Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Отчёт о проделанной работе за год ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА ВЕСЕЛЬЕВОЙ  Л.Н. за 2013-2014 учебный год   Коррекционно-развивающее направление с учащимися с нарушением речи. Консультативное направление. Методическое напра

Скачать
23.32 КБ, 391499.docx Автор: Весельева Людмила Николаевна, 20 Мар 2015
ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА ВЕСЕЛЬЕВОЙ Л.Н. за 2013-2014 учебный год Цель: выявление и коррекция детей с нарушениями устной и письменной речи. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Выявить учащихся с нарушением звукопроизношения, фонематического восприятия и анализа, грамматического строя речи, связной речи первоклассников, обусловленной первичным речевым нарушением.
2. Выявить группу школьников, испытывающих трудности в усвоении и овладении грамматических норм русского языка. Определить характер и причину нарушения письма и чтения.
3. Определить пути коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи у учащихся начальных классов.

Основными способами получения информации о состоянии устной и письменной речи учащихся являются:
А) логопедическое обследование детей;
Б) анализ медико-педагогической документации.
В) экспертные опросы педагогов и родителей;
В рамках данного направления в течение учебного года проводилось исследование уровня сформированности учебной деятельности по основным предметам (русскому языку, чтению.)
Г) в случае необходимости уточнения логопедического заключения учащегося с нарушением речи с согласия родителей ученик направлялся по решению школьного ПМПк в лечебно - профилактические учреждения для обследования врачами- специалистами или в областную ПМПК.

Логопедическая диагностика учащихся проведена по таким направлениям:
- звукопроизношение;
- обследование состояния общей моторики;
- исследование произвольной моторики пальцев рук;
- обследование артикуляционного аппарата;
- обследование анатомического состояния артикуляционного аппарата;
- исследование динамических движений артикуляционного аппарата;
- фонетико-фонематические представления;
- звукового анализа и синтеза;
- зрительного восприятия и узнавания;
- пространственных представлений и ориентации;
- общие представления о предметах;
- представления о времени;
- сформированность умения работать по словесной и письменной инструкции.
- диагностика сформированности речевой деятельности: владение техникой речи, состояния словарного запаса и представлений об окружающем.

За 2013-2014 учебный год обследован 81 учащийся начальных классов.

Всего обследовано первоклассников- 37 учащихся.

Всего обследовано второклассников- 44 учащихся.
Выявлено с нарушением устной речи – 32 учащихся

и письменной речи - 7 учащихся.
Из них с общим недоразвитием речи- 5 учащихся.
С фонематическим недоразвитием речи- 1 учащийся.
С нерезко выраженным общим недоразвитием речи- 25 учащихся.

С лексико-грамматическим нарушением речи – 1 учащийся.

С фонетическим дефектом - 0 учащихся.

С нарушением чтения и письма, обусловленным ОНР – 5 учащихся.

С нарушением чтения и письма, обусловленным НВОНР – 1 учащийся.

С нарушением чтения и письма, обусловленным органическим отклонением

работы головного мозга – 1 учащийся.

Результаты обследования учащихся первых классов

Класс

Количество
обследуемых

Выявлено с
ОНР

Выявлено с
НВОНР

Фонематическое
нарушение

Лексико-грамматическое нарушение

18

3

12

0

0

19

2

12

1

1

Итого

37

5

24

1

1

Зачислено на школьный логопункт для занятий по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи 31 первоклассник 12.09.2014 года. В течение учебного года выбыло – 2 обучающихся.
Дети были укомплектованы в группы в соответствии с их речевым нарушением, назначены индивидуальные занятия по звукопроизношению, разработаны перспективные, тематические, индивидуальные планы работы, а также проведены индивидуальные консультации с родителями и учителями.
Контроль посещения занятий осуществляли классный руководитель, родители, завуч по УВР, учитель-логопед.
Повторное обследование (диктант) в конце года показало следующие результаты:

Результаты итогового логопедического диктанта

обучающихся 1-х классов за 2013-2014 учебный год.

Качество обучаемости

Класс

1-а

колич–во логопатов

%

от 12 чел.

Класс

1-б

колич-во

логопатов

%

от 15 чел.

Итого

логопатов

из 27

чел.

%

от

27 чел.

Успешно

12

100

13

86.6

25

92.6

С улучшением

0

2

13.3

2

7.4

Без улучшения

0

0

0

0

0

0

Орфограф.

грамотность

Класс

1-а

колич–во логопатов

%

от 12 ч.

Класс

1-б

колич-во

логопатов

%

от 15 ч.

Итого

логопатов

%

от

27 ч.

