Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Конспект урока с презентацией по развитию речи на тему "Дикие и домашние животные" для коррекционных школ 8 вида, 4 класс "Особый ребенок"

Скачать
23.51 КБ, 396580.docx Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015
Скачать
3 МБ, 396581.rar Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015
Скачать
3 МБ, 396582.rar Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015
Скачать
3 МБ, 396583.rar Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015
Скачать
3 МБ, 396584.rar Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015
Скачать
3 МБ, 396585.rar Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015
Скачать
3 МБ, 396586.rar Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015
Скачать
1.95 МБ, 396587.rar Автор: Шемякинская Елена Васильевна, 20 Мар 2015

Цель урока:

- закрепить знания учащихся о диких и домашних животных.
Тип урока – повторительно-обобщающий

Цель урока – закрепить умение дифференцировать диких и домашних животных

Задачи урока:

- закрепление понятий «дикие животные», «домашние животные»

- развитие умения их дифференцировать

- закрепление умения называть детенышей диких и домашних животных, их жилища, чем животные питаются

Задачи

1. Познавательные :

· Формирование понятий " домашние " и " дикие " животные, особенностях ухода за ними, условий необходимых для их жизни;

· Формирование представлений о сходстве и различии домашних и диких животных;

· Познакомить учащихся с некоторыми видами домашних и диких животных (расширение понятий);

· Познакомить учащихся со значением домашних и диких животных в жизни человека.

2. Развивающие:

· Развитие наблюдательности при работе с наглядным материалом;

· Развитие логического мышления на основе отработки логических операций: (развитие логических УУД):

a) анализ- при выявлении существенных признаков домашних и диких животных;

b) сравнение домашних и диких животных по существенным признакам

c) установление связей между домашними животными и продукцией получаемой от них;

d) обобщение при формулировке вывода ( определение понятий домашние и дикие животные);

3.Воспитательные:

· Воспитание познавательного интереса;

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы:

- словесные;

- наглядные;

- практические.


Ход урока.

I. Орг. Момент.

-Здравствуйте ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.(Здравствуйте)
Слайд 2
Ребята, посмотрите на картинку. Кто это? Как можно назвать их одним словом? (Животные)
Правильно, молодцы. Сегодня на уроке мы с вами продолжим беседу о животных.
II.Основная часть.
Слайд 3

У этих спор упрямый
Но очень интересный -
И кто кудрявый самый,
и кто богаче шерстью?

(овца)
Слайд 4
Бежит толстушка,

Хвостик- завитушка,

Ушки пирожком,

Рыльце пяточком,

На ногах копытца-

Торопится к корытцу.

(свинья)
Слайд 5
Рыжий молокозавод
День жует и ночь жует
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко.

(корова)
Слайд 6
Она не буренка,
Но все же пока
Дает ежедневно
Кувшин молока.
Ей дай только волю -
Семь дней не пройдет -
Повсюду с деревьев
Кору обдерет.

(коза)
Слайд 7
В тени под деревом лежит
И двор и сад наш сторожит.
Не то что настоящий вор -
Прохожий не зайдет во двор.
А нас он любит, признаёт,
Учтиво лапу подаёт.

(собака)
Слайд 8
Даже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И как днем все видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.

(кошка)
Слайд 9

Эти животные живут рядом с человеком. Какие это животные? Каких еще домашних животных вы знаете? Какие еще животные есть? Давайте их тоже назовем
Слайд 10

Косолапый и большой

Спит в берлоге он зимой.

Летом по лесу гуляет,

В рот малину собирает.

Любит рыбу, муравьев,

Отгадайте, кто таков?
(медведь)
Слайд 11
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.

(лиса)
Слайд 12
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ... (волк)

Слайд 13
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета.

(заяц)
Слайд 14
Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек

Промелькнул, как огонёк?

(белка)

Слайд 15
Это кто в траве шуршит

И забавно так фырчит,

Весь в иголках, не возьмешь?

Кто же это, дети?

