Применение педагогических технологий в процессе обучения математике

Применение педагогических технологий в процессе обучения математике

Ученик уже не тот сосуд, который надо заполнить,

а факел, который нужно зажечь.

Перед каждым творчески работающим учителем, где бы и с какой категорией учащихся он ни работал, непременно возникает множество проблем, над решением которых он порой трудится всю свою педагогическую жизнь. К таким проблемам относятся:

· Как достичь поставленной цели;

· Как обеспечить успешность каждого учащегося в обучении;

· Как сохранить и укрепить здоровье ребенка при организации его учебной деятельности;

· Каким образом обеспечить не механическое усвоение суммы знаний, а, прежде всего, приобретение каждым учащимся знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности.

Педагоги все чаще и чаще сталкиваются с тем, что средства, вложенные в обучение детей, не всегда оправдываются, следовательно, возникает необходимость существенного изменения содержания и методов обучения.