Без ошибок

2

16.6

8

53.3

10

37.04

Исправления

2

16.6

2

13.3

4

14.8

1 ошибка

5

41.7

3

20

8

29.6

2 ошибки

3

25

1

6.7

4

14.8

3 и более ошибок

-

1

6.7

1

3.7

Коррекционно-развивающее направление с учащимися с нарушением речи. По данному направлению была проведена следующая работа:

подгрупповые и индивидуальные занятия, направленные на развитие самостоятельной связной речи, произвольной памяти и внимания, обогащение словарного запаса, развитие фонематического восприятия и языкового анализа и синтеза, совершенствование навыков моторики кисти и пальцев рук, каллиграфии, артикуляционной моторики, совершенствование отдельных сторон психической деятельности, мыслительных операций и т.д. Занятия проводились на основании проведенной предварительно диагностики и в соответствии разработанного индивидуального коррекционного плана работы на учебный год.

Консультативное направление.

В рамках этого направления в течение учебного года проводились индивидуальные консультации для родителей и педагогов по вопросам неуспеваемости учащихся по русскому языку, выявлялись причины и давались рекомендации по их преодолению. В рамках «Дня открытых дверей» проводились открытые уроки для родителей и учителей.

Активная работа проводилась по запросам педагогов, администрации, родителей. Во время работы школьного ПМПк и консультаций родителям давались устные рекомендации; дети направлялись для обследования к врачам - специалистам (невропатологу, детскому психиатру, отоларингологу, офтальмологу), а так же на психолого-медико-педагогическую комиссию.

Консультативная работа с учителями и родителями проводилась в соответствии с годовым планом работы логопедического кабинета.

В целях пропаганды логопедических знаний опубликованы статьи в разделе «Мой дневник» сайта «Дневник. ру.»: «Вступительная беседа с будущими первоклассниками в школе», «Дисграфия у детей», «Дизартрия», «Эндогенные и экзогенные причины школьных трудностей».

Направление взаимодействия логопеда с педагогами.

По запросам педагогов были проведены беседы и семинары с родителями первых классов на родительских собраниях «О значении работы логопедической службы в школе», «Об итогах обследования детей», «Активизация работы головного мозга школьников посредством кинезиологических упражнений», «Звуко-буквенный анализ слов», «Виды и причины дисграфий, способы их устранения», «По результатам логопедической коррекции».

В течение года проводилась очень тесная работа с учителями первых классов по выявлению детей с проблемами в речевом развитии и обучении их на логопункте.
Выступления и консультации на школьном методическом объединении учителей начальных классов: «О принятии единых требований в работе логопеда и учителя», «Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Его влияние на устную и письменную речь обучающихся», «Обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий головного мозга. Поэтапное создание успеха на уроке».

В рамках проведения «Недели методических идей» был дан открытый урок на город «Дифференциация звуков Ч-Щ.», мастер-класс «Образование гласных II ряда», проводились открытые уроки для молодых специалистов. На базе логопедического кабинета нашей школы проходили практику студенты ВГПУ. Велась подготовка документации и работа на школьном ПМПк. Проводились взаимопосещения уроков учителей и логопеда, с целью обогащения знаний опытом коллег.

Методическое направление.


В течение учебного года работала над методической темой: «Использование новых технологий по преодолению нарушений письменной речи у учащихся начальных классов».
Принимала участие в городских МО учителей в рамках педагогических чтений. В течение учебного года проводилось пополнение логопедического кабинета:
методической литературой, пособиями, средствами ТСО, велась документация (перспективное планирование на весь учебный год, заполнялись логопедические карты на детей вновь поступающих в школу).
При подготовке к консультациям и беседам с родителями, педагогами осуществлялась работа с методической литературой. Систематически обновлялся стенд для учителей и родителей.
При подготовке к индивидуальным и подгрупповым занятиям подбирались приёмы, методы в соответствии с современными требованиями коррекционной педагогики и образования в целом.

Выводы.
Работа на школьном логопункте за 2013-2014 учебный год была продуктивной, что подтверждается результатами заключительной диагностики. По всем направлениям велась кропотливая работа, была оказана реальная помощь детям и родителям, учителям и администрации.