(еж)
Слайд 16
Где живут эти животные? (в лесу) Какие это животные? (Дикие)Правильно ребята.
Слайд 17
Животные есть домашние, а есть дикие
Ребята, животные такие все разные, что же у них общего? Давайте посмотрим
Слайд 18
Тело животного состоит из частей. У каждого животного есть туловище, голова, хвост, уши, глаза, конечности(лапы и ноги)
Слайд 19
У разных животных конечности называются по разному. Есть лапы. А есть ноги.
Лапами мы называем конечности животных, у которых есть когти, а ноги у тех животных, на конечностях которых есть копыта
Слайд 20
Давайте посмотрим, у кого лапы?(Собака, кошка, белка)
У кого ноги(Олень, коза, лошадь)
Молодцы.

Ребята, у каждого на столе у вас есть картинка с рисунком животного, но что-то художник не дорисовал? поможем ему исправить картинки и дорисовать животное?(Да)
(Задание) на листочках для каждого(4 штуки)
Ребята, мы с вами увидели, чем похожи две группы животных. А в чем же их различия? Сейчас мы с вами это узнаем
Слайд 21
У каждого животного есть дом, где же живут дикие животные?
где живут дикие животные? (в лесу) В лесу есть дома? У каждого животного есть свой домик в лесу. Только все эти дома, как вы знаете разные.

Слайд 22
Домик белки называется – дупло. Белка живет в дупле. Она устилает его мягким пухом, шерстью, перьями птиц и листьями.

Слайд 23
Дом лисы называется – нора. Лиса живет в норе. У норы есть несколько входов и выходов, чтобы она могла легко убежать от врагов.
Слайд 24
Жилище медведя называется- берлога. Медведь живет в берлоге. На зиму медведи укладываются туда спать. Вход в берлогу заваливается ветками и землей, а зимой присыпается снегом.

Слайд 25
Жилище волка называется- логово.
Слайд 26
А у зайца нет своего жилища. Он спит под кустиками. Там же он может спртятаться от ветра, от дождя и от хищников.
Слайд 27
А где же живут домашние животные?
Домашние животные живут рядом с человеком
Слайд 28
У собаки - конура
Слайд 29
У лошади- конюшня
Слайд 30
У коровы - коровник
Слайд 31
У овец и коз- хлев
Слайд 32
У свиньи –свинарник

Человек строит животным жилища, в котором они могут спрятаться от ветра ,холода и дождя.

Дидактическая игра «Кто где живет»
Ребята, кто-то перепутал все жилища животных. Давайте каждому поможем вернуться в свой домик.

У всех животных есть свой домик, но запомните ребята, дикие животные сами строят себе жилище, а домашним животным жилище строит человек.

Что нужно для того, чтобы жить любому животному? Еда
Слайд 33
Лиса ловит мышей и рыбу
Белка собирает орешки и грибы, питается семенами сосны и ели. Любит белочка и ягоды.
Заяц ест капусту и морковку
Медведь питается рыбой, грибами и ягодами
Слайд 34
Дикие животные сами добывают себе еду.
А чем питаются домашние животные?
Слайд 35
Корова ест сено и траву
Лошадь ест овес
Слайд 36
Собака грызет косточки и ест мясо
Кошка пьет молоко
Слайд 37
Домашние животные сами добывают себе еду?(нет)
правильно, их кормит человек.

Дикие животные сами добывают себе пищу, а домашних кормит человек, у которого они живут.
Слайд 38
Ребята, давайте представим, что мы с вами позвали всех зверей в гости. Давайте подготовим угощение для гостей.

Физкультминутка

Мы сейчас все дружно встанем

Отдыхать как зайки, станем.

Вправо, влево, наклонились,

Повернитесь, потянитесь.

Лапки вверх и лапки вбок.

И на месте прыг да скок.

А теперь бежим вприпрыжку.

Молодцы, мои зайчишки.

Слайд 39
Солнце припекает,
Снег повсюду тает.
Лопаются почки
И растут листочки.
Травка появляется..
Мишка просыпается.
Звери дикие линяют-
Шубы зимние меняют.
Весной родились малыши:
У всех зверей –детеныши.

Игра “Кто у кого?”
Слайд 40

У лисы – лисёнок , у зайчихи – зайчонок , у бельчихи – бельчонок , у медведицы – медвежонок ,у волчицы – волчонок .
Слайд 41
У кошки –котенок, у козы – козлёнок, у собаки – щенок , у свиньи – поросёнок, у коровы – телёнок.

