Доклад на тему: "Мониторинг как инструмент оценки качества образования. Исследование культурных предпочтений и ориентаций учащихся. Глава 1.Мониторинг качества образования как средство объективной оценки образовательного процесса в школе. Гипотеза ис

Целью исследования является:

Ø отражение общественных настроений, социо-культурных увлечений и приоритетов учащихся

Ø выявление диалогических и познавательных возможностей мониторинга

Ø доказательство того, что мониторинг является показателем новых ценностей в обществе и средством манипуляции социо-культурным сознанием.

Ø оценка реальных ценностных установок учащихся.

Ø выявление доминанты социо-культурных ориентаций современных школьников и определение степени чувствительности молодежи к культурным традициям страны и человечества. Слайд №6.

Объектом исследования являются культурные предпочтения и ориентации учителей и учащихся, диалог поколений: учитель-ученик.

Предмет исследования: мониторинг как способ осуществления диалога учителя и ученика.