Главная / По задаче / Родительские собрания

материал для родителей "Наказание не метод воспитания,а средство,когда другие методы воздействия исчерпаны".

Дисциплину не наденешь

на ребенка как наручники.

Дисциплина – это то, что

развивается внутри человека.

Б.Спок.

Наши дети трудновоспитуемы. Трудновоспитуемость всегда индивидуальна. Профилактика и преодоление трудновоспитуемости должны осуществляться разнообразными педагогическими воздействиями на каждого воспитанника с учетом именно его данных. А для этого необходимо изучить личность.

Эффективным методом изучения личности детей является создание специальной ситуации, в которой происходит столкновение характеров, интересов, желаний, и, таким образом, выявляется сущность личности.

Создание ситуации требует от родителей большого умения управлять поведением детей. Необходимо переключить активность ребенка из сферы личной саморекламы в область социального применения положительных качеств.

Иногда вовсе не стоит ломать самолюбия ребенка. Важно дать поручения, которые обеспечивали бы взаимозависимость и подчиненность детей. Подбор поручений должен основываться на следующих требованиях:

  • каждому – общественное поручение;
  • активное участие в жизни коллектива;
  • помощь другим в работе.
  • Опыт работы показывает, что наиболее эффективными приемами воздействия коллектива на ребенка являются:

    1.Прием доверия - ребенок выполняет наиболее важное общественное задание, в котором он должен проявить свои знания и умения.

    2.Прием недоверия – высказывание сомнения в том, поручать или нет какое-либо дело ребенку из-за негативной оценки его качеств, побуждая его к самокритичности.

    3.Проявление доброты, внимания и заботы. В некоторых случаях открытое проявление доброты, внимания и заботы необходимо, т.к. это оказывает большое влияние. Проявление доброты и заботы может вызвать у провинившегося сильные чувства радости и удовлетворения и, на их основе - коренные изменения в поведении.

    4.Поощрение . Роль поощрения особенно велика в работе с детьми, поскольку их самосознание только развивается и важно осмыслить, какие поступки поощряются, а какие осуждаются. Поощрение вызывает чувство удовлетворения, радости, гордости, а также желание вести себя еще лучше. Но при поощрении необходимо соблюдать меру.

    5.Прощение. Умение прощать – необходимое качество для родителей. Прощение как прием воздействия означает, что родитель в определенной ситуации не обращается к наказанию. Бывают случаи, когда прощение производит гораздо более сильную моральную встряску, чем произвело бы в данном случае наказание.

    6.Проявление умений родителей. Проявление умений и превосходства родителей в какой-либо области вызывает восхищение, признание его авторитета и в дальнейшем ведет к положительному изменению в поведении детей. Впечатление усиливается, когда мастерство проявляется неожиданно.

    7.Поручительство. Сильная сторона поручительства состоит в том, что проявленная вера в человека способна произвести переворот в его сознании. Поручительство вызывает чувство признательности и преданности к поручателю, желание оправдать доверие, стремление не подвести его.

    8.Прием игнорирования. Этот прием хорошо действует на детей грубых, несдержанных, вспыльчивых. Опыт работы показывает, что дети весьма болезненно реагируют на то, что родители игнорируют его не только как нарушителя, но и личность. В обмен на грубость ребенок слышит вежливое официальное обращение к нему, как к постороннему человеку или подчеркнутое молчание.

    Наказание может воспитать раба,

    а может воспитать и свободного,

    гордого человека.

    А.С.Макаренко

    Для того, чтобы побудить ребенка к хорошему поведению, необходимо уяснить для себя, чего вы хотите от ребенка, а не прилагать усилия к тому, чтобы не дать ему что-то сделать.

    НАКАЗАНИЕ-ЭТО НЕ МЕТОД ВОСПИТАНИЯ, А ЕГО СРЕДСТВО В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ УСЛОВИЯХ – КОГДА ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ ИСЧЕРПАНЫ.

    Само по себе наказание не исправит плохой характер на хороший и даже на время не обеспечит приличное поведение. Хорошая дисциплина, в первую очередь основана на взаимной любви и уважении. В детстве их необходимо подкреплять обучением, строгостью и напоминаниями.

    Наказание – это всего лишь одна из форм напоминания, жесткая форма, используемая в чрезвычайных обстоятельствах, чтобы вернуть поведение ребенка в обычную колею. Если же этой колеи не существует, одним наказанием ничего не добьешься. И главная задача родителей в том, чтобы удерживать ребенка от дисциплинарных срывов,- ясно, спокойно и тактично внушая, какого именно поведения от него ждут, и сразу же вмешиваясь, как только что-то пошло не так. Это неизмеримо сложнее, чем позволить ситуации выйти из-под контроля, а потом думать, наказывать ребенка или нет, а если наказывать, то как.

    С детьми необходимо всегда соблюдать правило :

    Быть рядом, но чуть-чуть спереди –общение на равных, но с определенной дистанцией. В ребенке нужно уважать личность, равную себе (но не самому опускаться до уровня ребенка, а, наоборот, его поднимать до своего уровня.


