Обобщение опыта работы по теме: "Внедрение здоровьесберегающих технологий в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида"

В уставе Всемирной организации здравоохранения здоровье определяется как "Состояние полного физического, духовного и социального благополучия", а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Здоровье во все времена считалось высшей ценностью, основой активной творческой жизни, счастья, радости и благополучия человека. В современном обществе оно становится еще и условием выживания. Одно из современных определений здоровья дается как способность адаптироваться, приспосабливаться к жизни.

По данным Минздрава, только 5% выпускников школ являются здоровыми, 80% школьников хронически больны, 50% имеют морфофизиологические отклонения, 70% страдают нервно-психическими расстройствами. Поэтому на первом месте должно стоять не обучение, а сохранение здоровья обучающихся. Хотелось бы поделиться своим опытом работы по этому вопросу