в интегрированной модели лицея как педагогической интеллектуальной организации[1] направлена на преодоление формирующегося в обществе отрицания ценности фундаментального знания и сохранение лучших традиций формирования научного мировоззрения и современной картины мира.

Исследовательский подход в обучении биологии дает возможность самостоятельного поиска решения той или иной проблемы, выработки творческого мышления. Личностно-ориентированное обучение определяет сопровождающую позицию учителя на уроке по отношению к ученической деятельности, помощь учащимся в постановке и достижении их образовательных целей.

Развитию поисковых и творческих способностей учащихся в системе школьного образования препятствуют затруднения в определении педагогических условий развития творческих способностей школьников, неподготовленность педагогов к новым требованиям, которые предъявляет современное социально-экономическое развитие России к характеру организации учебно-воспитательного процесса.

Отсюда возникает противоречие между репродуктивной традиционно сложившейся системой образования и насущной потребностью общества в креативной системе развития личности.

Причины выбора инновационной технологии:

  • В исследовательской деятельности применяется дифференцированный подход к учащимся.
  • Исследовательский подход в обучении обеспечивает интеллектуальное развитие учащихся, их самостоятельность, развитие творческой деятельности.
  • Овладев навыками исследования на уроках, учащиеся с высоким уровнем развития выполняют конкурсные работы исследовательского характера, которые затем проходят экспертизу на муниципальном и региональном уровнях.
  • Позволяет достигать поставленных программой и стандартом образования целей по учебному предмету биологии.



    [1] Образовательное учреждение как интеллектуальная организация: педагогическое измерение/Под. ред С.В.Кулевой.-Нижний Новгород, 2009.-128 с.; Воспитательная система лицея как интеллектуальной организации: теория и практика. /Под.ред С.В.Кулевой.- Н.Новгород, 2010.-190 с.; Кулева С.В. Особенности управления лицеем как интеллектуальной организацией//Актуальные проблемы управления современной школой. Сборник статей и научно-практических материалов по управлению образовательным учреждением.- Н.Новгород, 2010.


    Автор: Бирюкова Светлана Валерьевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта учителя Петрова Ольга Анатольевна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Бирюкова Светлана Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Вергазова Оксана Владимировна 20 Ноя 2015
    документ информационная карта инновационного педагогического опыта Потапова Алёна Петровна 16 Ноя 2015
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Бунеева Алеся Васильевна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Ховалыг Оюмаа Биче-ооловна 12 Апр 2015
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Графова Елена Викторовна 1 Апр 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Анашкина Ирина Николаевна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Салчак Долаана Кызыл-ооловна 24 Апр 2015
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Семичева Татьяна Анатольевна 14 Авг 2015
    презентация Информационная карта инновационного педагогического опыта Кяшкина Татьяна Васильевна 3 Мар 2016
    документ Информационная карта инновационного педагогического опыта Матвеева Ириночка Юрьевна 11 Апр 2016
    документ Информационная карта описания инновационного педагогического опыта победителя конкурса по ПНПО Никулина Любовь Петровна 27 Апр 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА УЧИТЕЛЯ Дюбо Светлана Ивановна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта педагога Ярусовой Т.Г. Ярусова Татьяна Геннадьевна 20 Мар 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА Байбулатова Лариса Романовна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта. Игнатьева Галина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта. Игнатьева Галина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта. Игнатьева Галина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта работы педагога Фелофеева Татьяна Ивановна 20 Мар 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА Леонтьевой Марины Сергеевны Леонтьева Марина Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Татьяна Николаевна Скворцова 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Старостина Елена Петровна 20 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Пьянова Елена Львовна 20 Мар 2015
    презентация Информационная карта инновационного опыта. Буркова Оксана Николаевна 21 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта учителя. Прокудина Наталья Викторовна 21 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Юдина Ирина Федоровна 21 Мар 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА УЧИТЕЛЯ физической культуры Коновалова Елена Валерьевна 30 Мар 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА ПЕДАГОГА Балашова Татьяна Евгеньевна 30 Мар 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА Бронская Елена Петровна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Маркова Марина Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Никишина Светлана Викторовна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Батяева Ирина Васильевна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта участника Забатурина Ольга Александровна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта. Машкина Оксана Александровна 4 Апр 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта учителя начальных классов Харебова Татьяна Геннадьевна 1 Апр 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Шамонина Раиса Ивановна 1 Апр 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта учителя начальных классов Задорожная Ирина Андреевна 31 Мар 2015
    документ Информационная карта инновационного опыта Филина Ирина Александровна 23 Сен 2015
    документ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА Константинова Нина Сергеевна 14 Сен 2015