Дикие животные сами заботятся о своих детенышах.Защищают и растят их.
А за детенышами домашних животных смотрит человек, следит за их здоровьем и охраняет их.

Слайд 42

Животные приносят человеку пользу.
Человек охотится на диких животных (таких как лиса, заяц) и получает от них ценный мех. Из него шьют шубы и шапки, чтобы зимой нам было тепло.
А чем же так полезны домашние животные для человека?
Слайд 43

Молоко, молочные продукты (сливки, сметана, творог, сыр, простокваша, кефир, ряженка, сгущенка), мясо, жир.
Корова – Что корова нам дает?

И сметану, и кефир,

Сливки, ряженку и сыр,

Творог, масло, простоквашу,

Молоко для вкусной каши

Нам дает Буренка наша.

Слайд 44
Овца – У овечки шерсть густая.

Она в кольца завитая.

Постригу свою овцу –

Теплый шарф свяжу отцу.

Маме – свитер шерстяной,

Будет всем тепло зимой.

Слайд 45
Собака.

Охрана жилищ и человека.

Спасение людей (в горах).

Средство передвижения (на севере собачьи упряжки).

Друг человека.

Слайд 46
Кошка.

Защищает жилище человека от грызунов.

Слайд 47
Итог:
Давайте еще раз вспомним, где живут дикие животные,а где домашние На доске картинки с изображением домика и леса, а на столе карточки с названиями животных. Каждый из вас берет карточку и крепит ее либо к домику, если это домашнее животное или к лесу, если это дикое животное.
Игра “Четвёртый лишний”

3 диких и 1 домашнее.
3 домашних и 1 дикое.
3 диких животных с шерстью и ёж.

Чем домашние животные отличаются от диких? (люди кормят их, строят им жилища, заботятся о потомстве).

- Чем платят людям животные за их любовь, ласку, внимание?

Человек постоянно заботится о домашних животных. А что он делает, как о них заботится?

Рассмотрите животных. Дикие животные накройте желтыми фишками, а домашние зелеными фишками.