Автор: Весельева Людмила Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Отчёт о проделанной работе за год ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА ВЕСЕЛЬЕВОЙ  Л.Н. за 2013-2014 учебный год   Коррекционно-развивающее направление с учащимися с нарушением речи. Консультативное направление. Методическое напра Весельева Людмила Николаевна 20 Мар 2015
документ Отчет о проделанной работе воспитателя группы "Теремок" за 2013 - 2014 уч. год Отчёт о проделанной работе в средней группе №10 «Теремок» за 2013-2014 уч. год. Отчёт о проделанной работе в средней группе №10  «Те Колпакова Елена Александровна 19 Апр 2015
документ Аналитический отчёт учителя-логопеда МБОУ СОШ № 165 о проделанной работе за 2014-2015 учебный год Апрыщенко Ирина Владимировна 21 Ноя 2015
документ Отчёт о проделанной работе за 2014 - 2015 учебный год. Малышева Екатерина Николаевна 4 Июл 2015
документ Отчёт о проделанной работе Совета трудового коллектива за 2013-2014 учебный год Двойнова Марина Валерьевна 21 Мар 2015
документ Отчёт о проделанной воспитательно-образовательной работе за 2013-2014 учебный год. Воспитателя 1 группы Челядиной Светланы Владимировны. Челядина Светлана Владимировна 14 Сен 2015
документ Аналитический отчёт о проделанной работе в группе общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет №9 за 2013-2014 учебный год Скороделова Елена Алексеевна 25 Июн 2015
документ Аналитический отчёт о проделанной работе в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет №7 за 2013-2014 учебный год Михайлюк Ирина Вениаминовна 10 Июл 2015
презентация Отчёт о проделанной работе за 2014-2015 год Губанова Светлана Васильевна 8 Июл 2015
документ Презентация-отчёт о проделанной воспитательной работе за 2012-2013 учебный год Добровольская Юлия Раймондовна 20 Мар 2015
разное Отчёт классного руководителя о проделанной воспитательной работе за 2012-2013 учебный год Демина Таисия Викторовна 4 Апр 2015
документ Отчёт о проделанной воспитательно-образовательной работе за 2012-2013 учебный год в средней группе « Березка» Карвель Ольга Николаевна 31 Мар 2015
разное Презентация Аналитический отчёт педагога-психолога о проделанной работе за 2014-2015 учебный год. Касаткина Ирина Леонидовна 7 Дек 2015
документ Отчёт о проделанной работе в старшей группе за 2013 -2014 уч. год Борисенко Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
разное Отчёт о проделанной работе в кабинете за год Демина Таисия Викторовна 1 Апр 2015
документ Отчёт о проделанной работе за год в младшей группе Борисова Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
документ Отчёт о проделанной работе за год в младшей группе. Борисова Светлана Юрьевна 4 Апр 2015
документ Отчёт о проделанной работе за год Соседина Кристина Николаевна 4 Июл 2015
документ Отчёт о проделанной работе за 2013-2014 гг. Быкова Ольга Анатольевна 31 Окт 2015
презентация, документ Отчет о проделанной работе за 2013 – 2014 учебный год 2 младшей группы № 8 Чеканова Наталья Георгиевна 6 Июн 2015
документ Аналитический отчёт о работе за 2013-2014 учебный год Колчина Юлия Николаевна 20 Апр 2015
документ Отчёт социального педагога о проделанной работе за 2010-2011 учебный год Дамбаева Зоригма Лубсановна 1 Апр 2015
документ Аналитический отчёт о работе группы старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет за 2013-2014 учебный год Полянская Ирина Александровна 8 Мая 2015
документ Отчёт о воспитательно-образовательной работе в старшей группе МБДОУ д/с №1 за 2013-2014 учебный год Гурина Ольга Геннадиевна 21 Апр 2015
документ Отчёт о проделанной работе в средней группе за 2012 -2013 уч. год Борисенко Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Отчёт о проделанной работе в подготовительной группе за первое полугодие 2014 -2015 уч. год Борисенко Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Отчёт о проделанной работе в старшей группе Радуга за 2014 - 2015 год Тарханова Наталья Николаевна 15 Окт 2015
документ Отчёт о проделанной работе за 2014-2015 год в старшей - подготовительной группе Почекунина Екатерина Ивановна 4 Июл 2015
документ отчёт о проделанной работе за 2012-2013 уч.год Зинченко Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ отчёт о проделанной работе за 2012-2013 уч.год Зинченко Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Отчёт о проделанной работе за 2012 - 2013 уч.год Большакова Ольга Николаевна 6 Апр 2015
документ Отчёт о проделанной работе за 2014-2015 уч.г. Габуева Рита 4 Июл 2015
документ Отчет о проделанной работе за 2013 - 2014 учебный год Золотарь Татьяна Леонидовна 30 Мар 2015
документ Отчет учителя о проделанной работе за 2014-2015 учебный год Катунина Светлана Викторовна 5 Июл 2015
документ Отчёт о проделанной работе 2012-2013 учебный год. Первая младшая группа. Липина Ольга Анатольевна 1 Апр 2015
документ Отчёт о проделанной работе учителя русского языка и литературы за 2014-2015 у.г. Байматова Дилбар Солиевна 6 Июн 2015
документ Отчет о проведенной коррекционно-логопедической работе за 2013-2014 учебный год учителя-логопеда. Полякова Сусанна Сергеевна 7 Апр 2015
разное Отчет педагога о проделанной работе за учебный год КАНДАКОВА ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА 30 Мар 2015
разное Отчет 9 класса о проделанной работе за четверть. 2015-2016 учебный год Киреева Светлана Владимировна 2 Мар 2016
разное Аналитический отчёт о работе за 2014____-2015_____ учебный год Зорина Анна Владимировна 5 Июл 2015