Открытый урок по графике и письму 8 класс VIII вида

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 439 Петродворцового района Санкт-Петербурга Открытый урок по предмету: «Графика и письмо» Тема: Рисование по трафарету – «Снежинка» Подготовил учитель I категории Чеченкова Е.В. Дата проведения: 11.02.2014 Тема: Рисование по трафарету – «Снежинка». Класс: 8 «Ж» (F -72). Предмет: графика и письмо Цель: 1. Учить детей рисовать снежинку с помощью трафарета; 2. Развивать зрительно – моторную координацию; 3. Воспитывать мотивацию к учению. Оборудование: демонстрационный материал: картина «Зима», фотографии детей, школьная доска, кисть с широкой щетиной (помазок), ёмкость для воды, указка, магниты – 6 шт., поднос со снегом, стол, мольберт, снежинки, зелёная ёлка, домик со снежными окошками, влажные и текстильные салфетки по кол – ву детей, бумажный скотч, контейнер для мусора, магнитофон с аудиозаписью, колокольчик; раздаточный материал: кисть, лист черной бумаги в рамке, трафарет «снежинка», краска (зубная паста белого цвета), графическая доска – 3шт., дид. пособие «Ёлочка», поднос, снежинки. Предварительная работа: - Экскурсия в зимний парк; - Игры со снегом; - Прослушивание стихотворений и песен о зиме; - Знакомство с явлениями природы и погоды; - Работа с пиктограммами; - Работа с календарём; - Разучивание упр. «Дед Мороз», «Снежинки»; - Рисование «Снег падает», «Зима», «Снежные дорожки» Ход: Вступительная часть. Организационный момент Звенит звонок - Прозвенел звонок, начинаем мы урок - Посмотрите, сколько у нас гостей. - Поздороваемся с ними. - Здравствуйте! - Проходите в класс. - Садитесь на скамейку. Ритуал «Приветствия» «Приветствие!» - Кто здесь? Кто пришёл? - Это, Катя! - Катя говорит вам, привет! (затем обращение идёт к каждому ученику) - Кто здесь? Кто пришёл?..... - Сейчас время года зима. - Зимой холодно. Покажите, как холодно. - Дуют сильные ветра. Покажите, как ветер качает веточки деревьев. - Зимой много снега. Сообщение темы - Сегодня мы с вами будем рисовать снежинку. Основная часть. - Но, сначала, отправимся на прогулку и посмотрим на снежинки. - А кто пойдёт на прогулку? Упражнение «Узнай свою фотографию» Учитель предъявляет ученикам по одной фотографии. После того, как ученик узнал свою фотографию, он её прикрепляет к доске на магнит. - Кто это? - На прошлом уроке мы рисовали снежные дорожки (учитель показывает образец детских работ) Упражнение «Дорожка» - А по какой дорожке пойдёт Оля (Маша, Лера) гулять, нарисуй. Инструкция: Проведём дорожку от фотографии к ёлочки. - Молодцы, пора идти гулять. - Вот и дорожка (на полу "прорисована" малярным скотчем дорожка) - Встаём друг за другом, тропинка узкая. (Звучит музыка, CD №1) - Посмотрите, это ёлка! Зелёная, колючие иголочки, смолистая, высокая (учитель обращает внимание на ёлку). - Вот ещё ёлочки (учитель находит под ёлкой дид. пособие «Ёлочка») Игровое упражнение «Ёлочка» - Выставим на дорожку ёлочки (показ учителя) Инструкция: - беру одну ёлку вертикально в руку; - проверяю: макушка сверху; - другой рукой держу лист бумаги; - вдавливаю ёлку в пластилин на листе бумаги. - Теперь вместе. Выставим на дорожку все ёлочки. - Молодцы. (Звучит музыка, CD №3) - Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица, И, конечно, человек! ( С. Михалков) (учитель подбрасывает белую бумагу вверх, на ёлку и подводит учеников к столу к ёмкости со снегом). Игра со снегом - Это снег! (ладони опускаем в снег) - Белый снег, пушистый! (взмах ладошек вверх, зачерпывая снег) - По дорожке мы идём, след свой оставляя (ходьба пальчиков) - Дорожки пальчиком рисуем (прорисовка пальчиком прямой линии) - Раз сугроб, два сугроб (зачерпывание снега и соединение ладошек) - И комочки лепим (лепка комка) Показ учителя, затем вместе с учениками. - Мокрые руки, вытрем их салфеткой. - Холодные руки, замёрзли у Оли (Леры, Маши) руки (учитель прикасается к рукам каждого из учеников) - Согреем их. Пальчиковая гимнастика - На ладошки мы подуем И погреем их немножко. И в ладоши хлопаем - Согрелись наши руки. - Вот избушка вся в снегу. Снег на крыше, на крылечке, на окнах узоры из снежинок. - Посмотрите, это снежинка! - Какой красивый у снежинке узор. - Возьмите каждый по снежинке и садитесь на места. Игровое упражнение «Снежинка» (рисование пальчиком) - Давайте прорисуем пальчиком узор снежинки - Бежит пальчик по дорожке сверху - вниз, слева – направо, по сторонам. - Молодцы, хорошо мы погуляли. - Подготовим наши руки к работе Массаж рук с помощью массажёра - По дорожке мы катаем, В гору поднимаемся И с горы катаемся. Вверх – вниз, вверх – вниз И ладошки согреваем, Ух! Рисование снежинки по трафарету - Нарисуем вот такую снежинку красками с помощью трафарета ( учитель показывает образец рисунка на мольберте) - Снег белый! - Белой краской (Показ учителя) Инструкция: - берём лист бумаги с трафаретом; - берём кисть; - опускаем кисть в краску; - проводим кистью по линиям трафарета (сверху – вниз, слева – направо, по сторонам) Учитель раздаёт лист бумаги, кисть и краски каждому ученику. Практическая деятельность детей Инструкция: - берём лист бумаги с трафаретом; - берём кисть; - опускаем кисть в краску; - проводим кистью по линиям трафарета (сверху – вниз, слева – направо, по сторонам - Молодцы, положим рисунки «Снежинки» сохнуть, а сами потанцуем. Динамическая пауза под музыку «Вальс снежинок» (CD №6) Кружево, кружево, кружево, Снег устилает тропинки. Кружатся, кружатся, кружатся, В сказочном вальсе снежинки…. - Молодцы. - Возьмём свои рисунки и повесим на доску Заключительная часть Подведение итогов урока - Сегодня мы с вами погуляли и узнали многое о зиме. - Увидели на прогулке ёлку, снежный дом. - Выставили елки на дорожке. - Поиграли со снегом. - Нарисовали снежинку. - Танцевали снежинкой. - Прозвенел звонок и закончен наш урок. Ритуал «Прощание» - До свидание, Маша (Оля, Лера)! - Пока, пока, пока!
Автор: Чеченкова Екатерина Владимировна