"Деловое письмо" для специальной общеобразовательной школы VIII вида (11 класс)

Тематическое планирование.<?xml:namespace prefix = o />

Тема

Кол-во

часов

Краткое содержание

Обязательный минимум ЗУН по

группам

Контрольная раб.

Практическая часть

Диктант

Сл.д

с/р

Экскурсии

Творческ.

работа

Деловое

письмо

Повторение.

Язык и речь.

6

Речевая коммуникация. Устная речь, ее единицы. Устная речь, ее единицы. Понятие знака. Письменная речь и ее единицы. Основные виды письма (пиктография, иероглифика, алфавитное письмо). Морфемные правила орфографии.

Учащиеся 1гр. должны уметь: строить и сложное распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложное предложение. Связано высказываться устно и письменно. Различать простое предложение от сложного. Знать виды письма.

Учащиеся 2 гр. должны уметь: связно высказываться устно и письменно. Различать простое предложение от сложного.

1

Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности и современного русского языка

Официальные и неофициальные ситуации общения. Монолог и диалог. Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический. Жанры текстов. Функциональные разновидности русского языка.

Учащиеся 1гр. должны уметь:

Вести конспект занятия, применять на письме изученные правила, уметь различать основные признаки разных стилей, составлять и записывать диалоги и монологи с учетом ситуаций и задач общении, уметь различать жанры текстов, грамотно и связно выражать свою мысль.

Учащиеся 2 гр. должны уметь:

Различать виды речи и письма, применять на письме изученные орфограммы, уметь различать жанры текстов.

3

5

7