Автор: Шемякинская Елена Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект урока с презентацией по развитию речи на тему "Дикие и домашние животные" для коррекционных школ 8 вида, 4 класс "Особый ребенок" Шемякинская Елена Васильевна 20 Мар 2015
документ Конспект урока с презентацией по культуре поведения и общения на тему "Что такое хорошо,что такое плохо?" для коррекционных школ 8 вида, 3 класс "Особый ребенок" Шемякинская Елена Васильевна 20 Мар 2015
презентация, документ Конспект урока с презентацией по географии на тему "Антарктида" для коррекционных школ 8 вида, 8 класс Шемякинская Елена Васильевна 20 Мар 2015
презентация, документ Конспект урока по развитию устной речи на тему "Дикие и домашние животные.Сравнение", 2 класс школы 8-го вида. Диск Диск Казакова Наталья Анатольевна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по развитию устной речи на тему "Дикие животные. Медведь.", 3 класс школы 8-го вида. Казакова Наталья Анатольевна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по социально-бытовой ориентировке для учащихся специальных коррекционных школ 8 вида на тему "Продовольственный магазин. Покупка продуктов" Вячеславова Надежда Александровна 6 Дек 2015
документ Конспект открытого урока по развитие речи в 1 классе на тему: "Дикие и домашние животные".doc Добиш Наталья Алексеевна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по окружающему миру во 2 классе по теме:"Дикие и домашние животные". С презентацией Кострикина Людмила Борисовна 30 Мар 2015
документ Конспект урока по ОБЖ "Опасные предметы" для начальных классов коррекционных школ 8 вида. Ступкина Татьяна Валентиновна 31 Мар 2015
документ Конспект урока развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности по программе специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Тема: "Ель и сосна - хвойные деревья" Кошелева Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект урока развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности по программе специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Тема "Транспорт" Кошелева Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект урока по предмету "Развитие речи и окружающий мир" на тему: "Домашние животные. Кошка с котятами" Сафронова Ирина Олеговна 5 Апр 2015
документ Конспект к ВИДЕОУРОКУ по познавательному развитию на тему " Дикие и домашние животные" Хусаинова Вероника Всеволодовна 12 Дек 2015
документ Конспект открытого занятия по развитию речи с элементами продуктивной деятельности. "Как дикие и домашние животные готовятся к зиме" Гугучкина Наталья Михайловна 7 Дек 2015
документ Конспект урока по письму и развитию речи 3 класс коррекционной школы VIII "Деление слов на слоги" с презентацией. Грешнова Ольга Юрьевна 15 Окт 2015
документ НОД по развитию речи "Домашние животные и их детеныши" Конспект логопедического занятия в старшей группе на тему: «Домашние животные и их детеныши» Колеганова Вера Юрьевна 20 Мар 2015
разное Рабочая программа по письму и развитию речи 4 класс для коррекционных школ VIII вида Половинкина Елена Анатольевна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка по теме "Решение задач экономического содержания на уроках математики" для учащихся коррекционных школ 8 вида. Федотова Наталья Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Конспект урока по развитию речи в 1 классе на тему" Дикие животные-заяц" Адаменко Анастасия Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект урока обучения грамоте по программе специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Тема: "Чтение слогов, слов с изученными буквами". 1 класс Кошелева Татьяна Ивановна 30 Мар 2015
презентация, документ Конспект НОД во второй младшей группе на тему "Дикие животные" (с презентацией) Любовь Владимировна Лычангина 30 Мар 2015
разное Конспект по развитию речи в первой младшей группе Тема "Дикие и домашние животные" Полушкина Татьяна Валериевна 20 Ноя 2015
документ Конспект НОД по развитию речи с использованием современных технологий по теме:"Дикие животные"для детей 2 младшей группы Сайгина Нина Павловна 4 Апр 2015
документ Методическое пособие для учителей-дефектологов, учителей и воспитателей специальных коррекционных школ 2-го вида. Тема "Система работы по формированию навыков диалогической речи детей с особыми образовательными потребностями". Шуваева Надежда Францевна 30 Мар 2015
разное Открытые уроки для учителей коррекционных школ V||| вида, проходивших повышение квалификации на базе АНМЦ "Развитие и коррекция" Смирнова Татьяна Ивановна 4 Апр 2015
презентация конспект урока по предмету"развитие речи и окружающий мир" на тему" дикие животные (волк и медведь) иванова марина михайловна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию речи "Дикие и домашние животные" Алфименко Татьяна Анатольевна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия для детей младшей группы "Домашние животные" Конспект НОД по развитию речи по ФГОС ДО "Домашние животные и их детеныши" Кокова Ирена Брониславовна 18 Янв 2016
презентация Презентация к уроку по развитию речи во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме "Дикие и домашние животные. Сравнение диких и домашних животных" Василенко Марина Павловна 31 Мар 2015
документ Развитие речи, 2 класс, тема"Дикие и домашние животные", конспект урока Татаринова Анастасия Петровна 1 Апр 2015
документ Конспект занятия на тему "Дикие и домашние животные" Валиева Ландыш Илгизовна 4 Апр 2015
презентация Презентация по биологии 6 класс на тему:"Каменный уголь" на конкурс "Учитель года-2014" среди коррекционных школ I-VIII вида Шмаль Инна Александровна 21 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию речи слабослышащих дошкольников на тему: "Домашние животные" Янцен Ольга Ивановна 20 Апр 2015
документ Конспект НОД по развитию речи на лексическую тему "Домашние животные" Кизина Вера Владимировна 23 Апр 2015
документ Программа по развитию устной речи для коррекционных школ VIII вида 4 класс Першина Гульнара Халитовна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе на тему "Дикие и домашние животные" Татьяна Александровна Тайбарей 5 Июл 2015
документ Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе на тему "Дикие и домашние животные" Тайбарей Татьяна Александровна 9 Июл 2015
документ Занятие по развитию речи для средней группы на тему "Домашние животные" Зарипова Елена Ринатовна 30 Мар 2015
документ Конспект урока по окружающему миру "Дикие и домашние животные" 3 класс СКО VIII вид Галиева Сария Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект урока по окружающему миру "Домашние и дикие животные" 2 класс Елена Юрьевна Казанцева 30 Янв 2016