    Автор: Кудрявцева Татьяна Владимировна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное материал для родителей "Наказание не метод воспитания,а средство,когда другие методы воздействия исчерпаны". Кудрявцева Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
    документ Буклет "Бить или не бить, или поощрение и наказание как методы воспитания ребенка" Черепанова Юлия Анатольевна 20 Мар 2015
    документ Консультация для родителей "Какой метод эффективнее - похвала или наказание?" Горбунова Светлана Владимировна 18 Апр 2015
    документ Консультация для родителей "Какой метод эффективнее - похвала или наказание" Лаптева Марина Геннадиевна 20 Мар 2015
    разное дополнительный материал к семинару-практикуму для родителей "Поощрение и наказание ребенка" Жох Татьяна Владимировна 31 Мар 2015
    документ "Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания дошкольников" Макарова Лилиана Рачиковна 20 Ноя 2015
    документ «Нетрадиционные методы воздействия в логопедической работе" Рузанова Лилия Алиевна 31 Мар 2015
    разное Консультация "Игра - как метод экологического воспитания" Фоминова Елена Юрьевна 31 Мар 2015
    разное Информационный материал для родителей "Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные ловушки" Большакова Елена Викторовна 31 Мар 2015
    документ Наглядно-просветительский материал для родителей "Постараемся не вырастить жертв «голубого экрана»!" Иванова Ольга Викторовна 23 Сен 2015
    документ Какие методы воздействия эффективны для детей раннего возраста Звонова Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
    разное Физминутки для глаз: "Матрешки", "Футбол", "А снег идет" и другие. Потапенко Елена Витальевна 11 Мая 2015
    документ «Методы воздействия воспитателя, стимулирующие детей к творчеству» Бережнёва Татьяна Петровна 22 Янв 2016
    документ "Речь взрослого как способ воздействия на ребенка" Репина Ирина Ивановна 31 Мар 2015
    документ "Песочная терапия, как нетрадиционный метод воздействия в работе логопеда с детьми, имеющими нарушения речи» Некрасова Надежда Владиславовна 30 Мар 2015
    презентация Презентация родительское собрание "Поощрение и наказание" как методы семейного воспитания Рыжова Ирина Александровна 30 Мар 2015
    документ Консультация для родителей"Принципы и методы сенсорного воспитания" Жолобова Татьяна Ивановна 19 Окт 2015
    документ Педагогический проект для детей и родителей "Когда в семье не скучно" Даценко Анжелика Валентиновна 26 Окт 2015
    документ Консультация для родителей " Что делать когда ребенок не делится игрушками" Смирнова Юлия Юрьевна 18 Ноя 2015
    документ Консультация для родителей "Экспериментирование для дошкольников как метод воспитания" Чубаева-Городецкая Елена Николаевна 30 Мар 2015
    документ Консультация "Магия музыки - игрушечное пианино и другие инструменты" Шаляпина Анастасия Александровна 4 Апр 2015
    документ Мастер-класс "Эффективные методы эмоционального воздействия на уроках литературы..." Зарипова Гулюса Ирековна 20 Мар 2015
    разное Практическая консультация с элементами тренинга Практическая консультация с элементами тренинга для родителей "Почему он не слушается? Наказание в жизни ребенка. Как найти золотую середину?" Практическая консультация с элементами тренинга для ро Феоктистова Ольга Александровна 31 Мар 2015
    документ Консультация "Мирилки - как метод нравственного воспитания и ступенька к творчеству" Хилюкова Наталья Леонидовна 31 Мар 2015
    презентация, документ Педагогический проект "Развитие сенсорного восприятия детей младшего возраста через творческо-репродуктивную деятельность и другие методы" Ивченко Наталья Николаевна 21 Апр 2015
    разное Материал для родителей: Мифы и реальность "японской методики воспитания". Зеленова Наталья Николаевна 4 Апр 2015
    документ Консультация для воспитателей - "Экологические аспекты воздействия музыки" Зайцева Людмила Юрьевна 5 Мая 2015
    разное Материал для выступления на педсовете " Чего мы не должны говорить детям" кириченко светлана ивановна 20 Мар 2015
    разное Материал для выступления на педсовете " Чего мы не должны говорить детям" кириченко светлана ивановна 20 Мар 2015
    презентация, документ Классный час по теме "Толернтность" : "Будь не таким, как другие, и позволь другим быть другими." Диск Диск Дзагоева Марина Лериковна 14 Сен 2015
    документ Анкета для родителей "Стили и методы воспитания ребёнка в семье" Бавина Анна Юрьевна 30 Мар 2015
    документ беседа "Методы воспитания детей дошкольного возраста" дружинина наталья константиновна 31 Мар 2015
    документ Анкета для родителей "Стили и методы воспитания ребенка в семье" Вера Геннадьевна Макарова 15 Окт 2015
    документ Беседа с родителями на тему "Методы трудового воспитания старших дошкольников в семье" Барахтенко Светлана Викторовна 31 Мар 2015
    презентация Анкета для родителей "Стили и методы воспитания ребёнка в семье". Заболотник Светлана Анатольевна 9 Мая 2015
    документ Что отвечать ребенку, когда он говорит "Я не умею". Anisimova Irina Aleksandrovna 11 Апр 2015
    разное Что отвечать ребенку , когда он говорит"Я не умею" Строкова Татьяна Валерьевна 15 Мая 2015
    документ "Когда ребенок готов читать? Не пора ли учиться читать?" Чепайкина Юлия Васильевна 4 Июл 2015
    разное Уроки общения с ребенком "А если не хочет?" (Материалы для родителей) Великодняя Наталья Александровна 31 Мар 2015
    документ Рекомендации для родителей "не хочу, а надо" Гаврилова Гульназ Ильгизовна г. Урай 19 Окт 2015